我校中考备考策略调查问卷以及分析
（调查问卷 + 分析思考 + 教育策略）
一、你的中考目标是什么？
A.柳州高中 19.29.00%
B.柳江中学 65%
C.不知道 5.00%
D.其他示范性高中 10.71%如何查中考分数
思考：
目标是方向，也是坚持的动力，明确的中考目标是尖子生保持优秀的前提和不竭的动力。
如何帮助其他的学生确立自己的中考目标？
分析现状，帮助学生树立略高于现状的中考目标。
1.制作目标卡贴在桌面或墙面。
2.制作目标表贴在教室。
3.参观理想高中，在门口留影。
4．收集理想高中资料，进行主题班会交流。
二、你学习的计划性如何？
A.能自主制定计划，并严格执行 6.43%
B.能制定计划，并大部分执行 43.57%
C.能制定计划，能小部分执行 26.43%
D.完全没有计划，跟着感觉走 23.57&
三、你认为自己的自主学习能力如何？
A.非常强，能完全自主学习 38.57%
B.一般，在老师和家长的监督下可以做到 50.00%
C.差，偶尔能做到 7.14%
D.很差，基本没有自主学习 4.29%
教学策略：
调查显示，学生的自主学习能力和计划性是较弱的，为了学生能更好地适应高中学习，一方面要着力培养学生这方面的能力，另一方面如果段时间无法改变现状，教师就是要重视学习任务的落实，布置任务只是开始，落实才是王道。
四、课堂40分钟，你能做到专注学习多少分钟？
A.30分钟以上 69.29%
B.20——29分钟 16.43%
C.40分钟专注学习，完全不分心 10.71%
D.20分钟以下 3.57%
思考：你拿什么来吸引学生的眼球？
1.科学严谨的知识传授。
2.教师有人格魅力，有强大的气场。
3.充实精彩的课堂。
4.听了你的课，能提高分数。
5.充分调动多种感官进行学习。
6.幽默感，在乐中学。
7.课堂要灵动，有变化，有新鲜感。
8.讲、读、练、思、写、议相结合，让学生没时间分心。
五、你平均每天晚上（周一至周五）写作业要花多少时间？
A.4小时以上 6.43%
B.3——4小时 21.43%
C.2——3小时 34.29%
D.1——2小时 32.14%
E.1小时以下 5.71%
六、你平均每天晚上（周一至周五）能自主学习（包括预习、复习，写作业除外）的时间有多久？
A.120分钟以上 8.57%
B.60——120分钟 22.86%
C.30——60分钟 42.14%
D.30分钟以下 26.43%
教学策略：
九年级教师达成共识，所有学科一盘棋，精选作业，精练精讲，让学生有更多的消化知识、背书，自主学习的时间。
七、你在课外补习的学科有多少科？
A.7或8科 0.71%
B.5或6科 25.00%
C.3或4科 44.29%
D.1或2科 19.29%
E.没有 10.71%
教学策略：
1.教会学生课内学习与课外补习的关系，不能本末倒置。
2.有针对性地选择补习，不能安排太满，周末和晚上要有自主安排学习的时间。
八、你最有把握、最稳定的学科是什么？
A.语文 17.86%
B.数学 17.14%
C.英语 25.00%
D.物理 17.14%
E.化学 1.43%
F.政治 0.71%
G.历史 10.71% H.体育 10.00%
九、你最没有把握、最不稳定的学科是什么？
A.语文 11.43%
B.数学 23.57%
C.英语 12.86%
D.物理 5.00%
E.化学 0.71%
F.政治 33.57%
G.历史 5.00% H.体育 7.86%
思考：如何才能成为一个能带给学生安全感的老师？
1.你传授给学生的知识是准确无误的，而不是朝令夕改，或者让学生因此丢分而无所适从。
2.学生觉得听了你的课就有收获和进步，成绩稳定而有进步。
3.学生在学校需要你时，能第一时间到你。
4.你是学生心目中本学科的权威，地位不可撼动和取代。
5.你能解答学生提出的大部分学科问题，并有自己的独立见解。
6.你能以身作则，严于律己，严中有爱，并能在细节上严格要求学生。
十、你认为最影响你学习状态及成绩的外因是什么？
A.家庭氛围 19.29%
B.班级氛围 45.71%
C.师生关系 7.14%
D.同学关系 5.00%
E.朋友关系 10.00%
F.其他 12.86%
教育策略：
1.尖子生的培养是需要土壤的，这个土壤就是班级良好的班风学风，九年级常规管理要强化，绝不能放松。
2.利用家长会及与家长个别交流等多种形式，告诉家长要努力给孩子营造和谐稳定的家庭氛围。
十一、你认为最影响你学习状态及成绩的内因是什么？
A.目标不明确 0.71%
B.自制力不强 40.00%
C.缺乏吃苦精神和毅力 24.29%
D.学习方法欠缺 10.00%
E.心理不稳定 22.86%
F.其他 2.14%
教育策略：
1.通过主题班会，年级大会等多种形式帮助学生提高自制力，激励学生，培养学生吃苦精神，增强意志力。
2.精心设计和开展毕业班学生系列化的心理健康课程。
十二、你最需要学校为你做什么？
A.做好安全后勤保障，如安全保障、午休管理、改善伙食 27.86%
B.营造学校整体良好的校风学风 21.43%
C.保持学校良好的校园环境整洁 4.29%
D.简化活动，给我更多的时间安静学习 24.29%
E.开展各种活动，如学习交流会、拓展、讲座、表彰大会等 17.14%
F.其他 5.00%
工作策略：
1.做好学生的调查研究，做好服务工作，解决学生后顾之忧，让学生感受到学校对毕业班学生的关心。
2.学校整体工作的稳定发展是毕业班工作的保障。
3.培养学生的静气，消除浮躁，需要稳定的学习时间、节奏和规律，不宜破坏。
十三、你最需要班主任为你做什么？
A.与我多进行一对一交流，针对我的情况，给出个性化指导34.29%
B.针对我们的情况，精心设计主题班会，解决我们存在的困难和困惑 7.86%
C.多指导家长，能理解支持我 6.43%
D. 严格而又智慧地管理班级，营造班级良好的班风学风 36.43%
E.布置美化教室，营造毕业班学习氛围 6.43%
F.其他 8.57%
总结：一个中心——备考以学生为中心
两个基本点——团结协作，科学备考
三个合力——学校、老师、家长形成合力
四个心——信心、精心、耐心、平常心
五个研究——学生、课程标准、教材、中考试题、考试说明
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