【导语】根据⽬前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升⼩择校、升学设计⼀定能够为孩⼦获得更多、更⼤的机会。但幼升⼩⼜绝对不意味着只选择“重点”⼩学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等⽅⾯的综合情况理性考虑。下⾯是⽆忧考为⼤家带来的2021年浙江杭州市上城区重点⼩学排名学校简介，供各位家长的关注。
杭州市天长⼩学
杭州市天长⼩学创办于1927年，历史悠久，底蕴丰厚，⼈才辈出，是学⽣腾飞的摇篮，教师成长的沃野。她坐落于美丽的西⼦湖畔，占地8900平⽅⽶，环境优美，精致亮丽，是杭州市实验⼩学、浙江省⽂明单位、浙江省先进单位，浙江省教育科研先进单位，全国红旗⼤队，全国百所之⼀。
学校拥有⼀⽀团结、务实、⾼素质的具有开拓精神的教师队伍，⼀⼤批名师在这⾥诞⽣、⽣长。他们凭着开放的理念，的科研，以良好的素质、进取的态度、奉献的精神和实⼲的作风培养了⼀批⼜⼀批优秀的学⽣。
学校以“开发潜能、发展个性”为育⼈理念，从整体改⾰实验到差异教育的研究，从⼆级循环活动的尝试到创新教育的思考以及络环境下教学模式的探索，天长⼀直捕捉着现代教育最敏感的话题，⾛在教育改⾰的前沿。学校教育硕果累累。
学校⼀贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全⾯推进素质教育的进程中，以⼀流的教育质量树⽴了⾃⾝的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是⽼百姓⼼⽬中的学校之⼀。⼤⽓、开放、⼈⽂、和谐已成为天长教育和天长⽂化的特征。
天长的昨天是辉煌的，今天，天长不仅继承了光荣的传统，更焕发出时代的光彩与活⼒!她正洋溢着激情，迈步在开创美好明天的征程上!
杭州市胜利⼩学
杭州市胜利⼩学系浙江省实验学校，是教育部⾸批授牌命名的全国现代教育技术实验学校，素以历史久、设施全、观念新、教风实、质量⾼著称。九⼗年代以来，学校着眼于实现教育现代化，致⼒于师资培训、课堂教学和学⽣发展，全⾯落实素质教育，取得了诸多教育教学成果，形成了全新的办学理念和特⾊：
1、我们的办学理念：注重⽣命关怀，提倡学校是孩⼦们的天地和乐园，学校是师⽣共同成长的精神乐园；要为学校⾥的每⼀个⼈创造幸福的每⼀天。
2、我们的办学⽬标：全⾯创建⼈本化、学习化、数字化的21世纪现代学校。
3、我们办学的特⾊：学校以现代教育技术教育和英语教学为办学特⾊，提⾼学⽣的综合素质，全⾯创
造⼆⼗⼀世纪新型⼈才。
4、我们的办学教师：学校拥有⼀⽀素质⾼、结构合理的教师队伍，共有教职员⼯81名，其中中学⾼级教师3名，⼩学⾼级教师32名；省市教坛新秀13名，省市学科带头⼈3名，区级教坛新秀、区优秀教师27名。
5、我们的办学设施：学校⽬前拥有31个教学班，建有先进的校园络、闭路电视系统、全塑胶的操场、跑道；拥有计算机房2个、多媒体教室31个、计算机100多台；演播、⾳乐、美术、舞蹈、电⼦琴、⾃然实验、图书、阅览、劳技、科技、少先队等专⽤教室⼀应俱全，设备⼀流。
杭州市崇⽂实验学校
杭州市崇⽂实验学校源于1599年的崇⽂书院，是⼀所依托浙江省实验学校杭州市胜利⼩学创办的国有民营学校。学校建于2002年10⽉，座落在钱塘江南麓，占地30亩，现有46个教学班，1300余名学⽣。
学校设施先进，环境幽雅。以“国内⼀流、国际交往中不失⽔准”做为⾃⼰的办学⽬标，以“让学校成为师⽣学习和成长的乐园”为办学宗旨。学校秉承“崇⽂尚德”的校训，实施新班级教育下的⼩班化教学模式，⼒求在“教师协同、学⽣合作、共同发展”下实现传统教育的突破，新班级教育课题成果获得浙江省基础教育研究成果⼀等奖。教育家顾明远来校考察欣然题词：教育新理念，教学新班级，学习新⽅法、创造新经验。
学校师资⼒量雄厚，历年来致⼒于师资队伍建设，加强师训模式的创新，通过设⽴特级教师⼯作室，评选“崇⽂名师”，实⾏师带徒制度和教师等级制度，不断提⾼教师发展内驱⼒。现有120余位教职员⼯，其中省特级教师3⼈，区特级教师2⼈，省教改之星、教坛新秀5⼈，市区级教坛新秀，学科带头⼈50余⼈，中学⾼级教师8⼈，⼩学⾼级教师48⼈。
办学四年来，学校先后获得：全国少年军校⼤检阅第⼀名，浙江省教育科研200强学校，浙江省校本教研⽰范校，浙江省绿⾊学校，杭州市先进基层党⽀部，杭州市基层党建⽰范点，杭州市先进团⽀部，杭州市⽂明单位，杭州市治安综合治理先进单位，杭州市国际旅游资源优秀访问点、杭州市城乡结对先进学校等、省市级荣誉20余项。
杭州市时代⼩学
杭州市时代⼩学是2000年由全国百所之⼀——天长⼩学创办的国有民营学校。2004年，学校迁⼊1901年创办的蕙兰⼩学（上城区最早的近代⼩学校）旧址。同年12⽉，加⼊天长教育集团，成为集团会员单位。现⾃⼰成⽴时代教育集团。学校在2006年12⽉通过了质量、环境、安全管理认证体系，成为全国⾸家同时通过三标认证的⼩学。
⼀、办学特⾊
杭州市时代⼩学是⼀所兼具古典⽓息与现代活⼒的学校。她创办于2000年，2004年成为天长教育集团会员单位,2012年时代教育集团正式成⽴。
学校现有蕙兰校区和天都城校区：蕙兰校区位于杭州市上城区建国中路锅⼦弄37号，共有蕙兰楼、建⼀楼、天长楼、惠德堂和馨艺阁5幢教学楼，宛若江南园林；天都城校区位于杭州市余杭区⼴厦天都城，校舍所有设计都是为了配合纯粹意义上的教学综合体的演绎和尺度，营造互动、交流（软教学）⽆处不在的全新教学空间体验，充满现代⽓息。
学校以“开发潜能，发展个性”为办学宗旨，倡导学⽣“学得扎实、玩出名堂”。在全⾯落实国家课程的基础上，还开设了书法、武术、健美操、综合实践活动等校本课程。学校通过科技节、艺术节、读书节、游戏节、健⾝节等载体为学⽣搭建展⽰的舞台，努⼒做到⼈⼈有才、⼈⼈成才。
学校先后获得全国家长⽰范学校、浙江省绿⾊学校、浙江省家庭教育⼯作先进集体，浙江省课外阅读先进集体、杭州市健康单位、杭州市依法治校⽰范校、杭州市⽂明学校等多项荣誉。
⼆、培养⽬标
健康之⼈、亲情之⼈、⾃信之⼈、学习之⼈、创新之⼈
三、⽂化理念
校训：活泼、⾃信、亲情、创新
教风：求真务实、教学相长
学风：乐学、善思、能⾏
办学宗旨：开发潜能、发展个性
办学⼝号：学得扎实、玩出名堂
⾮常理念：每逢教师节这⼀天，当你⾛进时代⼩学，你就会惊奇地发现，站在讲台上讲课的居然是学⽣，⽽⽼师却坐在了学⽣的位置上。原来这是时代⼩学的传统，在教师节进⾏师⽣⾓⾊互换，让学⽣尝尝当教师的滋味，让⽼师当⼩学⽣的感觉。正是“亲其师，信其道，时代⽼师有⼀套”。
杭州天地实验⼩学
杭州天地实验⼩学创办于1997年，是杭城开办较早的国有民营⼩学之⼀。
⼀、办学风格
学校本着“帮助教师成功，帮助学⽣成功”的办学宗旨，以“会学会玩，能说能⼲”为校训，确⽴了“夯实基
础，适度超前，着眼发展”的教育策略，丰富和充实了国有民办体制的思想内涵，形成了独具特⾊的办学风格。
学校积极开发快乐体验、低年级英语⼝语、徒步⾏⾛、“快乐星期四”综合实践活动等校本课程。“会学、会玩、能说、能⼲”是学校的校训，天地的孩⼦会学，学得扎实，学得灵活。
2010年初，学校办学体制由国有民营转为公办。2010年2⽉，叶莎校长代表浙江省出席了国务院总理主持的关于征求《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要》意见的座谈会并受到总理亲切接见。
⼆、校园规模
2010年5⽉，上城区政府、区教育局决定在钱江新城望江地区B-R22-01号地块按省I类标准建设杭州天地实验⼩学新校区，打造全国第⼀所满⾜孩⼦体验式学习的校园。
杭州天地实验⼩学新校区位于钱江新城望江地区B-R22-01号地块，占地⾯积46.8亩，建筑⾯积37220平⽅⽶（其中地上24950平⽅⽶，地下12270平⽅⽶），设计规模36个班。新校区的建筑主体采取了三楼⼀统的功能设计和建筑创意。
杭州天地实验⼩学新校区以“打造全国第⼀所满⾜孩⼦体验式学习的校园”为⽬标，学校整体构架按照“5
+4+3”模式设置，即五个主题式科学体验馆、四个主题式综合体验馆、⼀个社区、⼀组课程、⼀个少科院。天地毕业⽣除完成义务教育⼩学阶段
的全部学业，还可以⾃主、⾃由、⾃助研究近200个左右的⼩课题，并全程参与5个以上的体验式校本课程的学习。
杭州有哪些高复班学校
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