浙教版科学九年级上册《核能》
教学设计
力比大得多。
出示图片：爆炸
三、核能的和平利用——核电站
核能的能量是巨大的，怎样才能被人类和平利用呢？
参考答案：如果能够按需要控制链式反应的速度，使原子核的裂变反应持续而缓慢地进行，核能有控制地平稳释放，这样的核能就可以为人类和平建设服务。
1、核反应堆：可以控制核反应的装置称为核反应堆。
出示图片：核电站
核电站就是利用核反应堆提供的能量，使水变成蒸汽，再利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电的。
出示图片：核电站的组成
思考：在核电站工作过程中，能是如何转化的？
参考答案：
2、太阳能产生原理
（1）原理：在太阳的内部，氢原子核在超高温下发生核聚变，释放出巨大的核能，即：内部核聚变产生的。
（2）太阳的辐射：核能从太阳核心向外辐射过程中，核能转化成热能和电磁能（光），其中有一部分到达地球。
出示图片：太阳能的辐射
3、阅读课文回答下面问题
（1）人们能和平利用核聚变的能量吗？。
人们虽然能够控制裂变反应的速度，但还没有观察图片
阅读课文回答
核能的能量是
巨大的，怎样
才能被人类和
平利用呢？
观察图片核电
站和核电站的
组成
思考：在核电
站工作过程
中，能是如何
转化的？
阅读课文掌握
太阳能产生的
原理
阅读课文回答
人们能和平利
感受的威力
锻炼学生的自主
学习能力
帮助学生理解核
电站的能量转化
明确核电站工作
时能量如何转化
锻炼学生的自主
学习能力
让学生知道直到
现在人类还不能核电站利用什么发电
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