安全管理感言
安全管理感言
安全管理感言
安全管理感言
安全管理就是说：在管理的时候既讲道理又要讲点“情”理。从事安全管理工作久了，便会产生一中担忧的心理，就像一个老司机驾车上路，总是害怕路途出事。对民工安全管的严，不是说动不动以多少钱才是严，或者是打骂才是严，而是对他们像亲兄弟一样，耐心的引导他们，随时让他们自己知道保护自己，让他们对你的工作口服心服。
有的知名作家，写出很多著作，据说这与他们杂览有关，就是什么书都看。当好一名安全员，仅仅有一点防护常识是不够的，也要当杂家，什么知识都要懂些，什么书都要看看，不能滥竽充数，不然，等于拿民工的生命当儿戏。人们常说，每一条安全操作规程都是用鲜血和生命换来的，这句话是真理。可总有一些人视操作规程为儿戏，酿成大祸时，后悔莫及。“民工的安全意识低，安全素质差”是经常听到的一句话，这一句话就像一面镜子，它也说明我们的安全管理水平一直也不高．一个建筑工地的安全管理，就像一辆马车，要靠大家用力去拉，仅靠安全员一个人去拉，显然是拉不动的。
人最大的一个好习惯，就是晨起，必须先洗脸去污，如果把它引进到安全管理中，就是每天工作前，先把不安全工作隐患除掉，后再去作业。有人说加大安全管理力度，就是严格执行防护标准。最遗憾的事，往往让人终身难忘。比如最危险的工作过去了，最容易的工作，却出事故了。还有十个洞口盖了九个，偏偏从没有盖的洞口出了事故，以上都让人不可思意。武断的安全管理者，往往是那些高高在上的“头头”们，他们除缺乏换位思考外，更可怕的是缺乏实际管理经验，往往是瞎指挥，不知水涨船高的道理，给下属安全管理者带来打击和伤害不说，长期一来，若不改，会给整体的安全管理带来负面影响。
考安全员亡羊补牢的含义另一种说法是：看到别人家的羊丢失了，也要检查一下自己家的羊圈有无漏洞。同理，别的单位出了安全事故，万不可幸灾乐祸，未必自己单位就没有这方面的安全隐患，应把外事当家事看待，时时提防自己单位别再重复发生别的单位已发生过的事故。
各位师弟师妹：
你们好！
在写信前，首先祝贺你们学业有成！
面对激烈竞争的就业形势，你们能到一份自己心仪的工作是值得庆贺的。但是你们在对自己未来的工作充满期望与憧憬的同时，不要忘了给自己在往后工作中注意安全工作打好“预防针”，下面我就与大家分享一下，我一毕业就进企业工作的安全感想，希望对你们有用。
“安全第一、预防为主，”从我毕业进入公司，第一堂安全培训课开始接触到的就是它，当时由于没什么工作经验，心里的感触可没有现在这么深刻，当时只不过把它当作为要应付安全考试的一个题目罢了……
现在回味曾经的点点滴滴，我不能也不敢设想，如果安全的链条突然间断开，生命的花朵霎时间枯萎，那种撕心裂肺的疼痛如何才能得以缓解？亲爱的师弟师妹，如果你们认为大多数事故都是在生产过程或工地建设中发生，你们认为管理工作是相对安全的，那就大错特错了。对于任何工作而言，安全都来不得半点马虎，任何的偷懒侥幸都是致命的。安全不是一句口号，它是责任，是态度，是经验，是荣誉，是无价之宝！如果能够时时牢记安全，以过硬的技术素质、负责的工作态度来对待安全，在面对事故发生的时候，你们才能有序地自救，并把伤害降到最低。但安全的宗旨是不变的，亲人的牵挂和祝福是不变的，你们要把“安全生产、平安生活”扎根于心。
假如每个人都能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯、一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。亲爱的师弟师妹，正因为安全就像我们赖以生存的空气和水，虽然弥足珍贵，但人们总是在失去的时候才后悔莫及。所以我要一遍遍不厌其烦地提醒你们：请多珍重，注意安全。我们不能奢求生活在没有意外的社会，但我们可以通过自己的努力，让“安全”驻扎在生活的每个角落，让自己能快乐地生活在一个危险系数最小的人生里，这就是对自己生命最大的保护了。我常想：不管在生活和工作中，提醒他人是一份责任，一份真诚。你们要虚心接受他人的提醒。有了他人的提醒，便是福，是幸运！接受了他人的提醒，也就接受了一份美好的情怀，一份无价的馈赠。即使有
时对你的提醒是多余的，也要怀着一颗感激之心来对待。
我说的句句都是实言、发自肺腑，没有极尽夸张之言，也无之意，支撑我写出来的只有“生命不能再来，安全才能回家”，让我们携起手来共同关注安全、珍爱家庭幸福，让我们用亲情构筑一道坚固的安全生产网络，把不安全的隐患拒于千里之外！
亲爱的师弟师妹，城市的夜安详而又甜蜜，家人的笑颜总在梦的最深处陪伴；愿在往后的工作中安全与你们同行、幸福和你们常伴！
好了，就谈到这里，望你们早日成为企业的顶梁支柱！
祝：你们身体健康！
关心你们的师哥：封锋
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

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