班会反思4篇
班会反思4篇
班会反思第1篇
  5月7日，第二次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过精心筹划举办了一场励志型的主题班会 《成功无捷径，学习当奋斗》。这是一节学生、老师，两方参与的班会课，针对的是月考过后局部学生心情急躁，思想懒惰，不爱学习的现象。课后，我进行了认真的反思，可以说，结果既在我的预料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。
  为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参与其中。
  上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮助学生尽快进入角。正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成比照，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。
  第二个环节，是一段视频的播放，这个视频讲述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿，在语言不通的情况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够
直观感受到母爱的力量。
  第三个环节，是学生的诗歌朗诵，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。
  第四个环节，将养育子女比喻成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，
  让他们自由抒发自己内心的情感。第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱的伟大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。最后，在学生的合唱中结束本课教学。
  爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停止，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。这堂课的成功之处在于，孩子们于忙碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，认识到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。正因如此，更应该懂得感恩，学会感恩。缺乏之处是：
  1、对于 感恩社会 方面没有进行深入地挖掘延伸，只局限于对父母的感恩。
  2、没能现场请家长代表发言，谈谈作为母亲，对这节课的感受，对孩子的期许，如果能加强学生与家长之间的互动交流，相信这节课的最后能更出彩。
  总之，通过本节课的教学让我深受启发，促使我在今后的教学中不断探索教学方法，提高教学水平。
感恩老师最朴实一段话
班会反思第2篇
  今天下午我们是班会课，主题是推广普通话。时间刚过一半，班会的主题也进行的差不多了，老师突然当众向杜子凡和赵青同学询问： 你们转学手续办齐了?什么时候走啊?
  已办好了。可能下周一就不来了。 两位同学站起来答复。
  啊?杜子凡和赵青马上要转学了?我怎么一点都不知道啊? 全班同学顿时议论纷纷，交头接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相处了几年的同学，共同学习，相互帮助，在一起游戏玩耍，和大家建立了深厚的同学之谊。现在，两位同学即将离我们而去，大家都很舍不得。
  呜呜呜! 这时，一阵哽咽声响。大家一看，原来是杜子凡最好的朋友徐隽逸忍不住趴在桌子上哭了起来。这哭声仿佛有极大的传染性，很快，全班都是一片抽泣声。
  杜子凡和赵青马上要转学了，今天是他们和我们在一起上的最后一堂课，同学们有什么话想对他们说的就在这儿说出来吧! 老师环顾着全班。
  杜子凡，从一年级到现在，我们朝夕相处几年了，我们是很有缘分的。我舍不得你走。我们永远都是好朋友! 徐隽逸最先站起来，哽咽着表达了自己的心声。后来，又有四五位同学站起来发言，大意都是舍不得同学离开，希望以后常回来看看。陈缘还和赵青一起合唱了一首歌曲，虽然不断的抽泣声，让我们听不出来她们唱的是什么歌，但我们都知道她们表达的是依依不舍的感伤
  整个离别的过程，我始终也是热泪盈眶，虽然我和两位同学相处的时间不长，但豪爽好友的杜子凡、热心班级公益工作的赵青(班级的网管，每天都要为班级维护网络)都给我留下了极深的影响，真不想让他们走啊!其实，我泪眼朦胧还因为我也曾经历过这样的离别之痛：去年的这个时候，因为要跟随爸爸妈妈，我离开了原来就学的安理附小，转学来到了杭州。由于时间匆忙，所以我连和老师同学辞别的时机都没有。尽管是不辞而别，但每次想到共处几
年的老师同学，我的嗓子都发哽，梦里都想过他们多少次啊!今年教师节，我给以前的老师发去了祝福的短信，并请他们代我向以前的同学问好。看着老师回复的亲切的问候短信，当时我就鼻子发酸，眼睛里充满了泪水。
  现在，看着即将离去的杜子凡和赵青，看着争先恐后发言的同学们，我在一旁默默地品味同学的情谊，祝福杜子凡和赵青，也祝福着我们自己，希望这种纯真地友情能一直陪伴着我们，让这个世界充满了爱和感动!
班会反思第3篇
  20xx年5月7日，第二次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过精心筹划举办了一场励志型的主题班会 《成功无捷径，学习当奋斗》。这是一节学生、老师，两方参与的班会课，针对的是月考过后局部学生心情急躁，思想懒惰，不爱学习的现象。课后，我进行了认真的反思，可以说，结果既在我的预料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。
  为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参与其中。
  上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮助学生尽快进入角。正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成比照，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。第二个环节，是一段视频的播放，这个视频讲述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿，在语言不通的情况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力量。第三个环节，是学生的诗歌朗诵，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。第四个环节，将养育子女比喻成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，
  让他们自由抒发自己内心的情感。第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱的伟大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。最后，在学生的合唱中结束本课教学。
  爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停止，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。这堂课的成功之处在于，孩子们于忙碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，认识到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。正因如此，更应该懂得
感恩，学会感恩。缺乏之处是：1、对于 感恩社会 方面没有进行深入地挖掘延伸，只局限于对父母的感恩。2、没能现场请家长代表发言，谈谈作为母亲，对这节课的感受，对孩子的期许，如果能加强学生与家长之间的互动交流，相信这节课的最后能更出彩。
  总之，通过本节课的教学让我深受启发，促使我在今后的教学中不断探索教学方法，提高教学水平。
  点评：本节课力求通过合理的教学设计、依托情境导入、巧妙组织、打造亮点力争表达 以学生为主体 的.教育理念。
  本次主题班会，旨在弘扬中华民族 百善孝为先 的传统美德，在设计环节时，教师依循认识规律，使学生从感性的形象认识上升到理性高度，从生活中的点滴入手，发现、理解并感悟到了母亲的伟大，最终发出由衷地的感慨，并决心从自身做起，回报母亲。由
  于内容贴近生活实际，说的也是身边发生的事情，因此整个课堂洋溢着浓浓的亲情，教师及家长的参与，一度使课堂气氛到达高潮。再加上精心选择的歌曲，给人心灵以强烈的震撼，恰如其分地渲染衬托了课堂气氛。而且，课堂也注重了实效性。当然，此次主题班会也
有不尽人意的地方。由于课堂时间有限，局部同学没在课堂上倾诉自己的心声；课堂组织形式还有待进一步改良和丰富。但无论如何，作为一名教育工作者，如能将把这次感恩教育进行到底，让它渗透到以后的教育教学活动中，定能让感恩的种子在每个学生心底生根发芽！〔段明磊〕
班会反思第4篇
  波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成浅薄的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的开展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着非常大的意义。
  记得有这么一句话 你要想跑得更快，要先学会停下来。 这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样可以对自身做全面彻底地调整，也可以积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲刺。跑步是这样，我们的教学工作又何尝不是如此呢？试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到一定的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的开展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自身的开展，才会有学生的开展。

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