一、《黄河——母亲河》
黄河从巴颜喀拉山走来，用他甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。”光未然的一曲《黄河颂》唱出了我们中华儿女共同的心声，今天，让我们走进《黄河，母亲河》，感受母亲河的精神！
1、请给这次活动拟一条主题语。
2、请你为本次活动的主持人拟写一段深情的开场白。
3、请为本次活动设计活动步骤（至少三步）
（1）
（2）
（3）
4、作为活动策划人，你还将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）
例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。
（1）
（2）
5、黄河对华夏文明的影响巨大，请你写出与黄河有关的成语、俗语各一个，古诗词一句。
6、针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。
（1）
（2）
7、面对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，请你设计一则公益广告广告词，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河，并说明理由。（要求简明，有创意。）
8、在这次综合性学习中，你一定有很多收获，请谈一谈。
二、《微笑面对生活》
班级正举办“面对失败”的演讲会，邀请你参加，你一定能完成以下任务。
1、请给这次活动拟一条宣传语。
2、请你为本次活动安排合理的步骤。
3、如果你也参加演讲，你该怎么办？
4、如果你是活动策划人，你还将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）
5、面对失败我们该怎么办？如果主持人安排你发言，你的观点是什么？
6、你的好友在多次考试中，虽然勤奋努力，但成绩还不理想，为此心灰意冷。你将怎样劝说他呢？
三、《好读书 读好书》
热爱读书吧。读书，你的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。让我们一起走进“好读书 读好书”综合性语文活动中。
1、请你为这一活动命一个名称，以体现活动主题。
2、活动组委会请你就怎么开展这次活动提一条建议。
3、活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排，请你为他的名言加上一个小标题，并为它写上前言。
理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。
名言集的小标题应为：___________________
你为此名言集写的前言：
4、以下是总理关于读书的精彩妙语：
“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界”
“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达”
“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的”
“ 好书是那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书”
“如果我们这个国家在城市、在地铁上能够看到青年都拿着一本书，我就感到风气为之一新”。
（1）探究一：在读书问题上，温总理给我们怎样的衷告呢？（不超过12字）
（关于黄河的公益广告2）结合自己的见闻，列举两个古人好学的故事。
5、为活动增添气氛，请你拟定一则宣传语，抄写在黑板上。
6、为丰富活动内容，请你为本次活动补充两项活动形式。
（1）看名人怎样读书 （2）你说我说说读书 （3） (4)
7、你所在的第三小组准备以“名人读书为主题办一期墙报”，请你设计两个栏目。
（1）名人读书名言 （2） （3）
8、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”谈谈你对这则语录的见解。
9、谈谈你活动后的感受。
四、《青春随想》
我们正在走进五彩缤纷朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐渐形成健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲，加油，歌唱吧！
1、请你拟写一条简洁优美的主题语：
2、请你为活动设计一个开场白：
3、请你为即将开展的“青春的颂歌”的诗歌朗诵会拟写活动步骤：
第一步：主持人致开场白，宣布活动开始；
第二步：
第三步：
第四步：老师总结、颁奖，宣布活动结束。
4、在宣讲“青春的知识”活动中，你可以利用哪些形式结合班级的具体情况，宣讲相关的青春期知识？
5、 为了让活动开展得更有意义，请为本活动提两条建议。
①
②
6、参加本次活动后，你有何感受？
五、《献给母亲的歌》
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡念家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。九年级一班将开展‘‘献给母亲的歌’的主题班会，来表达对母亲养育之恩的感激之情，请你完成以下任务。
1、请你为本次活动拟写一条主题语。
2、你认为本次的主题班会，可以设计哪些活动形式？
形式一：
形式二：
3、母亲是我们世上最伟大、最亲近的人，请用下列形式来表达我们对母亲的赞美之情：
用一句诗赞美母亲：
用一句俗语或格言来歌颂母亲：
用一句歌词唱出我们对母亲的深情：
4如果你是本次活动的主持人，请写出你的开场白和结束语。
5、为了增进与母亲的感情，你有什么好的建议？请写出你的两条建议：
建议一：
建议二：
6、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢？在属于母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发送给自己的母亲。
六、《成长的烦恼》
我们常说“少年不识愁滋味”。其实，这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。今天，我们一起走近《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。
1、请你为这次综合性活动拟写一条主题词。
2、如果你是主持人，请你为《成长的烦恼》这个主题班会拟一个活动步骤。
A 、 B、 C、
3、通过参加这个主题班会，你都有哪些收获？
4、烦恼是无法避免的，当你遇到烦恼时你是如何解决的？
5、请你写一句有关“消除烦恼”的名人名言作为激励同学们的心灵鸡汤。
6、在成长的过程中，谁没有烦恼？假若你想在网上通过QQ去采访奥运冠军刘翔，了解他在青少年时期曾经有过的烦恼及其应对的办法。你将如何作开场白？（不超过70字）
七、《感受自然》
春风夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的能力。让我们在《感受自然》的综合性学习中放飞心情，体味四季的精彩美丽吧！
1．请你为本次活动设计一个主题词。
2. 在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： 活动四：
3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，写几句诗词与大家共享。2分）
春：____ (作者： )
夏：_____ (作者： )
秋：_____ (作者： )
冬：______ (作者： )
4.也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。
5.谈谈你参加此次活动有什么收获？
6.保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。
八、《我也追“星”》
1、假如你所在的学校要组织一场辩论赛，其中有一个关于“崇拜名人”的辩题，请你针对以下正方的看法，以反方的角加以反驳。要求：观点必须是针对正方的，要鲜明，要言之有理，字数限止在80字以内。
正方：我认为崇拜名人有益无害。我们崇拜自己喜欢的名人是学习名人的起点，我们能从名人身上学到优秀的精神品质，并鼓励自己全心全意去追求。也努力成为他们那样在各方面都优秀的人。
反方：
2、在第三单元，我们更深入地了解了名人邓稼先和贝多芬，下边就请你为他们其中的一位撰写墓碑的碑文吧。要求：要注明碑文是写给谁的；碑文的内容要体现人物的精神品质。示例如下，但不必模仿示例的句式和写法，要有自己的创新。
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