小学三年级教师述职报告(通用15篇)
小学三年级教师述职报告（通用15篇）
  小学三年级教师述职报告 篇1
尊敬的领导，亲爱的同事们：
  大家下午好！
在无尽的生命之轮中，我为中国人而来！是语文滋润了我的粗糙感，是语文释放了我稚嫩的幻想，是语文点燃了我喷涌的激情，是语文唤醒了我沉醉的智慧。我平庸的人生因为语文而精彩！细细品味王崧舟的文字，我此刻也有同感。
时间像缓缓流淌的小溪，在无声的沉默中带走了初三的最后一个学期。回想起来，我感慨万千。开学时，在领导的信任和支持下，我成为了初三二班的语文老师兼班主任。我不是名师，千人千面中平凡的也不可能平凡。然而，是语文滋润了我的粗糙感，唤醒了我沉醉的智慧。我庆幸在我无法选择的时候，命运让我成为了孩子们的国王；我很庆幸，虽然我的工作很辛苦，但在课堂上，我和孩子一起畅游在知识的海洋里。在他们的眼中，我读出了他们对知识的渴求。
  这学期，在语文教学工作中，我从我们班语文学习的主要矛盾入手，结合部分家长提出的建议，实施了以下几个方案：
  一、腹有诗书气自华，最是书香能致远
  杜甫有云：读书破万卷，下笔如有神。言下之意就是，当你的阅读量积累到一定程度时，写起文章来就会如有神助。因此，打好写作攻坚战的第一步就是扩大阅读量。因此，在与家长商讨之后，我们中队面向全班发出了关于响应乐读计划的倡议，要求每晚坚持阅读至少半小时，并辅之家长的监督与配合，按照中队统一格式，编辑配文，录制大声阅读的小视频或拍摄认真阅读的照片，上传到QQ空间或朋友圈。一来能起到督促及激励孩子的作用；二来能在无形中形成一种好的风尚，带动其他孩子及家长重视阅读的积累，形成良好的阅读习惯，何乐而不为。
  二、独乐乐，不如众乐乐
小学语文教师述职报告  分享是一种高尚的品德，更是一种美好的行为。有好书在手，与其自己一个人闷头欣赏，倒不如与大家一起交流、分享。秉承着这样的宗旨，我们中队定期举办好书交流分享会以及
多彩诗歌朗诵会，将平时大家读到的好书通过这样一种形式进行交流、展示，不仅能够开拓孩子们的视野，让他们了解到其他书中的内容，感受文字的魅力，使其表达能力在这样一种氛围下得到提升；通过诵读诗歌陶冶孩子们的情操，让他们感受到采菊东篱下，悠然见南山的情怀。分享是一种魅力，如何通过精彩的演绎去进行分享更是一种迷人的魅力。
  三、言传身教，换位体验
  教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条，应该寓教于乐，在玩中学，在学中成长。因此，在日常的学习、复习中，我让孩子们进行角体验，课堂上设置首席学官或小老师，请他们为同学讲解生字词甚至是课文，其次同学们课下可以自己选择同伴组成学习兴趣小组，根据自己的优势学科选择想要扮演的老师，可利用课余时间对小组成员进行指导。好生也可与差生结成帮扶对子，进行一对一指导。以小组为单位定期开展小组测评，班级里组与组之间进行对抗，同等水平的同学与同学之间也展开较量，优胜小组将得到相应的奖励，而稍逊的小组也将迎来组内评估以及各成员的自我反思。这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性，也真正实现了在玩中学，在学中成长的美好诉求。
  有一句话讲得好在教育你的学生的时候，也要最对自己进行教育。
  那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法。同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来。在爱的教育中获得自我价值的实现。
  谢谢大家，我的述职到此结束！
  小学三年级教师述职报告 篇2
在这学期，我担任了三年级的班主任和语文老师。在学校领导的统一组织和老师们的大力支持与配合下，各项工作顺利开展，在学习和生活上取得了优异的成绩。这学期的工作总结如下:
第一，加强学生思想道德工作。
  培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上
的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
  二、加强班级管理。
  培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
  第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；
第二，在鼓励班委大胆工作，指出其工作方法的同时，更严格的要求班委在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面，即以点带面，为全班起到示范和带动作用。
  第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，
服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
  三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。
让每一个学生都清楚地知道我们班和集体的奋斗目标是什么，避免盲目低效的学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。同时，积极做好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生展示自己的优势和长处，让他们尝到成功的喜悦和快乐，努力帮助他们消除或减轻各种心理上的忧虑，使他们实现自己的定位和学习方向。
  四、积极开展好文体活动。
做好课间操和眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学习效率。初三学生的学习任务很重。适当的体育活动不仅有利于学生体质的提高，也有利于学习效率的提高。我和学生一起去现场参加活动，并在每次活动中给予适当的技术指导，既能防止意外，又能加深和学生的情感交流。
  五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

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