小班户外游戏传球教案20篇
小班户外游戏传球教案20篇
    《小班户外游戏传球教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外游戏传球教案20篇！
    （1）小班体育游戏教案《传球点点名》含反思一、活动目标
    1.熟悉同伴的名字
    2.能正确地接球和抛球
    3.享受运动肢体的乐趣
    4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
    5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
    二、活动准备
    1.一个皮球
    2.铃鼓伴奏
    三、活动过程
    1.让幼儿熟悉同伴的名字
    幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏
    师：①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）
    师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
    b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
    (第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)
    ②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
    （当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。）
    ③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
    游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
    幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
    四、活动延伸
    等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
    教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。
    （2）小班游戏教案《传球点点名》含反思
    【活动目标】
    1、熟悉同伴的名字。
    2、能正确地接球和抛球。
    3、享受运动肢体的乐趣。
    4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
    5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
6个字的游戏名字
    【活动准备】
    一个皮球;铃鼓伴奏。
    【活动过程】
    1、让幼儿熟悉同伴的名字。
    幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
    师：①小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)
    师：说明规则：
    a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
    b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
    (第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)
    ②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
    (当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)

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