杭州前八所依据优高介绍
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杭州第二中学
偏重理科,极其注重自学能力的学校,尊重个性、承认差异、因材施教,压力大,可住校;离市区远,学习比较苦的,但是去读的同学都反映高考考的不错(天才太多,不努力就被埋没)。
1.杭州第二中学,为历史文化名城杭州建立最早的班级授课制学校。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。杭州第二中学办学成果斐然,其高质量的教育教学名重省内海外;
2.学校把每一个学生都看成需要教师理解、尊重和关怀的独特个体;相信所有的学生都会学习,给每一个学生提供思考、创造、表现和成功的机会;所有的学生都能学习,不存在绝对意义上的差生,尊重差异;实施有特的教育,使每一个学生都能主动的发展自我。学校实行英语、数学两门学科的分层次小班教学模式,实行分层、分类的辅导形式。 在教学工作中:强化教学管理,规范教学行为;加强教学质量监控,
确立教学质量和教学效率内在统一的理念;实施“名师工程”加强师资队伍建设;深化教学改革,加强教科研工作。在德育工作中:坚持养成教育,分年级逐步推进深化学生的日常行为规范水平,积极研究新形势、新情况、新问题,探索多种德育资源整合途径,积极加强德育骨干队伍建设,逐步确定以德树人、以情助人、以理服人的德育工作原则,追求德育工作的科学性、针对性与实效性。在后勤工作中:坚持成本办学,树立改革意识,以敬业、乐业和创业的精神,扎实、有序、优质、高效地做好各项工作,切实地为学校的教育教学服务,为师生服务。
• 杭州学军中学
以对学生管理严格著称,学军是走读学校,没有住校的,高三开始晚自习。 坚持“立德树人”,立人先立德,树人先树品。重视对学生综合素质的培养,重视以开拓创新的精神从事教学改革,重视教育教学质量的高标准,重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展,重视创设浓厚的校园文化氛围,把学校办成一所高水平、现代化、在全国具有较高知名度的一流学校,使之成为教学改革和科学研究的实验性学校、教育教学示范性学校、
对外开放的窗口学校。学校素以教学设施精良、师资队伍强、教学质量好、学生品德优秀蜚声省内外,先后被评为浙江省文明单位、浙江省首批绿学校、浙江省中小学德育工作先进集体、教育部首批全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展项目实验学校。
• 杭州高级中学(可以走读)
杭高偏文,环境相当轻松,地理位置也好,全靠学生自觉。注重的是学生自律能力的培养,相对是比较宽松的,基本不提供住宿(杭州郊区可以的)。文科好,社团活动不错,天文社在市里很有名。是杭州市中心占地面积最大、办学规模最大的名牌中学,占地110亩。
1.教育理念:以人为本,与时俱进科学与人文并重,规范和个性共存;
2.特教育:杭高的特教育在于轻负担,高质量。在确保学生的文化学习的同时,也注意培养学生的动手能力和探索能力。拥有丰富多彩的社团活动,其中杭高天文台在全国有较高的知名度。
• 杭州第十四中学(不住校)
学生自我创新能力,学校的学科竞赛成绩一直名列前茅,每年都有近百位同学获省级以上奖,管理相当严格。是浙江省历史最悠久的著名中学之一,创办于1904年。西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蕴、八方才俊的智慧,铸造了这所学校优秀的品格。 校风:勤奋、和谐、严谨、创新;教育理念:规范、有序、和谐、发展!在全面实施素质教育和推进学校教育现代化进程中,学校以和谐教育为特,尊重学生的差异,努力创造一种适合学生的教育。“得天下英才而教育之”是学校的追求。德育方面以学生品德、心理的和谐发展为目标,营造“规范、有序、和谐、发展”的氛围,培养具有“正气、大气、灵气”的现代人;教学上,建构了学生主动学习的课堂教学和谐模式,研究性学习、问题教学、交际情景教学、合作学习、任务型教学、开放式网络等教学方法纷纷走进课堂。大力开展研究性学习,进行创新教育,让学生成为了学习的真正主人,实现教与学的和谐
• 浙江大学附属中学(学生可住校)
目前与日本、英国、澳大利亚、等国有关教育团体结成长期合作、友好交流的关系、有不少在校学生和毕业生在国外学习和深造。如果要进入浙大有一定的优势。学校秉承了浙大“求是”传统,形成了“艰苦创业、科学务实、团结进取”的校风和“求知、求真、求实、求新”的学风。学校以课堂教学为主渠道,积极推进素质教育。着力优化课程结构、更新课程内容,加强以研究型课程为代表的校本课程的建设,初步构建了基础性课程、发展性课程和研究型课程;积极开展教育研究,使“教学中研究、研究中教学”成为学校鲜明的特;极力改进传统的有意义的接受性教学模式,关注个性差异、开展分层次教学,探索有意义的活动教学模式,鼓励有效的合作学习,促进信息技术与学科课程的整合,以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造,提高教学质量,提升教学水平和境界。 学校重视以社会责任感为核心的学生思想道德教育,以体育周、艺术周、心理健康教育周等传统活动和系列爱国主义教育活动、校外课题化社会实践活动为载体,形成了“学会做人、学会负责”的教育特。
• 杭州第四中学 (学生要求必住校)
本部搬到了下沙,为住校制,分校在吴山广场。下沙本部的分数线是重高分数线。是一所具有百年历史、师资精良、学风严谨、设施完备的浙江省一级重点中学。学校坚持以育人为根本,以教学为中心,注重提高学生的全面素质,在省内外声誉卓著。学校地处浙江杭州下沙一角,并且在吴山有分校。杭州第四中学注重学生行为习惯培养和基础教育,注重继承中华民族传统美德,营造健康的校园文化。创立以自我管理为中心内容的“值周班”制度,
以弘扬“俭朴”精神为目的“全年校服”制度,读名著、听名曲、赏名画、看名影视的“四名”教育以独特的艺术魅力感染学生,艺术周、拉技节、四中电视台,更为学生施展才华提供了一块天地。杭州四中的德育工作以它易操作、易示范、易推广而为教育界同仁推崇。
• 杭师大附属中学
管理严格,学风优秀,近几年高考成绩进步较大。是杭州市第一所现代化、标志性、示范性重点高中。她创建于1969年9月,创建时定名为杭州市第十三中学,1979年8月改名为杭州师范学院附属中学,2007年更名为杭州师范大学附属中学。2000年8月学校从教工路迁址振华路5号,与全国著名重点大学浙江大学紫金港校区毗邻。1997年被认定为浙江省一级重点中学,2007年被评估为浙江省优秀一级重点中学。学校本着“以人为本,品质立校”的办学思想,凝练出“大气、清澈、博文、笃学”的新校训。杭师大附中是一所现代化的生态学校。全体师生以“科学与人文并重、规范与个性共存、基础与特兼顾”的办学理念,为把学校办成高水平、有特、省内著名、全国一流的示范性高中而努力奋
• 杭州长河高级中学
以宏志班闻名,总体来说学习氛围很浓。位于杭州与萧山的交界 。 位于杭州市美丽的西子湖畔,风景秀丽的钱塘江南岸,创建于1956年,是一所处在飞速发展中的杭州市教育局直属学校。长河高中是目前杭州市办学规模最大的高级中学,也是杭城寄宿制历史最长的学校之一。学校已形成一整套规范而行之有效的住校生管理制度,积累了丰富的管理经验。学校注重培养学生“自信、自主、勤奋、刻苦”的精神,注重学生个性发展,培养学生自我教育、自我管理、自我发展的能力。学生在校张弛有度,社团活动丰富,课余生活多彩。学校桃李芬芳,成果显著,并于1996年培养出浙江省高考理科状元。近年来,教学质量稳步提高,整体面貌蒸蒸日上。
• 杭七中
刚搬入转塘,毗邻中国美院,以美术班闻名。 前身为浙江学堂,创建于1902年,至今已逾百年,是浙江省最早建立的中学之一。学校现为杭州市教育局直属的浙江省重点中学,省市文明单位,市重点涉外参观单位;清华大学美术学院招生基地实验学校。素以教风严、学风正、校风好、教学质量高享誉杭城。学校分流水苑校区(普通文化班)和解放路校区(美术特班),现有班级45个,学生1781余人。08年学生迁入转塘新校区就读(高三美术班留解放路校区)
• 西湖高级中学
杭州西湖高级中学(原留下中学高中部),是浙江省重点中学。学校以“对全体学生负责,对学生终身发展负责”为办学思想,坚持“科技与人文共荣、老师与学生互动、知识与能力并重、传承与创新交融”的教育模式和“诚信立人、创新立业、品牌立校”的核心价值观。一流的校园环境,温馨的育人氛围和科学规范的管理机制,为莘莘学子提供了广阔的发展空间。办学思想:对全体学生负责,对学生终身发展负责。办学思路:紧抓机遇、深化改革、主体主动、开发潜能、和谐发展、超越自我
教风:博爱、严谨、务实、进取
学风:尚德、勤勉、自律、求真
杭州优质高中情况介绍
•长征中学
住校,管理较严,学风一般
位于浙江省杭州市莫干山路南端,市府大楼北侧,与杭州广播电台和新花中城大酒店毗邻,创办至今已有50余年历史。学校倡导“正直、勤奋、求实、进取”的校风。坚持依法治校,科研兴校,全面推进素质教育;坚持“以学生发展为本”的理念,面向全体学生,注重全面发展。在教育教学活动中,注重过程的研究和教育教学改革,努力形成自己的教育特。近几年学校的教学效益逐年提高,2001年高考上线率为百分之92.8,2002年又创了高考上线率百分之98.25、本科率近百分之40的新高,名列普通中学前茅,在社会享有良好的声誉。“硬骨头六连英雄中队”的系列争创活动和以“双语教学”为特的外语教学改革成了学校的亮点;学校民乐队又是该校艺术教育的一大特,在全国和省市各项比赛中屡屡获奖。
• 杭十一中
文科比较强 ,在大关。
杭十一中是一所百年老校,有着悠久的历史。在一百多年的漫长岁月中,涌现出了众多的知名人士,形成了深厚的文化积淀,培养了数以万计的优秀人才,在杭州的近、现代教育史上留下了灿烂的一笔。学校坚持德育为先,把培养优良校风和学风放在首位。坚持严格管理与以人为本有机结合,积极推进新课程改革,以高效率、高质量为目标,以“新课程背景下生态课堂管理”课题为基点,以教学月、教研周、家长开放日为载体,聚焦课堂,提高课堂教学效率,努力打造“有特”“有美誉”的精品学校,最大限度地促进学生成才。近年来,我校高考成绩逐年攀升,特别是2008年高考,不管是上一本线人数,还是平均分,都创历史新高,深得家长的满意。 杭州有哪些高复班学校
• 源清中学
源清是住校的。省二级重点中学,源清中学有点类似贵族学校。
杭州市源清中学创建于1998年,是杭州市教育局直属的全日制寄宿制点高中,浙江省省级重点中学,被评为杭州市行为规范达标学校、区文明单位,是杭州市区现代化标志性学校之一,同时也是杭州市十大文化产业改革试点单位之一,目前以国有民办的模式运行。学校施行寄宿制,实行封闭式管理。晚自修安排任课教师值班和答疑,保证学生充分的学习时间,培养良好的学习习惯,对学习中的疑问可以及时得到教师的释疑和辅导。同时学校开设心理辅导站、医疗室,随时解决学生心理、身体上的问题。
• 杭九中
学生成绩尚可,但周围环境有些杂
杭州第九中学创建于1932年,前身是“杭州树范中学”。她是杭城东部唯一的一所杭州市教育局直属中学、杭州市优质普通高中、浙江省二级重点综合高中。“三自教育”是杭九中富有特的一种教育模式,它从学生的“自学、自理、自律”入手,充分利用现有的一切教育资源,协调学校、社区和家庭的教育,以促进学生综合素质的提高,完善学校德育教育的管理制度。由此产生的“与学生相关的一切事物都是待开发的教育资源,教师是教育资源的开发者”这一教育工作的新观念已成为杭九中全体教师的一个教育共识。
•杭十中
今年校舍已经翻新,学风建设一般
杭州第十中学前身为宗文义塾,创建于1806年,是浙江省史最悠久的中学。1970年来,学校为社会培养了大批优秀人才,至今已是名流荟萃,校友遍布海内外。学校现为杭州市优质高中、浙江省现代教育技术实验学校、全国教育科学重点课题实验学校。
• 绿城育华高中
着重培养学生学习兴趣
杭州绿城育华学校位于杭州市文华路532号,创办于1993年,是一所以优良的校风、学风,超一流环境著称的浙江省重点中学,也是杭州唯一一所市直属纯私立学校。学校以“仁爱求真”为校训,以培养“具有理性精神,健全人格,深厚文化素养和高度责任意识的公民”为己任,坚持“优质化、科研化、国际化、特化、现代型”的办学方向,坚持以人为本,近年来先后被命名为“杭州市首届平安示范校园”、“全国平安示范学校”、“杭州市综合治理先进单位”、“全国教育科研‘十五’规划重点课题实验研究基地”、“国际公认的中国十佳民办学校”、“杭州市文明单位”、以本校为龙头组建的“杭州绿城育华教育集团”,被市政府评名的杭城两大名校集团之一。2001年由绿城集团投资1.7亿元兴建新校园,占地165亩,建筑面积约5.4万,校园气势恢弘、风格雅致,环境优美、设施齐备。新校舍建有标准教室、实验室、图书馆、学术报告厅、演播厅、体育馆、蓝排球场、标准田径场、学生公寓,所有教育教学、生活、行政管理实现计算机网络管理。办学十年,学校教育教学取得了丰硕的成果。现有在校生2300多人,教职员工170多人,特级教师6名,高级教师30多名,全国及省市级优秀教师20名。中考成绩连续八年名列全市同类学校前茅;育华学子以良好的品行、健全的人格、积极向上的精神面貌,赢得社会广泛的赞誉。已成为杭州市最优秀的民办学校之一。
• 杭州夏衍中学
夏衍中学广电艺术特班,可提前自主招收在体育、艺术、科技等方面有特长的应届初中毕业生。 这是江干区唯一的一所公办完全中学。这里“以人为本”、因材施教。学校以“教育为学生的终身发展服务”为宗旨,以“诚信、博爱、勤勉、强健”为校训,全面贯彻实施素质教育,教学质量连年提高,2003年高考上线率已经达到86.3%。学校既注重学科教育又注重特长培养,近年来逐步形成了以“文学、艺术、体育”为特的办学思路,建立了特长生培养制度,使许多学生因此圆了大学梦。
• 求是高中
是一所普高,以美术班闻名,承认杭七中美术考试成绩。学校坚持“教育就是提供服务”的理念,规范办学,科学管理,规章制度严格,教学秩序井然。1999年,被评为“杭州市行为规范达标学校”;2004年,被评为下城区“平安学校”。2007年1月,经督导评估,学校被认定为“浙江省民办普通高(完)中办学水平二级学校”;并获拱墅区“平安校园”称号。 强调道德行为规范和学习行为规范的养成教育,注重强化学科基础,关注分层发展。历年来,各学科会考平均合格率超过98%。办学至今已毕业7届学生,高考升学率稳定在80%左右,2006年高考升学率83.6%,2007年达97.3%,绝大部分升入了各类高校,呈现了我校教学质量逐年上升的趋势。
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