结合语境分析修辞方法及作用的练习
结合语境分析修辞方法及作用的练习
形容女子美丽的成语1．下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（    ）
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
春天来了！
在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿的心，播下一个个金的希望。
春天来了！春天来了！
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟……
A 选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
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B 选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
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C 选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”你一直在路上对美好春天的期盼之情。
D 选段中反复运用感叹句“考军校春天来了”，强烈地抒发了当春天来时人们按捺不住的欣喜之情。
2. 经典伤感情歌【2013朝阳一模】对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是
我怎能不怀念呢？
那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……
搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑棱棱飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳叠翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束缱绻的情愫，早早地给母亲了。
汽车奔驰着，我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花，白杨用它朗朗的秋韵，红枣用它甜甜的羞涩，石榴用它迷人的微笑，连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀……
A.选段首句用“我怎能不怀念呢？”这一反问领起回忆，流露出“我”对亲朋、祖先的深深地思
念
之情。
B.选段中运用“有……，有……，有……”的排比句式，集中表达了故乡留给“我”的无穷无尽的回忆。
C.选段中把“我”比喻成“扑扑棱棱飞去了”的“出笼的鸟”，生动地表现了“我”希望早早见到母亲的急切心情。
D.选段中用“呼唤”一词赋予故乡的“小河”“白杨”“红枣”“石榴”“小草屋”以人的行为，充分展现了记忆中故乡的美好景象。
3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是

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