人体的支持与运动
人体的支持与运动
（经典版）
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序言
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人体的支持与运动
  人体的支持与运动（通用2篇）
  人体的支持与运动 篇1
  教学目标一、知识目标：
  1.说明人体的运动依赖于一定的结构。
  2.描述人体骨骼的组成。
  3.通过观察说明骨的基本结构和功能。
  二、能力目标：
  通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。
  三、情感态度与价值观目标：
  懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。
  教学重点骨的基本结构和功能。
  教学难点长骨适于支持和运动的结构特点。
  教法设计及
  学法指导实验法、观察法、合作学习
  课前准备教 师课件编号：013
  学 生画人体骨骼模型
  教 学 过 程
  教 师 活 动学 生 活 动备 注
  【引入】
  我们来做一个屈肘动作，想一想，这个动作是由人体的哪些部分参与完成的？
  【新授】
  【讲解】
  骨
  运动系统 骨连接
  骨骼肌
  【展示课件】人体的骨骼组成
  【布置】拼装人体骨骼模型  【布置实验】观察长骨的结构
  取一块新鲜的猪的长骨（如股骨）用锯子把它纵向锯开，从外向内依次观察。
  1.用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜，这是骨膜。用镊子拉一拉骨膜，感觉骨膜坚韧吗？观察骨膜的颜，里面有血管吗？
  2.对照图16—2.观察长骨纵剖面上的骨松质和骨密质。看一看，这两种骨质分别位于长骨的
什么部位？骨质的形态结构又有什么不同？
订书机结构  3.观察骨髓分布在什么部位，是什么颜，用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，说明长骨是管状的。    【小结】布置学生完成
  【布置作业】课课p37—38
  【讨论、回答】
  略  【观察、自学】  头骨
  人体骨骼 躯干骨 上肢骨
  四肢骨
  下肢骨人体的骨骼由206块骨组成。
  【动手实践】
  1.拿出事先画好的骨骼图，在不同的“骨”上涂上不同的颜。
  2.将已着的“骨”贴在硬纸板上，再把每一块“骨”剪下来。用胶水或订书机再将骨连结成一具骨骼。

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