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教育新风
高职院校空中乘务专业学生英语词汇学习现状调查
会议通知格式——以南京科技职业学院空中乘务专业为例刻舟求剑道理
平面图形魏 璇 朱海燕
（南京科技职业学院航空与汽车学院，江苏 南京 210048）
漂字组词【摘要】英语是空中乘务专业的核心课程，词汇是学好英语的基础。本文以南京科技职业学院2015级的65名高中后空中乘务专业学生为调查对象，从英语词汇学习兴趣、学习方法、掌握能力等方面对英语词汇学习现状进行调查；根据调查结果分析空乘学生词汇学习方面存在的问题；最后提出了解决问题的对策。
【关键词】空乘专业；英语词汇；学习策略
一、引言
空乘专业对考生的外表、气质、身体素质有较高的要求，它的录取不同于普通专业，是采取文化成绩专业面试成绩之和来计分的。空乘专业招生的特殊性决定了该专业学生的整体文化基础较薄弱，大部分学生未养成良好的学习习惯。尤其是英语学习方面，缺乏掌握一套系统有效的英语学习策略，缺乏自主学习的能力。而英语又是航空公司招聘面试的一项重要标准。
永恒岛本文以南京科技职业学院的65名学生为调查对象，从学习兴趣、学习方法、词汇掌握能力、辅导方法这几个方面对空乘专业学生的英语词汇学习现状进行了调查；目的是通过调查，发现学生英语词汇学习中的存在问题，出相应的对策。
二、高职院空乘专业英语词汇学习现状调查（一）学习兴趣调查
兴趣是最好的老师，一定的兴趣才能够获得更好的学习效果。从对南京科技职业学院学生的学习情况来看，大多数学生并不喜欢英语词汇学习，这些学生认为词汇学习非常枯燥，而且对于空乘的口语并不会起到很大帮助作用，这部分学生有34人，占到调查人数的52.31%，而对英语词汇学习不是非常喜欢但也会认真对待的学生共有20人，占到总调查有效人数的30.76%，而非常喜欢学习英语词汇以及非常讨厌学习英语词汇的学生人数相差不多，从这些数据中可以看出本校空乘专业学生对待英语词汇学习的兴趣还有待加强。
图1 南京科技职业学院空乘专业学生学习英语词汇的兴趣调查
（二）英语词汇学习方法调查
英语与汉语有很大的差别，再加上没有有效的学习环境，学生在学习过程中就必须要掌握有效的学习方法，才能更好的学习和记忆英语词汇。很多中国学生在学习过程中死记硬背，导致学习效率低，也很容易在一段时间后遗忘。从调查结果中可以看出本校空乘专业的52名学生在学习英语词汇时采用了
这种方法，占总调查人数的80%，而利用联想记忆法、情景记忆法以及归纳记忆法的学生仅有13人，仅占总数的20%，其中有10.76%的学生比较倾向于用归纳记忆法来对英语词汇进行记忆，有4.62%的学生喜欢用联想记忆法来对英语词汇进行记忆，只有4.62%的学生喜欢将单词放在具体的情景中进行记忆。
中国十大名牌床垫（三）英语词汇掌握能力调查
英语词汇学习目的是为了能够更好的阅读英文材料，这就要求学生不仅要对词汇进行记忆，还需要进一步理解词汇的含义，能够在实践中对词汇进行灵活应用。但是由于很多学生对英语词汇采用死记硬背的方式，对词汇的内涵并不理解，造成不能在具体的语境中合理使用词汇。从对本校空乘专业的学生进行调查的结果中可以看出，大多数的学生都不能对英语词汇进行熟练应用，也就是说对英语词汇的掌握程度还不够，这部分学生有36人，占到总数的55.38%，而还有一部分学生对词汇应用掌握非常不熟练，这部分学生有13人，占到总调查有效人数的五分之一，能够在实际中对英语词汇进行应用的
学生仅有16人，且其中仅有2人能够非常熟练的对英语词汇进行应用，占到总调查有效人数的3.08%。
三、高职院校空乘专业学生英语词汇学习方法存在问题分析
（一）学生学习积极性不高
很多空乘专业的学生没有树立正确的英语学习观念，这些学生认为空乘服务的专业知识是最重要的，而英语只是一种辅助工具，再加上英语词汇学习比较枯燥，所以就很难提起对英语词汇学习的兴趣。从调查中发现空乘专业的英语教师在教学过程中往往使用的教学方法比较单一。在学习新词汇时通常是教师先带领学生对词汇进行阅读，然后再对英语词汇构成进行分析，最后将词汇放到具体的句子中进行应用，这种传统的教学模式不仅不能帮助提升学生学习英语的兴趣，而且还会在很大程度上影响到学生对英语词汇的认识，很容易导致学生在英语词汇学习过程中分心，造成记忆及理解效果都会非常差；另一方面教师极少教给学生学习英语词汇的方法，只是一味的通过测试的方式来督促学生对单词进行记忆， 这种记忆方式很容易出现遗忘现象，不能有效帮助学生掌握英语词汇，这不仅不能帮助学生提高对英语词汇学习的兴趣，而且还会大大打击学生学习英语的自信心。
基金项目：南京科技职业学院2017
杰出人才培养项目。
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