幼儿园手工制作美术教案(精选7篇)
幼儿园手工制作美术教案（精选7篇）
幼儿园手工制作美术教案 篇1
  教学目标：
  1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
  2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
  3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
  教学重点、难点：
  1、观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。
  2、包的设计新颖有趣。
  教学准备：
  学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。
  教师：多媒体课件。
  教学过程：
  一、激趣导入。
  教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！
  二、欣赏。
  1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。
  2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师出示问题：
  （1）包可以分成哪几种？
  （2）包主要由哪几部分组成？
  根据学生回答，教师多媒体出示。
  3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？
  学生回答，教师多媒体出示。
  4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体出示制作步骤）
  5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？
  你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。（教师多媒体出示“招聘启事”）
  通告内容：
  小小公司招聘启事
  因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
  师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想）
  三、设计、制作。
  1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。
  2、交流作品。
  （1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
  （2）学生行动。
  （3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。
  四、课堂小结。
  同学们都设计出了漂亮的包，老师感到很高兴，相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师，你们有信心吗？老师等着你们的好消息！
  中国结——鞭炮结
  教学准备：
  1、教师准备：中国结实物、多媒体
怎样做中国结  2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。
  教学重、难点：
  绳与绳之间的打结
  教学过程：
  （一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
  1、出示中国结（实物、录象图片等）。
  2、提问：这些造型各异、彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结
吗？
  3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）
  （二）自学讨论，讲解演示
  1、中国结是怎么编制出来的？
  2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。
  3、讲解并演示重点、难点。
  a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？b.演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或多媒体说明）。c.怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？
  d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？
  （三）学生动手操作，教师巡视指导
  编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
  （四）评价拓展
  1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆”。
  2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。
  3、思维拓展。
  a.如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？b.可不可以用三根（六股）、四根八股绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！

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