部编语文二年级上1-4单元复习总结
|第一单元|
①小蝌蚪妈妈
(1)好词积累:
大大的脑袋 黑灰的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳
雪白的肚皮 快活地游来游去
(2)数量词积累:
一小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛
(3)读一读,记一记:
脑袋口袋袋子 袋鼠 欢迎迎接 迎风 迎面水塘池塘鱼塘荷塘
(4)田字格里的生字及组词:
(两个 两人) (就是 成就)(哪里 哪儿) (宽大 宽广)
(头顶 顶尖) (肚子 肚皮)(头皮 皮球) (孩子 女孩)
(跳远 跳高)
(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。 (2)小树苗已经长高了。
②我是什么
(1)反义词:温和——暴躁 好——坏
(2)多音字:(mò 淹没 没过) (méi 没有 没用)
(3)读一读,记一记:
丛的部首是什么灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋滋润土壤 破坏河堤
(4)我会变成什么:
:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及组词:
(变成 变化) (太极 北极)(一片 刀片) (傍晚 傍水)
(大海 海水) (海洋 洋河)(作业 工作) (送给 分给)
(皮带 带来)
③植物妈妈有办法
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展
1、靠水来传播:
椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:
红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字:
为(wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)
得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)
(3)反义词:仔细——粗心
(4)田字格里的生字及组词:
(办法 方法) (如果 如意)(小脚 脚步) (它们 其它)
(娃娃 女娃) (她们 她的)(皮毛 毛笔) (更加 更多)
(知道 无知) (知识 相识)
【语文园地一】
【识字加油站】
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针
◎去野外观察大自然,你会准备什么?
拓展:铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等。
【字词句运用】
★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。
迎上去 穿衣裳 甩甩头追上去 披红袍 摇摇头
拓展:爬过去 脱衣服 团团转 跳过去 抹桌子 洗洗澡
★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。
◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。
◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。
【书写提示】(左边窄,右边宽:作 法;左边宽,右边窄:都 别。)
◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。
【日积月累】
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
【我爱阅读】
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞,水上游来一鸭。
霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
【快乐读书吧】
读读童话故事
你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。
◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了!
◎每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏。
|第二单元|
识字
①场景歌
海鸥,一沙滩。 一军舰,一帆船。
秧苗,一稻田。 一鱼塘,一花园。
小溪,一石桥。 一翠竹,一飞鸟。
队旗,一铜号。 一“红领巾”,一欢笑。
(1)田字格里的生字及组词:
(花园 公园) (针孔 孔洞)(石桥 小桥) (众 一)
(队员 队长) (红旗 国旗)(铜钱 青铜) (口号 号子)
(带领 衣领) (毛巾 纸巾)
②树之歌
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
(1)读一读,记一记:
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
(2)读一读,想想下面几句话的意思。
◇十年树木,百年树人。
参考:出自《管子·权修第三》,比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
◇树高百尺,叶落归根。
参考:【出处】《平妖传》,树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。
◇树无根不长,人无志不立。
参考:志向和目标如同树根,是进步的原动力和来源。
(3)田字格里的生字及组词:
(杨柳 杨树) (壮观 粗壮)(梧桐 白桐) (枫树 枫叶)
(松树 松柏) (柏树 松柏)(木棉 棉花) (水杉 云杉)
(变化 化石) (桂花 桂林)
③拍手歌
你拍一,我拍一,保护动物要牢记。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔在蓝天。你拍四,我拍四,天空会写字。
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。
你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。
(1)一,说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀大雁老鹰(都有“隹”,与禽类有关。)
参考:象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”,与动物·鸟类有关。)
(2)田字格里的生字及组词:
(唱歌 歌唱) (树丛 丛林)(深浅 深情) (到处 处处)
(六个 六人) (熊猫 狗熊)(花猫 小猫) (九人 九人)
(朋友 亲朋) (友好 友情)
④田家四季歌
春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香,身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻,一年农事了,大家笑盈盈。
(1)读一读,记一记:
播种 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷
(2)田字格里的生字及组词:
(四季 季节) (吹气 吹风)(化肥 肥料) (农民 农场)
(事情 好事) (连忙 急忙)(回归 归来) (辛苦 辛劳)
(辛苦 吃苦) (万年 少年)
【语文园地二】
【查字典】
◎从字典的“部首目录”中,查出下面的部首在“检字表”的第几页。
艹( ) 糸( )  ( ) 酉( )
◎数一数,下面的字除去部首还有几画。
葡( 9) 紫( 6) 笨( 5) 酸( 7)
要查的字
部首
除去部首
有几画
字的页码
读音
9画
6画
5画
bèn
7画
suān
【日积月累】
有山皆图画,无水不文章。
参考:梁章钜《楹联丛话》:形容山光水之美。这里的“文章”不是指文字作品,而是形容水之美,说它有着错杂的花纹和彩。
一畦春韭绿,十里稻花香。
参考:【出处】
清•曹雪芹《红楼梦•杏帘在望》
杏帘招客饮,在望有山庄。菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁。
一畦春韭绿,十里稻花香。盛世无饥馁,何须耕织忙。
【译注】
一畦韭菜已经绿了,连绵十里的稻子花开正香。
忠厚传家久,诗书继世长。
参考:拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。
【我爱阅读】
十二月花名歌
正月山茶满盆开,二月迎春初开放。三月桃花红十里,四月牡丹国香。
五月石榴红似火,六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆。冬月水仙案上供, 腊月寒梅斗冰霜。
|第三单元|
课文
④曹冲称象
(1)田字格里的生字及组词:
(时候 等候) (柱子 圆柱)(到底 海底) (笔杆 秤杆)
(秤杆 大秤) (岁月 年岁)(站立 车站) (小船 坐船)
(果然 居然)
(2)好句积累:
①大象又高又大,身子一堵墙,腿四根柱子。
②官员们一边一边议论。
(3)曹冲称象的过程
①赶象上船; ②在船舷上做记号;
③把大象赶上岸,装石头上船; ④称石头重量。
⑤玲玲的画
(1)读一读,记一记:
端详评奖催一幅画 弄脏报纸另外及时 懒洋洋并且 啪的一声 肯定 弄糟
(2)田字格里的生字及组词:
(画画 画家) (一幅 条幅)(评理 评价) (得奖 奖品)
(等候 时候) (报告 报纸)(另外 另收) (及时 及格)
(拿着 拿手) (并且 合并)
⑥一封信
(1)田字格里的生字及组词:
(今天 今晚) (写字 书写)(圆形 团圆) (珍珠 明珠)
(毛笔 粉笔) (台灯 灯光)(句子 句号) (电灯 电视)
(起来 起立)
(2)露西前后写了两封信,你更喜欢哪一封?和同学交流。
第一封信:亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
第二封信:亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下星期我们去看电影。爸爸,我们天天想你。

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