节粮节水节电主题班会教案多篇
节粮节水节电主题班会教案多篇
    节粮节水节电主题班会教案1
    班会目标：
    1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。
    2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。
    3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。
节约粮食感想    课前准备：
    1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个
    2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。
    班会过程：
    一、看一看——激发学生节约用水的欲望
    师：同学们都知道水是我们的生命之源，离开了水我们人类和其他的生物能不能生存?
    生：不能。
    这节课我们的内容就与水有着密切的关系。揭示主题：珍惜水资源。
    水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。
    2、播放课件：有关水现状的资料和图片。
    师：我们生活的地球有个别名：又叫水球。它的表面70%的是水。
    但其中97.5%的水是咸水，无法饮用。
    据统计，目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。
    中国属于“水资源紧缺国家”。人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
    从卫星拍摄的图片上，我们也可以很明显地看出：中国水资源告急。因为缺水，原先大片的良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常引用水受到了严重的威胁。此时，你的心情怎样呢?你很想说什么?
    生1：有很多人喝水，水被喝光了。
    生2：生活中有浪费水的现象。
    生3：水是有限的，我们要节约用水。
    生1：此时，我心里很难受。
    生2：有些地方缺水很严重，我很为他们焦急。
    生3：赶快节约用水吧!
    师：让我们一起节水吧!
    二、算一算——体验每人每天的用水量
    师：课前，同学们已经调查了自家一个月的用水情况，谁愿意向大家介绍一下?
    学生汇报调查情况：自家一个月用水在1至10之间。
    师：1吨水是个什么概念呢?多少水就是1吨呢?
    学生发表自己的意见。
    师：(出示课件)你知道这一桶水大约是多少千克吗?
    生估计并交流：一桶水大约是20千克。
    师：多少桶这样的水是1吨?
    学生计算。
    师：你们能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?
    生：能!
    同桌交流计算方法，然后在练习本上计算。
    三、比一比——探索节约用水的方法
    师：现在世界各地都有不同程度的缺水，节约用水，势在必行!
    师：你有节约用水的好方法，向大家介绍一下好吗?
    学生谈节约用水的方法。
    师：同学们谈了很多节约用水的办法，其中一些方法做起来更是举手之劳。请看下面生活中的一个小实验(课件出示)：
    大开水龙头洗手20秒大约会流掉6千克水。
    拧小水龙头洗手20秒大约流掉2千克水。
    通过这位同学的实验，洗手时把水龙头拧小，每次大约能节约几千克水?照这样计算，如果 每人每天要洗手5次，一天可以节约多少水? 一年呢?
    学生回答。
    师：一个人在洗手的时候，如果注意了节约用水，那么一年节约下来的水的总量大约是7吨，它就可以供一个普通家庭使用一个月。你们说节约用水有用吗?
    生：有用。
    四、猜一猜——验证节约用水的重要性
    师：一个人节约用水，就能为社会做一点贡献。就按每人每天节约1千克水计算，我们班有50个同学，一天大约可以节约多少水?我们金茵小学大约有1500名学生一天可节约多少水?也就是几吨水?如果我们全国每个人都能节约用水，猜想一下：全国13亿人每人每天节约1千克水的总量够我们学校用多少年?

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