社会活动我的新年祝福教案(通用6篇)
社会活动我的新年祝福教案〔通用6篇〕
社会活动我的新年祝福教案〔通用6篇〕
社会活动我的新年祝福教案1
活动目的：
1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的构造创编歌词。
2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。
怎样做中国结活动准备：
钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。
活动过程：
一、发声练习
1、运用a,la.等音发音练习
2、谈话：小朋友们是怎样庆贺新年的？新年里，你听到了哪些声音？
〔1〕出示钹、鼓和鞭炮，认识并模拟它们的声音。
〔2〕学习节奏型X X X /X X / X X X / X 0
A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。
B、用身体动作表示节奏型。
二、新年的笑声
1、幼儿完好欣赏歌曲，初步理解歌词。
新年的笑声在哪里？新年的笑声在锣鼓里
幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏。
2、老师示范演唱。提问：你听见歌里唱了什么？
幼儿答复，结合图谱幼儿集体演唱歌曲。
A、幼儿集体学唱。
B、师与幼儿接唱。
C、边唱边表演。
3、老师小结,表扬鼓励幼儿唱的棒。
三、创编歌词。
1、交流：在新年里你还听见哪些热闹的声音？
2、师根据幼儿说的示范编歌词。
3、幼儿根据歌曲的构造创编歌词。
4、师带着幼儿演唱新的歌词。
社会活动我的新年祝福教案2
活动目的：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、 让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、 引发兴趣：〔谈话导入〕
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆贺呢?
2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝愿.
二、 唱唱说说
1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。
2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、 师幼共同唱。
三、展示分享、情感谢发
1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆贺新年，还可以用哪些方式来庆贺新年呢？〔小朋友之间互赠礼物等〕
四、扩展放松
师放听音乐，大班幼儿自由好朋友一起表演。〔师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作〕
社会活动我的新年祝福教案3
【活动目的】
1、初步理解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴互相祝贺新年的快乐。
【 活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历〔或日历〕、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。
〔1〕小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
〔2〕出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
〔3〕请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
〔1〕引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
〔2〕欣赏老师演唱歌曲《新年好》
〔3〕引导大班幼儿说出歌词的内容。
〔4〕老师带着大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
〔1〕老师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的`亲近情景。
〔2〕大班幼儿自己到好朋友，面对面唱歌，在歌曲完毕时，互相做一个亲近的动作，如：拥抱。
〔3〕随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
社会活动我的新年祝福教案4
活动目的：
1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的根底上，学习自编简单的身体动作。

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