教师业务学习总结八篇
老师业务学习总结八篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是帮大家整理的老师业务学习总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
老师业务学习总结 篇1
老师业务学习方案为进一步推动前进新课程实施，全面推行素养训练，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高老师专业理论水平，以适应市场经济进展，努力建设一支高素养老师队伍的需要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下方案：
1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和
走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲热结合。
2、 强化开展新课程的校本培训，认真学习(走进新课程——与课程实施者对话)全书，以老师阅读为主，由骨干老师分章节进行辅导，组织老师逐章漫谈、争辩和争论。保证集中面授时间，同时运用激励机制，鼓舞老师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。
3、加强老师自身素养的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本训练理论书籍、写一万字的（读书笔记）、完成一篇XX字以上的训练教学论文。
4、 加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的力气和措施。
总之，切实提高老师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。
老师业务学习总结 篇2
一、指导思想
为了贯彻和执行党的训练方针，全面推行素养训练，进一步推动前进课程改革，提高课堂教学效率，切实提高老师专业理论水平和专业技能水平，为老师的可持续进展奠定坚实基础，以适应市场经济的进展，努力建设一支高素养的老师队伍，依据区训练局的要求，学校在放假前，组织全体老师进行了理论和业务学习。
二、学习的主要内容
1、学习训练部、省、市以及我区有关训练文件精神，树立正确的训练思想和训练观念，以德育为核心，以培育创新精神和实践力气为重点，全面推动前进素养训练，促进青少年健康成长；要连续组织学习《训练法》、《义务训练法》、《老师法》等训练法规，全面增加依法治教的意识，提高宽阔训练工的综合素养。通过学习，老师思想觉悟得到了很大的提高，并充分地明白作为一个老师应具备的职业道德，教书育人应有光荣的使命感，同时，使老师进一步明白在训练岗位上，应当对关怀和宠爱同学、敬重同学的共性差异。
2、把理论学习和业务学习结合起来，主动开展业务学习与理论研讨：围绕“如何将‘变革课堂教学’和‘抓紧抓好教学教研工作常规’
有机统一起来”组织了老师进行专题研讨，进行全方位反思、小结，并初步拟定新学年努力方向。通过学习和研讨，老师们进一步明确了教改的重要性，充分熟识到做好常规工作就是缔造奇迹的基础。并对变革课堂教学进行了喧闹的争辩。通过争辩，老师都全都认为，在新的训练形势下，应当敢于打破传统，提高课堂教学的有效性，这样才能提高训练教学质量。通过学习，老师们也对我区育才学校的生本训练有了确定的熟识。 教师个人学习总结
二对本学期依据区训练局提倡的读书学习活动进行了回顾和总结。大家在读了《英才是怎样早就的》和《训练才智从何来》以后，感觉收获很多，很多老师在争辩会上都各抒己见，气氛喧闹而富有成效。
三、学习的形式
接受应用个人学习和集中学习相结合的方法。要求全体老师在学习理论的基础上，本着“学理论要精，要管用”的原则，拓宽业务理论学问，提高个人业务素养和课堂教学水平，联系自身的训练教学和科研状况，不断发觉训练教学中存在的新状况、新问题，争论、探究、解决训练教学中存在的难点，并能通过相互间的阅历相互沟通，相互学习，取长补短，使每一位老师的业务素养和课堂教学水平都有一个大的提高。
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