防火安全
一、火灾的起因与类型
1、引起火灾的火源。火源是引起火灾必须具备的条件之一，没有火源就不会起火，能引起火灾的 火源很多，一般说来，可分为直接火源和间接火源两大类。
（1）直接火源主要有三种：
1明火。如生产、生活用的炉火、焊接火、火柴、打火机的火焰，香烟头火，烧红的电热丝、铁块， 以及近几年发展起来的各种家用电热器、燃气取暖器等。
2电火花。如电器开关、电动机、变压器等电气设备产生的电火花，有静电火花，这些火花能引起 易燃气体和质地疏松、纤细的可燃物质起火。
3雷电火。瞬时间的高压放电，能引起任何可燃物质的燃烧。
（2）间接火源主要有两种：
1加热自燃起火。这是由于外部热源的作用，把可燃物质加热到起火的温度而起火。加热自燃起火
的情况比较复杂，常见的有：可燃物质接触被加热的物体表面，如棉布、纸张靠近灯泡；木板、木器靠 近火炉烟囱等， 时间长了， 被烤热起火； 在熬炼和热处理过程中， 由于温度未控制好， 使可燃物质起火； 各种电气设备，由于超负荷、短路、接触不良等，造成线路过热而起火；由于摩擦的作用，如轴承的轴 箱缺乏润滑油、发热起火；辐射作用，如把衣服挂在高温火炉的附近起火，用纸做灯罩起火等；聚焦作 用，如玻璃瓶、老花眼镜以及斜放的镀锌铁皮、铝板等，由于日光的聚焦和反射作用，使被照射的可燃 物质起火。如空气压缩到一定程度，产生高温可引起柴油燃烧。
2本身自燃起火。这是指在既无明火、又无外来热源的条件下，物质本身自行发热、燃烧起火。第
一，本身含有自燃起火的物质。如泥炭、褐煤和没有晒干的稻草、油菜籽、豆饼，还不沾有植物油、动 物油的纱头、衣服、木屑等。第二，含有与其他物质接触时自燃起火的物质。如钾、钠等金属物质与水 接触；可燃物质与氧化剂、过氧化剂接触，如木屑、棉花、松节油、
酒精、甘油等有机物与硝酸等强酸 接触时可自燃。
3电气设备安装或使用不当。 电气设备安装呀作用不当引起电气火灾有这样几种原因：第一，短路。由于导线绝缘不良，绝缘层
破损或导线随高压造成短路， 产生大量热量或产生短路火花， 引起导线绝缘层或附近可燃物着火。 第二， 超负荷。电流通过导线或电器的强度超过允许量时，导线或电器的线圈等元件发热，使绝缘层着火，或 使绝缘层破坏后发生短路，引起火灾。超负荷现象通常是由于设备不完善，值班人员不注意检查电流变 化情况，或者私接乱接电线，随意增加用电设备或增加设备负荷而引起的。第三，接触电阻过大。由于 电线与电线、电线与开关、电线与用电器的温度增高到金属的熔点，迸出火星引起火灾。第四，漏电。 电线和用电器带电部分因某种原因绝缘下降，与不带电的金属及其他可以导电的部件、构件接触，形成 漏电回路。当漏电电流达到一定程度时，会使漏电回路的物件、材料或靠近漏电回路发热部分的可燃物 着火。第五，电热用具使用不慎。电炉、电褥子、电烙铁、电热水器、红外线烤炉、电暖风等电热用具 因使用不当，长时间接触或靠近电热可燃物，或者用后忘记关闭电源，致使可燃物起火。
以上这些可能引起火灾的火源，同学们在学习、生活、科学试验中都可能接触到，但是，只要我们 认识和掌握了它存在、发生、发展的规律，认真对待，采取切实有效的措施，对它们严加控制和管理， 就一定能有效地预防火灾的发生。
二、火灾的危害
火灾是伴随着人类社会发展的一大灾难，同学们往往觉得火灾离自己很远，觉得自己只要注意就不 会引起危险，但只要有隐患，事故的到来是难以预料的。
电子科技大学 2001 年 3 月 29 日，由于某同学把蜡烛放在床上看书，本以为这点火苗即使有什么问 题，可以及时扑灭。但是万万没有想到，他渐渐睡着了，蜡烛引燃蚊帐，当他的床上物品被点燃后，滚 烫的火焰已经不容他采取水泼、压灭、甚至灭火器来扑灭火焰。因为大家应该有这样的常识，直径 1 米
的火堆，可以使 2 米外的人员感到强烈的灼伤感，人是无法靠近的，更别说灭火！最后造成整个一层楼 都被烧得精光，所幸没有人员伤亡，但是近 300名同学的财产化为灰烬，另 600 名同学的物品也因消防 车救火不能使用。
近期， 2008年 11月 泡沫灭火器能扑救什么火灾14日，上海商学院 4名女生因同寝室同学使用热得快，引起火灾，全部遇难。 所以，学校一定要要求同学们配合学校消除火灾隐患，尽量杜绝火灾的发生。
二、防火常识
1、急打火警电话。救火必须分秒必争。发生了火警，首先要及时扑救，同时，要立即打火警电话， 报告消防机关，使消防人员和消防车迅速赶到火场，将火扑灭在初级阶段。“报警早、损失少”就是这 个道理。火警电话是专用紧急电话，现在全国统一规定使用的火警电话号码是“ 119”，同学们应该熟。
打火警电话要注意以下几个问题：
a •打电话时要沉着镇定。这件事看来很简单，但实际常常出问题。如某校电都中心失火，拨火警电话 时，不是直接往消防机关的“ 119”拨，而是往学校保卫部门拨，来回折腾几次，延误了 10 多分钟，以
致酿成严重火灾。如使用的电话是分机，则应首先拨通总机，再拨外线“ 119”。我们学生宿舍可直接
拨打“ 119”。
B.听到对方报“消防队”时，即可讲清火灾的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。
C.要注意对方的提问，并把自己所用的电话号码告诉对方，以便联系。
D.当对方讲：“消防车已出动”，即可将电话挂断，并立即派人在校门口和必经的交叉路口等候，弓I 导消防车迅速到达火场。
及时、准确报警，消防机关在接到报告后，就可迅速、正确地派出所在责任区的消防队，并针对燃 烧物的性质，“对症下药”，出动消防车，投入灭火战斗。
2、常用灭火器材及使用方法：
I、二氧化碳灭火器的使用方法。二氧化化碳灭火器有两种：一种是鸭嘴式开关。使用时先拔掉保 险销子，一手握住喇叭木柄，对准着火物，另一手把鸭舌往下压，二氧化碳立即由喇叭口喷出。另一种 是轮式开关。使用时，手拿喇叭口对准着火物，一手按反时针方向拧开手即可。
n、泡沫灭火器的使用方法。标准型泡沫灭火器，盛装着碳酸氢钠和发泡剂的混合液。此外，还装 有一瓶硫酸铝溶液，筒身不可倾斜过大，以防这种溶液混合。在使用时只要将筒身颠倒，两种液体就很 快地混合，发生化学反应，将会产生一种含有二氧化碳的泡沫，并以一定压力，使泡沫从喷嘴射出，喷 射距离8m左右，喷射时间约为 1min。泡沫灭火器在拿往火场途中，切勿放在肩上，且筒身必须保持平 稳。否则，两种液体混合，立即喷出，不到火场就喷完了。盖与底不能对着人体的任何部位，防止因喷 嘴堵塞导致灭火器底盖弹出伤人。另外，还应注意，水和泡沫不能同时喷射在一起。否则泡沫会被水冲 散，失去灭火作用。
川、“1211 ”灭火器的使用。“ 1211”灭火器有手提式和推车式两种。使用手提式“ 1211 ”灭火器
时，将灭火器提到现场，拔掉保险用的红圈，用力将把手压下，灭火剂就从喷嘴喷出。松开手时喷射中 止，灭火时应将喷嘴对准火焰根部由近及远反复横扫，直到火焰完全熄灭为止。使用推车式“ 1211”灭
火器时，将灭火器推到现场，取出喷管，伸展胶管。按逆时针方向转动钢瓶上的手轮至开尽的位置。双 手紧握簧管，人在上风位置，用手压开喷射开磁，将喷管对准火焰根部由近及远
反得横扫，至火焰完全 熄灭为止。
W、干粉灭火器的使用方法。干粉灭火器是一种高效的灭火装置。有手提式和推车式两种。使用手 提式干粉灭火器时先把干粉灭火器拿到距离火区 3~4 米处，放妥后拔去保险销，一手紧握喷嘴对准火焰 根部，另一手紧握导杆提环将顶针压下。这时干粉灭火器就喷出大量干粉气流，对准火焰使干粉气流由 近及远反复横扫， 直到火焰完全熄灭。 如遇到多处零星火灾时， 扑灭一处， 松开导管提环再跑到另一处， 重新下压导杆提环继续灭火。使用推车干粉灭火器时，打开二氧化碳气瓶开关，保持 15~20s，待粉罐内
压强开到了 15~20kg/cm2后，扳动喷喷手，将喷嘴对准火焰根部喷射即可。酐粉是不导电的，故这种 灭火器可以扑灭还电设备的火灾。
清水河校区学生公寓配备的是手提式干粉灭火器。 润新学生公寓配备的是手提式干粉灭火器。
三、基本灭火方法：
I、冷却灭火法。冷却灭火法是根据可燃物质发生燃烧时必须达到一定的温度这个条件，将灭
火剂 直接喷洒到燃烧物体上，使可燃物质的温度降到燃点以下使燃烧停止的方法。水和二氧化碳等都是很好 的冷却剂。在火场上，除用冷却法直接扑灭之外，还经常使用水冷却尚未燃烧的可燃物质，防止其达到 燃点而着火，或用水冷却建筑构件、生产装置容器等，以防止它们受热后变形或爆炸。
n、隔离灭火法。隔离灭火法是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散，使燃烧停止。这种灭火 方法适用于扑救种种固体、液体和气体的火灾。采取隔离灭火法的具体措施是：将火源附近的可燃、易 燃、易爆和助燃物资从燃烧区转移到安全地点；关闭阀门，阻止可燃气体、液体流入燃烧区；排除生产 装置、容器内的可燃气体或液体；阻拦流散易燃、可燃液体或扩散和可燃气体；拆除与火源相毗连的易 燃建筑结构。开辟阻止火势蔓延的空间地带；用水流封闭、扑救（油、气）井喷火灾。
川、窒息灭火法。窒息灭火法是根据可燃物质发生燃烧需要足够的氧气这个条件，采取适当措施使 空气不流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气中氧的含量，燃烧物质由于断绝氧气的助燃而熄灭。这种方 法适用于扑救比较封闭的房屋、生产装置内的火灾。在火场上运用窒息法扑救火灾时，可用石棉布、湿 棉被、帆布等不燃或难燃材料覆盖燃烧物或封闭孔洞；用水蒸
气或惰性气体（如二氧化碳、氮气等）充 入燃烧区内；利用建筑物上原有的门、窗以及生产储运设备上的部件，封闭燃烧、阻止新鲜空气流入。 此外，在无法采取其他扑救方法而条件又允许的情况睛，可采取用水淹没或灌注的方法扑救。
w、抑制方法。抑制灭火法是灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成 稳定分子或低活性的游离基，从而使燃烧反应停止的灭火方法。采用这种方法可使用的灭火剂有干粉、 “1211”等。灭火时，一定要将足够数量的灭火剂准确地喷射在燃烧区内，使灭火剂参与和中断燃烧反 应。否则，将起不到抑制燃烧反应的作用。 在火场上采用哪种灭火方法，应根据燃烧物质的性质、燃烧特点和火场的具体情况以及灭火器的性能等 进行选择。对有的火灾，往往需要同时使用几种灭火方法，这就要注意把握时机，搞好协同配合，充分 发挥各种灭火剂的效能，才能迅速有效地扑灭火灾。
四、火灾的扑救：
I、参加灭火的注意事项。“火光就是命令，火场就是战场”。扑灭火灾是每个人的职责。然而， 火场常常是人员众多、情况十分复杂的场所，要迅速地扑灭火灾，必须统一指挥，协调一致，才能做到 有计划、有步骤、有成效地进行灭火战斗。我们的同学应该怎样做呢？
“一切行动听指挥。”为了有效地进行灭火，火场一般都要成立指挥机构。学校发生火灾，同学们 常常是灭火战斗的积极参加者。在火场上同学们自觉地听从指挥机构的指挥，是有秩序地进行灭火的关 键。参加灭火战斗的师生员工和各专业队伍，在火场指挥机构的统一领导下，一般要组成四支队伍协同 战斗：一支是灭火战斗队，担任协同公安消防队伍扑灭火灾；一支是抢救人员和物资的战斗队，主要协 助公安消防抢救人员和疏散主要物资；一支是警戒火场、维护秩序的战斗队；一支是后勤队，负责救护 伤员，供应战斗用的物资、器材和茶水。在火场上战斗异常紧张，分配什么工作就要干什么工作，而且 要主动积极，认真干好。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论