2019-2020学年山东省德州九中七年级（上）
第一次月考语文试卷
一、积累运用（32分）
1．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．酝酿．（liàng）窠．巢（kē）黄晕．（yùn）发髻．（jì）
B．水藻．（zǎo）看．护（kàn）花苞．（bāo）棱．镜（lén）
C．静谧．（mì）高邈．（miǎo）莅．临（lì）吝啬．（sè）
D．卖弄．（lòng）风筝．（zhēng）咄咄．（duō）菜畦．（qí）
2．（3分）下列词语书写有误的一项是（）
A．朗润嘹亮抖擞干躁B．贮蓄喉咙睫毛响晴
C．化妆粗犷干涩澄清D．屋檐凄冷碣石蟋蟀
3．（3分）下列划线词语运用有误的一项是（）
A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C．教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
4．（3分）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。
5．（3分）选出下列句子中没有语病的一项（）
A．万芳由于怕我回家挨大人的骂，用自己的好裤子换了我的破裤子。
B．我能否要回木雕是我最伤心的事情。
C．我们班数学不及格的现象逐步下降。
D．《金花》一文充满童真童趣，我们没有理由喜欢。
6．（3分）下列句子不是比喻的是（）
A．顶了一髻儿白花的矮松好像日本看护妇。
B．放学了，一红领巾冲出了教室。
C．秋天到了，一黄蝴蝶随风起舞。
D．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
7．（3分）下列有关文学文化常识有误的是（）
A．李白，字太白，青莲居士，唐代伟大浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
B．“吹面不寒杨柳风”中，“杨柳风”指的春风。
C．古代“迁”指的是职位变动，“左迁”指降职，“右迁”指升职。
D．《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
8．（5分）古诗文默写
（1）学而时习之，。《论语》
（2）我寄愁心与明月，。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（3）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是，。
（4），小桥流水人家。《天净沙•秋思》
9．（4分）名著阅读
（1）有人看了《水浒传》后，出了一幅上联。请你结合《西游记》中的有关情节对出下联。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西
下联：
（2）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性的散文集，．其中《》一文记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情。
10．（2分）综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
（1）请为这次活动设计一个宣传标语。
（2）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节：。
第三环节：唱四季赞歌。
关于教师节的古诗二、文言阅读（20分）
11．（4分）阅读下面文字，完成下面各题。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（1）解释诗中词语的意思。
就：过：
（2）哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱以及主客间朴素深厚的情谊？
12．（16分）阅读下面文字，完成下面各题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。“兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（1）解释画线的词语
①谢太傅寒雪日内集②撒盐空中差可拟
③俄而雪骤④与儿女讲论文义
（2）翻译下面的句子。
①白雪纷纷何所似。
②未若柳絮因风起。
（3）在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
（4）兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
13．（4分）古文阅读
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠⑤之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”（选自《韩非子•说林上》）
【注释】①屦（jù）：古代的一种麻鞋。②缟（gǎo）：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。
③履（lǚ）：穿。④跣（xiǎn）：光脚。⑤冠：帽子。
（1）解释下列句子中加点的词。
鲁人身善．织屦而越人被．发
（2）从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？
三、现代文阅读（18分）
14．（9分）阅读下列语段，回答下面各题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，
烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像，从头里脚是新的，它生长着。
春天像，花枝招展的，笑着，走着。
春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（1）根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天、、的特点。
（2）第（2）段的画线句采用了和的修辞手法，请选任何一修辞方法进行赏析。
（3）以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给各段加上一个小标题：
①②③。
15．（9分）阅读下面文字，完成下面各题。
莺歌山之冬
林清玄
去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。
我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清了。
亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂，即使在冬天，工厂也二十
四小时发出隆隆的机械声，机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？
最好的是火车的声音吧。居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是暖天，是阳光普照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。
有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍是充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。
冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐，在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。
人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”
（1）联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。
如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协
．．。
（2）“从远处看，火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面？
（3）在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容具体说一说。
（4）“我写信给朋友：‘不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。’”从“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？
四、写作（45分+5分）
16．（50分）写一篇记叙文，不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
题目：为自己点赞
（要求：根据材料内容，书写认真，选好角度，明确立意。）
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论