作文创新从想像开始
作文创新从想像开始
作者：刘桂芳
来源：《现代教育科学·中学教师》2009年第01期
        著名学者钱钟书先生曾发出这样的文学感慨：“我没有什么，不过我会想像，能联想。”美国作家威廉·福克纳认为，文学家最重要的素质之一，就是要具有丰富的想像力，虽然我们尽可不必人人争当作家，但在中学写作中加强想像力的培养与训练却是至关重要的。
        我们常常把“异想天开”作为一个贬义词来使用，其实，我们就应该经常“异想”，“异想”至“天开”了又有什么不好？不正是因为“异想天开”，不才有了“后羿射日”、“嫦娥奔月”的优美传说吗？不正是嫦娥奔月的故事启迪了人类奔上月球、遨游太空的梦想吗？我们经常向学生问询有关理想的话题：长大之后你们想干什么？一个班五、六十位学生，几乎都回答想做科学家、外交家、歌唱家、企业家、宇航员——颇为时尚的老生常谈。只有一个同学这样回答：我长大了要做一个足球，当外国球队踢我的时候，我就是不往中国队的大门里滚，当中国队踢我的时候我就拼命往对方的球门里钻，让中国人当世界冠军——何其生动、鲜活，富有想像力的幻想，令人耳目一新、眼前一亮。相比于其他同学的回答，他的理想是多么的具体，又蕴涵着
多少人对中国足球扬威世界的渴望与爱祖国、爱中华的拳拳之心！如果能将其抒写成理想志愿一类的文章，我们读来一定会赏心悦目，情趣盎然。
        马克思曾经说过：想像力，这个十分强烈地促进人类发展的伟大天赋，这时候（指人类初级阶段）已经开始创造了不是用文字记载的神话与传奇文学，并给人类以强大的影响。“随着社会秩序化的发展与完善”宇航员在太空中怎么上厕所，人类的想像力越来越弱化，尤其是我们培养出的学生，但是也有学生没有被种种误导框缚住。一个学生在一篇童话故事中写到：一个马虎的孩子不小心将一条小金鱼喝到肚子里，小金鱼不但没有死，反而在小马虎的胃肠中漫游。作品描画出人体器官的形象，于趣味中融入许多她知道的生理解剖知识。这样丰富的想像力给读者带来愉悦与乐趣。
        触类旁通。一个学生铺纸于地上准备画一幅梅花图，突然，一只公鸡闯入，鸡爪踏入颜料盒后一路踏纸而去。这个学生先自懊恼，后来灵机一动，拿起画笔略作修饰，一幅美丽的梅花图跃然纸上。这种“因势造形”的做法，堪称绝处逢生，如果没有这个学生的灵机一动，没有他的丰富的想像力，又怎么可能如此“妙笔生花”呢？
        实际上，作文与作品、写作与创作并没有鲜明的界限与区别。优秀的作文决不亚于作品，
出的写作即是创作。在日常生活中，我们谈起孝道不外是对父母长辈物质生活、精神生活上的照顾与满足，说白了就是对老人衣食住行上的关心与侍奉。古往今来, 弘扬孝道的文章数不胜数, 它是我们中华民族的传统美德。时至今日，使老人吃好住好穿好玩好，对父母崇敬有加百依百顺，始终被提倡被赞扬。可是在文学作品中如何表现，怎样表现，那就要看作者的功力高下了。
        在有篇题为《孝道》的小小说，写的是一个小镇厕所紧张，早晨起床后要排队上厕所。小说写道，女厕所前排队的队伍中站着一个小伙子，在众人惊诧和猜疑的目光中排队前行，当他离女厕所门越来越来越近时，男人和女人都骚动起来。他频频朝胡同里张望，脖颈伸得老长，接着他红头涨脸朝侧旁试出一步，欲去不去间跨出一个大大的弓步。正在这时，小伙子眼睛一亮，突发一声喊：“妈，轮到你啦！”这个细节之所以精彩，关键在于作者丰富的想像力。这个小伙子没有钱，不能使母亲在有卫生间的居室里方便，但他早晨为母亲在女厕所排队的描写，却比那些有钱人让老人住别墅坐大奔的孝举更有感染力。这篇小说之所以感人，就在于作者放飞自己的思维，把想像力游离于衣食住行尽善尽美之外——一分钱都不花，却生出感人至深的艺术魅力。常人想像得到这里吗？为解母亲的内急之需去女厕所排队，这就是想像给读者带来的美感与惊喜。
        文学作品在塑造人物性格的时候，常常遵循性格轨迹去构思，也就是依作者拟定的人物性格轨迹，运用形象思维展开丰富的想像与联想，想怎样做，应该怎样做。想像越丰富，形象思维就会越活跃；形象思维越活跃，想像力也就越活跃。清代著名文学评论家金圣叹认为，《史记》是“以文运事”，《水浒》是“因文生事”。“以文运事”是先有事生成如此，却要算计出一篇文字来；“因文生事”却不然，只是顺着笔法去，削高补低都由我。金圣叹的论述即为想像。

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