幼儿园字母游戏认知教案
教学主题:幼儿园字母游戏认知教案
教学目标:
1. 让幼儿能够认识26个英文字母的基本形态,并能通过听、说、看、做等综合学习方式掌握其正确的拼读方法。
2. 通过游戏的方式让幼儿能够自主学习、思考、解决问题的能力,培养他们的思维、观察能力和动手能力。
课时安排:
本教学内容共分为3个课时,每个课时时长为40分钟。
系统维护是什么意思>qq电邮教学内容:
第一课时:认识字母形态
关于爱的话题作文1. 教师可以先将26个英文字母印在卡片上,随机出现,让学生辨别它们的名字,并说出来。ps抠图方法
2. 接下来,老师可以将26个字母的卡片在课堂上随机放置,让孩子辨别并归类字母卡片至不同的盒子中,即“元音字母”和“辅音字母”两个盒子。
赛博朋克2077加点土味情话3. 老师可以以绘本的形式教孩子认识每一个元音字母,教孩子能辨别以及读出每一个元音字母的发音,例如“A”字母,可以选择合适的绘本,将绘本放在课桌上,让孩子辨别绘本上的元音字母,并在绘本中搜寻同样的字母形状。通过此方式可以加深幼儿对每一个元音字母的印象,从而掌握正确读音。
第二课时:拼读单词
1. 通过卡片游戏的方式,让幼儿认识26个英文字母的发音和书写方式,并掌握其基本形态。接着,老师利用元音字母的发音与辅音字母组成有意义的单词,指导孩子拼读单词。
2. 老师可以给孩子出以下的单词:“cat”, ”dog”, “pot”, “win”, “sun”, “dad”, “pen”, “cap”等单词,教孩子如何拼读单词并逐渐认识新的单词,拓展孩子的词汇量。
3. 让孩子在课堂上用制作卡片的方式消化学到的单词,制作成自己的字母卡片来加深记忆。
第三课时:拓展课堂活动
1. 让孩子在卡片游戏中加入更多的竞赛和互动模式。例如,让孩子与相邻的同学比较谁先能到一个字母的卡片,并说出它的名称和发音。
2. 组织孩子在教室内进行“字母”游戏,让孩子在阅读文本之前去寻文本中的目标字母,培养孩子的观察能力和自主学习的能力。
3. 设计“写单词比拼”活动,让孩子在老师的指导下,互相比拼课堂上所学单词的书写正确性。
教学总结:
在本课程设计中,多种形式的游戏活动增加了学习趣味性,自主学习可以锻炼幼儿的思考能力和动手能力,同时也促进了幼儿对科学知识的探究和理解。 英文字母是英语学习的基
础,教师应尽力让幼儿快乐地学习英语,并根据幼儿年龄及阅读水平、成长发展而适度调整教学计划,从而培养幼儿学习英語的兴趣。
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论