大班语言活动世界之最教案反思
大班语言活动世界之最教案反思
    大班语言活动世界之最教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解有关中国的地形、建筑方面之最，初步会收集有关的图书图片，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看世界之最教案吧。
    活动目标：
    1、初步介绍有关中国的地形、建筑方面之最为。
    2、初步会收集有关的图书图片。
    3、能够大胆与小朋友展开交流。
    4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
    5、引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。
    活动准备：
    1、儿童与家长共同搜集有关书籍图片
    2、儿童向家长了解有关知识
    活动过程：
    一、教师提出问题：什么叫”中国之最”?
    1、幼儿探讨:
    2、教师小结:”之最”就是首位的,没有能比得过的
    二、教师回答：
    1、你们知道在北京有哪些中国之最?
    2、你们晓得在上海存有哪些中国之最?
    3、你们知道动物的中国之最吗?
    三、看看投影：最早的发明者
    （一）知识竞赛活动：
    1、我们的祖国叫做什么？
    2、我们的国旗是什么？
    3、国旗所代表的意思就是什么？
    4、我们的国徽上有些什么？
    5、国徽所代表的意思就是什么？
    6、世界上最长的城墙是什么？
    7、世界上最小的广场就是什么？
    8、世界上最高的山是什么？
    9、中国的四大发明存有什么？
    10、中国的国宝是什么？它生活在哪里？
    11、中国除了哪些稀有动物？恳请你讲出三个以上。
    12、中国有多少个民族？
    13、恳请你讲出三个以民族名称？
    14、下面进行拼图比赛活动。（可以每组有多位幼儿参与）
    （二）观赏录象带。
    1、介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、壮族的舞蹈及服装。
    2、幼儿跟著一起冲。
    （三）幼儿可选择自己比较喜欢的活动，再一次进行。
    四、开拓经验：使我们大家一起回家看电视，和爸爸妈妈一起密电脑，介绍我们中国之最，看一看谁晓得的最少。
中国的世界之最有哪些    活动反思：
    活动始终把对幼儿的情感教育一直横跨其中，融合教学内容，充份发掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效率开拓孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，使幼儿介绍我国各民族丰富多彩的文化。
   
   

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。