名人名言
聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）
世上无难事，只要肯登攀。 （）
为中华之崛起而读书。 （周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）
温故而知新。 知之为知之，不知为不知，是知也。 （孔子）
谚语
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。
对联
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，等下草虫鸣。
古诗
明月松间照，清泉石上流。 （王维）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游）
二、 选词填空。
争分夺秒 争先恐后
1．“110”的警察叔叔（ ）地抢救受伤的众。
爱惜 珍惜 发现 发明
2．我（ ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间，发愤学习了。
拣 扶 摔 跑 问 拍
3. 我看到老奶奶（ ）到在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？
爱惜 爱戴 爱护
1、我们要（ ）花草树木。
2、同学们都十分尊敬和（ ）王老师。
继续 连续 陆续
1、每天早晨，同学们从四面八方（ ）赶到学校。
2、（ ）下了几天的雨，小河的水涨高了许多。
用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（ ），才能做到急中生智。
三、 造句。
终于：
也许：
居然：
既…又…:
一边……一边：
不但……而且：
既……又：
像……一样：
只有……才：
多么……多么：
有的……有的……还有的：
四、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。
1． 每个学生都要
2． 西沙岛的海底有
3． 早上起床后
五、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
表达今天好冷的句子（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
一、引用人物的话，可以有不同的形式。
例1 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
练习1 老人说 您要的骆驼 是不是左脚有点跛
例2 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。
练习2 那我可不知道 老人说
例3 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
练习3 别哄我了 商人忿忿地说 一定是你把我的骆驼藏起来了
课文中这样的句子还有很多，你也来练一练吧！
二、日积月累
◆与学习有关的名人名言
聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
世上无难事，只要肯登攀。——
为中华之崛起而读书。——周恩来
任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
我还到了一些名人名言：
◆我们读过了孔子的名言：
温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
我还收集了孔子的名言：
◆祖国风光的谚语有很多，我来读一读：
上有天堂，下有苏杭。
峨嵋天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
我也到了关于祖国风光的句子，我来写一写。
◆古诗中的名句，我来读一读。
明月松间照，清泉石上流。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
水南水被重重柳，山后山前处处梅。
三、下面的句子很有趣，读一读，看看你发现了什么？
1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
我发现：
这样的句子我也能从课文中出来一些，不信，我来给你
看看：
四、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填填，然
后再自己写一写。
牵牛花吹起了紫的小喇叭
蔷薇 睡莲
万寿菊 烟草花
月光花 昙花
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