湘潭物理八年级下册版电子书
湘潭物理八年级下册版电子书
    教学准备
    教学目标
    1.能够融合实例分析什么就是有用功、额外功和总功。
    2.能说出机械效率的含义，知道机械效率是小于1的。能利用机械效率的公式进行简单计算。
    3.通过实验介绍滑轮组机械效率的多寡与物体重力大小有关。
    教学重难点
    机械效率就是重点;测量滑轮组机械效率就是难点。
    教学工具
    多媒体、板书
    教学过程
    一、引入环节(2分钟)
    (一)导入新课，板书课题
    书香门第小区一户住宅正在翻新中，现在须要把 kg的砂子运往6 m低的楼上。想想看，下面两种方法哪种更好? 为什么?
    要解答这个问题需要学习一个新的物理量机械效率。下面我们就来一起学习第三节 机械效率
    (二)出具自学目标
    课件展示学习目标，指导学生观看。同时教师板书课题。
    过渡阶段语：介绍了自学目标，恳请根据自学指导深入细致自学课本，时间约7分钟
    二、先学环节(15分钟)
    (一)出具自学指导
    课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本p85-87页内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成：
    1.观测p85模拟实验，两次拉力所搞的功一样吗?
    2.什么叫有用功、额外功、总功?分别用什么表示?三者之间的关系是什么?
    3.什么叫做机械效率?用什么则表示?表达式就是什么?
    4.机械效率为什么总小于1?
    5.写作p87实验，实验之前须要测量哪几个量，怎样排序有用功，怎样排序总功?
    6.哪些方法可以提高机械效率?
    7分钟后比谁能够恰当顺利完成检测题。准备工作展现
    (二)学生自学教材：师巡视
    (三)自学检测意见反馈
    要求：5分钟完成自学检测题，让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。
    1.为达至目的必须搞的功叫做 _______功，用______ 则表示;并非我们须要但不得不搞的功叫做_______功，用_______则表示;有用功提额外功是总共搞的功，叫做_______ 功，用 _______ 则表示。
    2.使用机械工作时，人们不可避免要做额外功的主要原因：一是机械_______;二是机械相对运动的零件之间的 _______。
    3. _______ 的比值叫做机械效率，用_______则表示。计算公式就是 _______ 由于_______ 功总大于总功，所以机械效率总是 _______ 1。
    4.起重机的机械效率一般为 _______，抽水机的机械效率一般为_______。
    三、后教环节(15分钟)
    (一)合作探究1--交换学案用红笔更正。
    1.你掌控了吗?通过自学你除了哪些困惑?明确提出去和大家交流。学生明确提出困惑，其他小组协助化解。
    2.用水桶从井中提水，对哪个物体做的功是有用功?对哪个物体做的功是额外功?有什么好看的电子书
    3.搜救掉下来至井里的水桶，挖上的桶里拎了一些水。对哪个物体搞的功是有用功?对哪个物体搞的功是额外功?
    (二)合作探究2--使用动滑轮是否省功
    建议：挑选出三名同学至黑板前模拟实验过程，其他小组同学分析交流
    1.用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，计算拉力所做的功。
    g=_______ h=0.1 m_______ w存有=_______
    2.借助动滑轮将同样的钩码提升相同的高度，计算拉力做的功。
    f= _______ s= _______ w总=_______
    3.计算动滑轮的机械效率_______
    4.小组交流分析采用动滑轮与否省功?
    (三)合作探究3—测量滑轮组的机械效率
    建议：按课本步骤顺利完成探究实验，核对实验表格，分析实验数据，准备工作展现，比比哪个组又快又好：
    问题：本实验原理是什么?测量的物理量有哪些?
    学生实验，教师巡查指导
    小组交流：展示实验结果
    你在三次实验中测出的机械效率一样吗?分析你的测量结果，看一看影响滑轮组的机械效率的因素存有哪些?怎样提升机械效率?你化解了吗?
    回扣导入新课时的问题，学生作出解释。
    四、训练环节(13分钟)
    过渡语：请同学们完成学案上当堂检测题。10分钟完成。
    (一)学生练，教师巡查。
    1.如图所示，用滑轮组提升重物时，重n的物体在10s内匀速上升了1已知拉绳子的力f为n，则提升重物的过程中(  )
    a.搞的有用功就是j b.拉力f的功率就是80w
    c.绳子自由端被拉下3m d.滑轮组的机械效率是60%
    2.如图所示，用滑轮组把迪阿尔库n的货物提及9m低的楼上，所用拉力为80n;则总功和滑轮组的机械效率分别就是(  )
    a.j 83.3% b.j 83.3%
    c.j 80% d.j 80%
    3.如图的剪刀剪纸机械效率为80%，这表示(  )
    a.若促进作用在剪刀的动力就是1n，则阻力就是0.8n
    b.若作用在剪刀的动力是1n，则阻力是0.8n
    c.若促进作用在剪刀的动力作功1j，则存有0.2j的功用作剪纸
    d.若作用在剪刀的动力做功1j，则有0.8j的功用于剪纸
    4.如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6n.
    (1)实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为____ n，将弹簧测力计向上移动cm，则钩码上升的高度为____ cm，该滑轮组的机械效率为____ 。
    (2)摘下2个钩码，再搞实验，此时滑轮组的机械效率将____ .(学测：“减小”、“增大”或“维持不变”)
    5.在斜面上拉一个重4.5n的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8n，斜面长1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，求这个斜面的机械效率。
    (二)学生展现，意见反馈矫正。
    学生结合学习目标进行小结
   

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。