山东省菏泽市2021-2022学年高二下学期期中考试历史（B）试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1、20世纪70年代初期,汤因比在与日本学者池田大作对话时就曾说:“就中国人来说,几千年来,比世界上任何民族都成功地把几亿民众,从政治文化上团结起来。他们显示出这种在政治、文化上统一的本领,具有无与伦比的成功经验。”汤因比在此强调了中华文化的( )
A.起源的本土性 B.很强的包容性 C.持久的连续性 D.强大的凝聚性
2、新罗真兴王(540—576)曾提出“修己安百姓”的主张;文武王(661—681)也曾提出“民爱”思想并把它作为重要的社会政治思想。这说明当时新罗( )
A.受到儒家思想的深刻影响 B.将朱熹的伦理思想作为治国准则
C.民众完全认同“仁”的思想 D.统治者认识到道德修养的重要性
3、《汉谟拉比法典》规定，如果儿子打他的父亲，应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时，不仅可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人。由此可见，古代两河流域地区( )
A.家庭父权拥有绝对的权威 B.债务奴隶是奴隶的主要来源
C.法律的审判相对公平公正 D.通过法典保护成年男子的权益
4、古希腊雕塑各个时期表现手法各有特，经过了从“僵直的站立”到“放松的右腿”再到“自由运动的身体”进而走向了“弄姿作态”的艺术呈现方式。这反映了古希腊( )
A.艺术自由气息浓厚 B.人文思想深入发展
C.雕塑技艺持续改进 D.商品经济影响深远
5、在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。玛雅人以种植玉米为主，建立了众多城邦。其主要文化成就有( )
A.发明楔形文字 B.发明了“0” C.采用二十进制 D.创制拉丁字母
6、伏尔加河和顿河是现代西方人的母亲河;在这里,生活着现代西方人最初的祖先一欧人。游牧和迁徙成为了印欧人最显著的特征。印欧人的大迁徙中,形成了欧洲的一些古老民族。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是( )
A.原始农业的产生 B.畜牧业发达
C.铁器的发明和使用 D.马的驯化和马拉战车的发明
7、19世纪初,悉尼市街道以及医院、教堂、海岸灯塔等建筑大多出自一些罪犯(来自英国)之手,其中有个设计师曾犯伪造罪,但由于他的贡献,其头像还印在澳大利亚5元钞票的票面上。这说明( )
A.英国流放者推动了澳大利亚的殖民开发
B.贩卖黑奴是英国殖民扩张的重要手段
C.殖民扩张加剧了澳大利亚的社会动荡
D.澳大利亚人口结构的转变得益于工业革命
8、如图为美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图。由此可推知( )
A.白人移民占主导地位状况日益改变 B.移民推动美国多元化文化格局形成
C.移民解决了美国主流文化内在矛盾 D.移民解决了美国以往种族歧视问题
9、明清两代,国子监兼有国家教育管理机构和最高学府双重性质,其学员除了从全国各地选拔上来的监生以外。还有来自琉球、安南(今越南)、暹罗(今泰国)和朝鲜等地的留学生。这一现象( )
A.彰显了开放的社会风气 B.体现了对周边国家的控制
C.反映了东学西渐的过程 D.促进了儒学的进一步传播
10、进入20世纪，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国的文化产品广销世界各地。这一现象( )
A.反映了区域文化壁全消除 B.得益于交通运输业的发展
C.说明各国经济实力的增强 D.是全球贸易网形成的结果
11、有学者认为,蒙古西征把原来因地理、政治、经济条件不同而互相阻隔的地区连成一片,丝绸之路一度畅通无阻,实现了人类文明的大交流;也有学者认为,欧洲战争的种族主义和专制主义始于东欧,在某种程度上可将其归因于蒙古西征后对俄罗斯人的个性和俄罗斯制度的影响。这表明( )
A.历史研究无法取得一致的结论 B.战争对人类文明具有双重影响
C.蒙古西征使丝绸之路从此畅通 D.蒙古西征实现亚欧大陆的统一
12、1821年，俄国诗人普希金得知拿破仑去世后，写下长诗《拿破仑》：“赞扬吧！他给俄
罗斯人民指出了崇高的命运，在幽暗的流放里，他死了，却把永远的自由遗给世人。”普希金肯定了拿破仑( )
A.抵挡反法联盟的进攻 B.恢复封建君主的统治
C.推动启蒙思想的传播 D.促进科学技术的发展
13、从左图到右图的变化反映了( )
中国动漫发展史A.世界殖民体系的崩溃 B.社会主义运动的兴起
C.美苏两极格局的形成 D.民族独立运动的发展
14、下列有助于直接推动人类文化传承的有( )
A.学校—印刷术—图书馆—博物馆 B.史诗—战乱—大规模移民—火药
C.传说—课堂—战后谈判签订条约 D.历史遗迹—文献史料—自然灾害
15、对于现今人们而言，长城已失去了其存在的价值；同时，它又有着巨大的价值。前后两个价值分别是指长城的( )
A.军事防御功能历史文化价值 B.建筑艺术风格历史文化价值
C.建筑艺术风格劳动众结晶 D.军事防御功能民族交融价值
二、论述题
16、阅读材料，回答问题。
外来文化传入对中国的影响
材料 公元前后，佛教东来，开异族文化侵入之端，五胡乱华，露异族入主中国之兆。然二者
虽促成政治、社会、宗教，哲学各方面之骚动与进步，而未曾引起政治思想之转变。盖佛教为宗教而非政治思想，其消极出世之人生观又适与老庄思想有相近之处，其不能对政治思想有所贡献，亦意中事。至于晋代乱华之诸朝，其文化均低，占据中原以后，文化则自动“用夏变夷”。明清海通之后，欧洲文明随传教士而播于中土。加以闭关自守之局即破，昔日大一统之“天下”突然变为世界上列国之一、而积弱之余，更屡为外国所侵侮。如此空前之剧变，自不免激起之革命。此殆为转变时期见于明清之主要原因。然则蒙古入主中国，人民备受异族之欺凌荼毒，儒家之仁文礼乐。法家之尊君重国，明法饬令，道家之知白守黑、任天无为，以及一切中国固有之政理治水，均经历史之事实证明，不足以保民族之自存，则穷极生变，明清政治思想不得不另辟蹊径，向新方面以前进矣。
——蕭公权《中国政治思想史》
根据材料并结合所学知识，概括外来文化传入中国呈现的特点，并说明外来文化传入对中国的影响。
17、阅读材料，回答问题。
中古时期文化交流与传播
材料
领域 | 中古时期文化交流与传播情况摘编 |
数学与天文地理 | 8世纪印度数字传入阿拉伯，12世纪由阿拉伯传入欧洲，成为世界通用的“阿拉伯数字” 10世纪，阿拉伯人修正古希腊人托勒密关于太阳轨道和行星轨道的计算方法。 |
科学技术 | 8世纪中国造纸术传入阿拉伯，后经由拜占庭、埃及、摩洛哥传入欧洲；指南针、火器等在13世纪经阿拉伯传入欧洲。 |
哲学思想 | 9世纪阿拉伯人将希腊学者柏拉图、亚里士多德等人的著作译成了阿拉伯文，11~13世纪又转译为拉丁文，传入西欧，启发西欧的思想文化。 |
医学 | 10世纪阿拉伯人总结希腊、印度等地区的医学知识，编纂《医学集成》，在西方医学研究中使用。 11世纪阿拉伯医学家阿维森纳在《医典》一书中把脉象区分为48种，其中有35种与中国的脉象名称相同。 |
根据材料概括中古时期东西方文化交流的主要特点，并结合材料举例说明。
18、阅读材料，回答问题。
大英博物馆的变化
材料 1753年，大英博物馆正式诞生，英国议会通过《法案全书》，规定由国家为大英博物馆提供财政上的支持。然而，上述规定在实际中多为一纸空文。19世纪开始，来自英国本土和世界各地的自然历史文物书籍收藏增长迅速。这一时期，英国议会对大英博物馆更加重视也更加慷慨，愿意花费公共资金来扩充藏品，管理和服务也得到了相应的改进。在19世纪以前，严格的参观资格中请和参观时间、人数的限制，使绝大部分英国民众被排除在参观者之外。1808年，将近半个世纪没有变更的准入卡制度被废止，进入博物馆参观学习的英国民众与日俱增。
——摘编自洪霞、谢小琴《从精英掌控到大众文化空间》
根据材料并结合所学知识，概括19世纪后大英博物馆的变化，并分析变化的原因及影响。
三、材料题
19、阅读材料，回答问题
材料 越南战争结束后的近20年里，有近300万人被迫离开印度支那地区，史称“印支难民危机”。中国是世界上接收印支难民最多的国家之一。自1978年以来，中国政府本着人道主义精神先后接收了28.3万印支难民。来华的印支难民分别被安置在广东、广西、福建、海南、江西五个省和自治区。中国政府本着“一视同仁、不予歧视、同工同酬”的政策，对他们的生活、生产、就业、教育、医疗等基本权利给予充分的保障。截至2013年，联合国难民署也为这些在华印支难民累计提供了9000多万美元的援助，实施了各类项目近600个（包括105所中、小学），许多难民儿童在当地的中国学校接受与中国学生同样的教育。难民署还提供了小额奖学金，鼓励那些有学习能力的学生接受高等教育。难民署的援助使90%以上的在华印支难民有不同程度的受益。
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