不盲目攀比
【设计背景】
在小学生中,普遍存在着不同程度的攀比心理。这种心理的存在,必然会给学生的生活、学习及身心的发展带来负面影响,更会扭曲小学生幼小的心灵。
【教学目标】
看不了视频1、 让孩子初步认识到攀比心理的危害性。
2、理解攀比是不好的坏习惯,适合自己的才是最好的。
3、培养独立的自我评价能力,养成良好的习惯。
【教学重点】
理解攀比是不好的坏习惯,适合自己的才是最好的。
【教学难点】
培养独立的自我评价能力,养成良好的习惯。
【教法学法】
通过调查访谈、观看视频、情景表演等方法,使学生了解攀比心理的危害,从而正确地评价自己,养成良好的习惯。
【教学准备】:PPT
【教学课时】:一课时
【教学流程】
一、观看视频揭示“攀比”
1、教师:今天我们班来了一位小客人,你们猜一猜,是谁?
2、教师出示呼噜猪的图片并介绍。
3、欣赏故事《爱攀比的呼噜猪》。
4、教师:呼噜猪有什么坏习惯?它闹出了很多笑话,它的做法对吗?
二、“攀比”大搜索
1、你的周围有这种行为吗?我们来一,好吗?你有吗?
2、预设得出部分攀比行为
(1)比消费 :比穿着、比手机、比玩具、比零食……
(2)比住房:比谁家的房子大,比谁家的房子多……
(3)比面子:比谁长得漂亮、谁家的车贵……
(4)比父母:比谁的父母钱多、官大、车贵……
(5)比荣誉:比谁的官大、得了多少奖……
三、认清攀比的危害
1、加重家庭的经济负担。
2、荒废学业。
3、影响自身的健康成长。
4、可能会走上犯罪的道路。
…………
四、明辨方向 消除“攀比”
1、游戏寻宝
攀比危害大,如何消除“攀比”呢?我们来做一个小游戏“你真棒”,寻同学的优点。
2、明辨方向
那我们应该和同学比什么呢?
(1)比幸福感 (2)比学习 (3)比进步
(4)比自己 (5)比心灵
五、【板书设计】
不盲目攀比
不比 比
贫富 幸福
消费 学习
基础 进步
爹妈 自己
外貌 心灵
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论