《一串葡萄》小班教案
《一串葡萄》小班教案
《一串葡萄》小班教案1
    教学目标
    让幼儿学会用手指点画葡萄。
    能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本身的作品。
    引导孩子们在活动结束后把本身的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
    活动准备
    一串紫的葡萄、白纸、葡萄叶子。
    活动过程
    一． 察看一串葡萄，引起爱好
    （引导幼儿说说葡萄的颜：紫。葡萄的形状：圆圆的.，一颗一颗紧紧地挤在一起。）
    老师：小伙伴们，今日老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）
    老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）
    老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）———哦，葡萄是酸酸甜甜的
    老师：小伙伴，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜的？（幼儿回答）
    老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）
    总结：哦，原来葡萄宝宝是紫的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
    老师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真美丽！
    老师：施老师照这它也画一张好不好
    二． 示范作画过程
    1老师示范手指点画：伸出拇指父亲，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃
    2请个别幼儿尝试点画（引导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）
    三． 交待作画要求，幼儿操作
    1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
    2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在本身和别人的身上。
    3注意桌面的清洁
    四． 呈现幼儿作品，幼儿相互讨论
    五． 清洗葡萄，幼儿共享
    宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们本身夸夸本身（我真棒！）
    你们知道葡萄还可以做成什么吗？（幼儿回答）
    老师今日带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请父亲妈妈爷爷奶奶和我们一
起吃好不好？
    教学反思
    通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫的，一颗挨着一颗的，幼儿基本把握了这些而且学会了本身清洗葡萄以及如何点画葡萄。
《一串葡萄》小班教案2如何洗葡萄
    活动目标：
    1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，进展其手眼的协调本领。
    2、培育幼儿对粘贴面状材料的爱好。
    活动准备：
    1、一串紫葡萄。
    2、每组两盒剪好的紫小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。
    3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。
    活动过程：
    1、老师导入活动，引起幼儿爱好。
    师：今日，老师给小伙伴带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引导幼儿察看并提问：葡萄是什么颜的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。
    2、引导幼儿学习粘贴技能。
    师：今日老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。
    老师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜的一面朝下，放在桌子上，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心渐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得均匀，抹完后，用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的`藤的地方。贴的时候要把字颜的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。
    3、交代要求，幼儿操作，师巡回引导。
    师：现在，就请小伙伴们也来贴一串葡萄。每个小伙伴面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有很多紫颜的小圆纸片，这就是葡萄。看那位小伙伴贴的好，贴的多。
    幼儿操作，师引导，注意提示幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆纸片白的一面；（2）葡萄要靠藤贴，紫朝上；（3）纸片要抹平。

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