部编版二年级上册知识点(全册)
部编版二年级上册知识点(全册)
第一单元 知识要点
课文
①小蝌蚪妈妈
（1）好词积累：
大大的脑袋黑灰的身子长长的尾巴碧绿的衣裳
雪白的肚皮快活地游来游去
（2）数量词积累：
一小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛
（3）读一读；记一记：
脑袋口袋袋子袋鼠
欢迎迎接迎风迎面
水塘池塘鱼塘荷塘
（4）田字格里的生字及组词：
两（两个两人）就（就是成就）
哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）
顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）
皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）
跳（跳远跳高）
（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。
②我是什么
（1）反义词：温和——暴躁 好——坏
（2）多音字：没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用）
（3）读一读；记一记：
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤
（4）我会变成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
（5）田字格里的生字及组词：
变（变成变化）极（太极北极）
片（一片刀片）傍（傍晚傍水）
海（大海海水）洋（海洋洋河）
作（作业工作）给（送给分给）
带（皮带带来）
③植物妈妈有办法
（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？
①蒲公英：靠风传播种子；
②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；
③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播；椰子成熟以后；椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后；包有海绵状外种皮的种子就会浮起来；漂
到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子；由于消化不掉；便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂；把种子弹向四方；这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
（2）多音字：
为（wéi 四海为家 为人） （wèi 因为 为了）
得（dé 得到 得力） （de 飞得高 跑得快） （děi 不得不）
（3）反义词：仔细——粗心
（4）田字格里的生字及组词：
法（办法方法）如（如果如意）
脚（小脚脚步）它（它们其它）
娃（娃娃女娃）她（她们她的）
毛（皮毛毛笔）更（更加更多）
知（知道无知）识（知识相识）
【语文园地一】
【识字加油站】
手套帽子登山鞋运动裤
地图水壶手电筒指南针
◎去野外观察大自然；你会准备什么？
拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。
【字词句运用】
★体会每组加点词语的不同意思；选一组演一演。
迎上去穿衣裳甩甩头
追上去披红袍摇摇头
丛的部首是什么拓展：爬过去脱衣服团团转
跳过去抹桌子洗洗澡
★读一读；用上加点的词；说说你的日常生活。
◇我的脾气可怪了；有时候我很温和；有时候我却很暴躁。
例：爸爸常常带着我锻炼身体；有时候去爬山；有时候去游泳。
◇平常我在池子里睡觉；在小溪里散步；在江河里奔跑；在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例：我们在教室里学习；在操场上跑步；在图书馆看书。
【书写提示】（左边窄；右边宽：作法；左边宽；右边窄：都别。）
◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
◇写的时候要注意：有的字左边窄；右边宽；有的字左边宽；右边窄。
【日积月累】
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅；凌寒独自开。
遥知不是雪；为有暗香来。
【我爱阅读】
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞；
水上游来一鸭。
霞是五彩霞；
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞；
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭；
拍碎了霞；
分不清是鸭还是霞。
【快乐读书吧】
读读童话故事
你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩；一个叫“没头脑”；一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四；一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人；因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训；两个人决心改正自己的缺点；于是又重新变回到童年时代。
◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书；作者是美国的阿诺德·洛贝尔；里面的故事可有意思了！
◎每次读完书；我都把书角抚平；轻轻收好；不把书弄脏。
第二单元 知识要点
识字
①场景歌
一只海鸥；一片沙滩。
一艘军舰；一条帆船。
一畦秧苗；一块稻田。
一方鱼塘；一座花园。
一道小溪；一孔石桥。
一丛翠竹；一飞鸟。
一面队旗；一把铜号。
一“红领巾”；一片欢笑。
（1）田字格里的生字及组词：
园（花园公园）孔（针孔孔洞）
桥（石桥小桥）（众一）
队（队员队长）旗（红旗国旗）
铜（铜钱青铜）号（口号号子）
领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）
②树之歌
杨树高；榕树壮；梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红；松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方；桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石；金桂开花满院香。
（1）读一读；记一记：
泡桐 白桦 云杉 翠柏
桂花 枫叶 松子 白果
（2）读一读；想想下面几句话的意思。
◇十年树木；百年树人。
参考：出自《管子·权修第三》；比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
◇树高百尺；叶落归根。
参考：【出处】《平妖传》；树长得再高；落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长；最终还是要回归故土。
◇树无根不长；人无志不立。
参考：志向和目标如同树根；是进步的原动力和来源。
（3）田字格里的生字及组词：
杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）
桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）
松（松树松柏）柏（柏树松柏）
棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）
化（变化化石）桂（桂花桂林）
③拍手歌
你拍一；我拍一；保护动物要牢记。
你拍二；我拍二；孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三；我拍三；雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四；我拍四；天空雁会写字。
你拍五；我拍五；丛林深处有猛虎。
你拍六；我拍六；黄鹂百灵唱不休。
你拍七；我拍七；竹林熊猫在嬉戏。
你拍八；我拍八；大小动物都有家。
你拍九；我拍九；人和动物是朋友。
你拍十；我拍十；保护动物是大事。
（1）一；说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀大雁老鹰（都有“隹”；与禽类有关。）
参考：象形。甲骨文字形；象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首；从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

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