重庆大学版2022年四年级英语上册Unit5ThoseArePandasLesson5教案
Unit 5 Those are pandas
【第五课时】
【教学目标】
1．能运用Have a / some …请他人就餐。也能用What’s for tea/ lunch …?询问他人吃什么。
2．能用英语询问他人喜爱的食物或饮料What do you like?并回答I like bread/ water…：
3．能用英语询问他人Are you hungry/ thirsty…?并运用I’m hungry. May we/ 万圣节是几月几日2022年I have some grapes? 表达自己的意愿和请求
4．能听、说、认读一些关于常见食物和饮料的单词
5．能听读，并正确书写字母Ss—Vv以及短语和重点句型。
6．了解万圣节相关知识，学会本单元英语歌曲。
【教学重点】
1．能听、说、认读食物和饮料的英语单词，并用What do you like?以及I like …正确询问和表达。
2．能熟练掌握和运用句型May I have some…? Have a / some …进行语言交际。
3．字母Ss—Vv的正确发音和大小写书写格式，初步了解一些自然拼读规律。
【教学难点】
1.Have a …与Have some …句型单复数转换
2.可数名词和不可数名词的区别和归纳。
3.字母的正确书写格式，注意手写体与印刷体的区别。
【教学安排】
共需6—7课时，第一课，2课时；第二课，2—3课时；第三课，2课时。
【教学准备】
重点词汇单词卡片，短语卡片，人物卡片或头饰，食物和饮料图片及相关道具，录音带。
教学流程
学生活动
课前修改
一、Warm up
1. 师生相互问候。
2. 复习第1课的第6部分Listen and chant.
3. 教师带动全班一起唱字母歌。
二、Presentation
1. 教师出示字母Ss--Vv的大小写的卡片，并教读。
2. 启发学生思考学过哪些单词分别以这五个字母开头，板书在黑板上，其中包括书上出现的snake, tiger, uncle, vest
3. 让学生完成1部分的Listen, chant and play.
4. 让学生完成儿歌， 并用黑板上的其他单词来创编儿歌。
5. 请学生完成第2部分的Look, circle and read
6. 教师在四线三格内示范书写大小写，学生模仿书写。
三、Practice
1. 游戏：1）大小写字母配对连线
        2）身体摆字母造型
2. 请学生完成本单元配套练习。
四、Consolidation
1. 请学生完成第3课的第3部分Look, write or draw, 教师引领示范并注意纠正学生的书写。
2. 请学生根据第3部分提示句型进行对话操练。
五、Homework
1. 听读课文，唱歌谣。
2. 表演歌谣。
1. 学生与教师进行常规的问候语对话练习。
2. 学生在读歌谣、唱歌曲中感受学习英语的乐趣。
1. 学生跟读
2. 可以与同桌或小组讨论，回忆以前学过的单词。
3. 听、读、唱歌谣并创编新歌谣。
4. 学生创编新的儿歌，并展示
5. 学生在抄写中练习正确的书写格式。
1
1. 学生在游戏活动中练习所学的英语知识。
2. 学生完成练习，并反馈完成情况
1. 学生完成第3部分书写练习
2. 学生进行对话操练

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