帮助幼儿感受快乐和成功
环境的美化,可以培养幼儿感受美,欣赏美,表现美的情趣和能力。我们力求从尊重幼儿的审美情趣,满足他们的审美需要出发进行环境的陈设。对于每个主题活动的环境布置,我们除了用丰富的主题内容来教育幼儿外,也努力营造出具有造型美,彩美,艺术美和富有童趣的美来感染幼儿。在主题活动“梦幻西游”中,在走廊中可以看到由老师收集和制作各种猴子形象,使孩子们受到了美的熏陶,了解了有关猴子的多方面知识。而在教室中,随着主题活动的深入开展,师生共同设计和完成的“盘丝洞”、水恋洞”、花果山”,让孩子们体验到了表现美,创造美的乐趣,也感受到了合作的快乐和成功的喜悦。
培养幼儿热爱自然,保护环境
教室环境可以增强幼儿对环境的了解,培养幼儿热爱自然,美化环境,保护环境的情感。如在教室里专为孩子们开辟的自然角和动物角,养着许多适合生长的动物和植物,如萝卜、洋葱、大蒜、小鱼、乌龟、螃蟹、泥鳅龙虾等,采用值日制度,让幼儿轮流照顾、观察,孩子们因此掌握了许多动植物的知识。我班的孩子对小动物非常感兴趣,他们会自己去观察它们是什么样的?它们在干些什么?它们和小伙伴在一起住得开心吗?孩子们用绘画、记录等多种方法记录自己的观察结果。
并且孩子们生成了自己的讨论话题“水里生活着哪些小动物?它们生活的地方有什么不一样?它们喜欢生活在什么样的环境中?它们是吃什么长大的?”孩子们通过向爸爸妈妈了解,通过自己的发现,通过老师的帮助,了解了许多有关水生动物的许多知识。种植和饲养的活动不仅可以培养幼儿从小热爱大自然的美好情感,也激发了幼儿的探索欲望和学习的兴趣。而利用各种费旧材料和自然材料组织
幼儿进行手工制作来打扮教室,更让幼儿感受到了大自然的丰富多彩,如用树叶粘贴成各种小动物的形象,采集秋天的树叶制成标本,拼剪成各种图案,用费旧的报纸做成大树。我们的教室变得更加有意义,培养了幼儿关心环境,保护环境的情感。
培养幼儿关心他人,关心国家
梦幻西游养孩子攻略 教室环境还能培养幼儿关心他人、关心同伴、关心集体、关心国家的情感。如,我们教室布置的“生日角”“新闻栏”,就营造了教室内和谐的氛围。生日角内,把孩子们的相片或自画像,贴在相应的月份中,平时孩子们去经常关注生日角,互相告诉这个月该谁过生日的消息。当月我们一起为小寿星过一次有意义的集体的生日。小朋友轮流向小寿星祝贺,提出希望,送上礼物,一起分享快乐的时光。
在“新闻栏”中,把孩子们特别关注的重大新闻及时呈现给幼儿,让幼儿去关注,去了解。如前不久的“我国第一太空人杨利伟”,孩子们特别感兴趣,和爸爸妈妈一起从报纸上、杂志上、网上收集了许多有关杨利伟的图片、文字新闻、漫画等,下课后就喜欢和朋友一起去新闻栏看看、说说、讲讲。最近,孩子们又一起在收集有关萨达姆的消息。具有时代性的教室环境培养了幼儿关注新闻,关心国家的情感。
整个的教室环境充分体现了师生互动、生生互动、人与环境的互动,这样的环境才富有感情,具有更高层次、更深刻内涵的教育作用,从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起潜移默化的作用,促进幼儿健康和谐的发展。
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