对联知识
对联知识
⼀、对联的六忌：
1：忌学习⽆决⼼、⽆恒⼼：对联是诗词基础，不是“笔墨游戏”。
2：忌贪快：决⼼很⼤，追求“快”，恨不得“⼀举成名天下知”，对联到出佳作，绝⾮朝⼣⼯夫.
3：忌贪长厌短：对联⼀般宜短⽽精，⼀味认为“长联易得出名”，⾮⾼⼿反⽽弄巧成拙。
4：忌贪奇贪异：实⽤对联作法尚未过关，便去搞巧、奇、怪之类的对联，则会失去重⼼。
5：忌贪多：懂得对联基础知识后，不要急于出集⼦，正确的⽅向是“少⽽精，精后多”。
6：忌骄：不要发表了⼀点好作品，就骄傲⾃满，需懂得“尺有所短⼨有所长”，学⽆⽌境，抱有虚⼼学习态度，才能取得佳绩。
⼆、对联中的术语以及有关知识：
“⼯欲善其事，必先利其器”，术语就好⽐我们要建造房⼦⽤的⼯具，是我们必须要理解掌握的知识。
【楹联】：⼜俗称对联，对⼦。
就是对句和联语的合称，是由两句等长、成⽂和互相对仗的汉字序列组成的独⽴⽂体，它以对仗⼿法对偶句为基本形式，讲求声韵，格式⾃由的独⽴的⽂学艺术。
对联：对+联（对：对⾳节，对语法，对平仄。）
联：联句意。
【副】：对联以副计量，上下联（全联）合称“⼀副对联”。
【字】：⼀副对联的字数为全联⽂字数量的总和。
【对联的标点】：⽂章中引⽤对联⼀般在上联收尾处⽤标点符号。⼀般⽽⾔，单句联联尾⽤分号为宜；中长联，联中已⽤了分号、句号，上联尾⽤句号为宜；⾄于某些表达特殊语⽓的标点符号，可使⽤疑问号或惊叹号等。对联中⼀般不使⽤括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。对联贴在墙上或门的两侧不⽤标点符号。
【上联】：对联的前半部分，⼜称出句。如：消愁只有杯中物
【下联】：对联的后半部分，⼜称对句。如：解语还为笔底诗
【对联】：按字数分类：（上下单边字数）短联1--9字内联语，中联9--20字内联语，长联20字以上联语。
【联脚】：整幅联的尾字称这为联脚。
【⼯对】：⼜称严对，是严格、⼯整的对仗。
如：两个黄鹂鸣翠柳==⼀⾏⽩鹭上青天
【宽对】：是与⼯对相对⽽⾔，就是对仗上放宽要求。
如：明⽉清风⾮俗物==轻裘肥马谢⼉曹
【⾃对】：就是当句对。就是当句对，⼜叫“边对”，即于⼀句中⾃成对偶。如：⽢霖成瑞雪；百岭见千娇。
【借对】：就是甲义借⼄义来相对。
如：红⽩相兼，醉后怎分南北==
青黄不接，贫来尽卖东西
【失对】：上下联全体或部分完全不符合对。（⼜称隔意）
如：风翻碧柳==笔写清词
【正对】：亦称同类对，指上下联的内容基本相同，互为关联，互为补充
如：宝剑锋从磨砺出==梅花⾹⾃苦寒来
【反对】：指上下联的内容相反的对仗。
如：满招损==谦受益
【串对】：也叫流⽔对，是对联中⼀个意思分成两句来表达的对仗。
如：即从巴峡穿巫峡==便下襄阳向洛阳
滴水穿石的下一句【⽆情对】：⼜名⽺⾓对，指的是上下联形式上(字⾯上)对仗⼯整，⽽内容上（意义上）却并不相关，造成⼀种特殊的效果。它的特征是要求字⾯对仗愈⼯整愈好，两边对的内容越隔得远越好。
如：三星⽩兰地==五⽉黄梅天
【今⾳】：现代标准汉语（普通话）中的发⾳，即现代普通话的“阴平、阳平、上声、去声”（⼜作第⼀、⼆、三、四声）四个声调读法为今⾳，它有⼀⼆三四声和轻声。
【今律】：今律规定：长⾳为平，短⾳为仄。“阴平、阳平”两声为平声；“上声、去声”两声为仄声。
【古韵】：指依照《平⽔韵部》归纳列表的古代汉语读⾳，分为“平（上平、下平）、上、去、⼊”五个声调读法。其
中，“平”为平声，“上、去、⼊”为仄声。
【⽤韵规则】：使⽤古韵⼀般要求注明，切忌古韵、今韵在⼀幅联中混⽤。
【对联句平仄规则】：对联出句⼀定按马蹄韵的运⽤，有正格与变格，⽆格联之分。句脚平仄完全符合马蹄韵为正格，反之变格，⼀般指特殊对联，⽆格联指没有格律的对联，多属⽂字游戏。
【正格】：⽆绝对定义，⼤致可⽤⼆点说明（专指联格）
a严格要求⽤字的平仄合符格律，对仗⼯整协调，上下联相应词句成对
b.对联每边最后两句的句脚平仄不相同者
【变格】：亦⽆绝对定义，⽤三点说明（专指联格）
a不过分强调平仄、⼯仗的楹联。
b对联每边最后两句的句脚平仄相同者。
c⽆情对、当句对等等⼀般视为变格。
【对联句中平仄规则】：同⼀联句中，每两个或三个字就互换平仄。上下联之间的同⼀位置，平仄要相反。
【出律】：当出句为标准韵律，对句也必须使⽤标准韵律。⽆论对句哪个位置的平仄发⽣错误，都是出律
【马蹄韵】：也称“马蹄格”，是汉语“仄顶仄，平顶平，”即“平平仄仄平平”这样平仄两两交替交替的规则。“马蹄韵”是对联平仄运⽤的基本规则。【“⼀三五不论，⼆四六分明”规则】：原是律句规则，此规则的要点在于：只注重双⾳节词组第⼆个字的平仄交替（第⼀个字则可不计较平仄），但是对联严格来说，是要避免出现三平三仄头出句。“不论”是要看出句，如五字对联的第三个字⼀定论。
对联【禁忌部分】：
【上重下轻】：对联是对称性⽂体，上下联要保持平衡，或下联略强于上联，作联⼀定要忌上联⽓盛，下联弱，造成头重脚轻. 虎头蛇尾的⽑病。
例句：万仞惊峰承⽇⽉===⼀枝柔柳伴花枝
【乱脚】：对联上联要求仄声收尾，下联要求平声收尾。联末平对平或仄对仄，为乱脚。
例句：清风⼊座吟新诗===明⽉敲窗叙旧情“诗”和“情”同为平声。
【三平尾】：指下联最末三个字，不可都是平声，也叫三平调。
例句：有笔墨诗书做伴，与酒烟⽆缘。
【三仄尾】：指上联最末三个字，不能都是仄声。
例句：依法修⾏可⼊道。
【孤平】：⼀般来讲，在五⾔、六⾔、七⾔的句⼦中，下联除句脚是平声外，全句只有⼀个平声字的，叫犯孤平句.
例句：万事俱如意。
【粘律】：上下联⼆、四、六偶数位平仄相同。
【失对】：上下联重点字平仄要相对，否则为失对。
例句：
韬略终须建新国==
奋起还要读良书
“略”和“起”同为仄，失对。
【失替】：同⼀句中，⾳步平仄必须交替使⽤，否则为失替。
例句：奋起还要读良书。因“起”与⼆四位字同仄，是为失替。
【重字】：分：a同位重字；b异位重字；c异位互重；d虚字相重。
【合掌】：犹如两个⼿掌重合在⼀起，指上下联中内容词性雷同，平仄雷同，意义雷同，概念雷同。
判断⼀个对联合掌必须满⾜两个条件：
(a)所⽤词语相似、所写事物相同；
(b)上下联意思相同，意象空间重叠。
例：长空展翅，⼴宇翔云。
【上下联隔意】：上下联意思不统⼀，各表其意，风马⽜不相及。
例句：春风得意==寒露浸⼼本
对联术语今天就简单介绍这些，希望有兴趣的朋友下来多去学习。
三、对联按⽤途分类：
1通⽤联——春联
2专⽤联——茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，⾏业联，座右铭联、赠联，题答联
四：按修辞技巧分类：
1对偶联：⾔对、事对、正对、反对、⼯对、宽对、流⽔对、回⽂对、顶针对。2修辞联：⽐喻、夸张、反诘、双关、设问、谐⾳。
3技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。
五、按联语来源分类：
1集句联：全⽤古⼈诗中的现成句⼦组成的对联。
2集字联：集古⼈⽂章，书法字帖中的字组成的对联。
3摘句联：直接摘他⼈诗⽂中的对偶句⽽成的对联。
4创作联：作者⾃⼰独⽴创作出来的对联。
六、对联要点：
1：对联的基本步骤：
1）读句 2）划⾳节 3）分析词性 4）定声律 5）联句
2：对联的三⼤重点：
1）语法要对 2）平仄要论 3）意境要胜
3：对联六⼤要素：
字数相对、词性相当、结构相同、节奏相应、上下相关、平仄相反。
具体解释：
1）字数相对，就是字句对等：⼀副对联是多少字、多少句，不受限制。从字数来说，但⽆论字少字多、句少句多，上下联要互相对称，字数、句数⼀定要相等。2）词性相当，就是词性⼀致：上下联句法结构的对应位置⽤词的词类属性要相同，即实词对实词，虚词对虚词。在撰联时，还要注意词类相当，如：成语相对、姓⽒相对、⽅位相对、⼲⽀相对等。
3）结构相同，就是结构对应：对联⽤词的构成、词义的配合、修辞的运⽤，上下联要对应平衡。
4）节奏相应，就是节律对拍：对联的语流节拍，上下联要⼀致。
5）平仄相关，就是平仄相对：相对，就是上下联相对应的字，平仄要相反，即平对仄，仄对平，处在奇位上的字，有时可以放宽，尾字则不许变更。相间，就是⼀句中，处在节奏点上，平仄要交替。
6）语意相关：就是说上下联所表达的内容，互相关联，相辅相成，统⼀于主题。
七、下⾯我们来学习三组对联：
我们知道⼀个出句，有⽆数对句，但是质量是参差不齐。
1、【出句：湄⼦】
齐蝉秋泣恨==⽻翼夜酣甜【对句：xxx】
声律：平平平仄仄==仄仄仄平平
⾳节：齐蝉/秋/泣恨==⽻翼/夜/酣甜
齐蝉秋泣恨==⽻翼夜酣甜
名名名动名名名名形形
泣恨，动+名，动宾结构
酣甜，形+形，并列结构
在这⾥我说⼀下“恨”的词性问题，在不同的语⾔环境下，“恨”的词性有所不同。例如，此句中的“恨”作名词。如，“新仇旧恨⼀起涌上⼼头”，恨，就做名词。恨，多数时候做动词，⽐如：“我恨你”，恨就作了动词。
句意分析：
上联：“齐蝉”是典故，齐，指齐国（字⾯分析：齐国秋天的蝉⼦发出怨恨的凄泣声）
下联：（？）卷曲⽻翼在静静的夜⾥酣甜⼊睡。
根据对上下联的分析，我们就知道对句没有正确理解到出句的本意，导致词性错误分析，且对句意模糊不明朗，与出句句意相差甚远。
我们再看这组对联：
【出句：湄⼦】齐蝉秋泣恨==蜀鸟夜啼悲【对句：湄⼦】
噪晚齐蝉：《古今注》载：⽜亨问董仲舒说：蝉为什么称为齐⼥？舒说：过去齐王的王后怨王⽽死，⼫体变蝉，故名为齐⼥。
啼宵蜀鸟：传说战国时杜宇为蜀王，号望帝，失国后思之不得，乃化为杜鹃，啼⾎乃⽌。专⽤名词⼀定要对专⽤名词，典故对典故。
上下联句句意分明，典故相对，不论平仄，词性正确意境都符合上联，这组对联就成功了。
2、出句：断续寒砧惊客梦（听⾬⽵）
句意：寒砧为深秋之捣⾐声，砧声往往闻于静夜，⽽⼜更闻于羁旅之夜，故与思乡相联系，后半句“惊客梦”则明⽩地指明了这⼀点。
诗词中“寒砧”是常常⽤到的，如“断续寒砧断续风。”“风幔何时卷，寒砧昨夜声。”“酒醒寒砧作。”“捣⽉清砧触旅魂。”“城晓，数声⼜递寒砧。”“静
听寒砧，闷敧孤枕，蟾光夜深窥户。”“寒砧⾬外闻。”“寒砧霜后鸣。”因⽽对句要把握好意境。
出句：断续/寒砧/惊客梦（听⾬⽵）
此对句，意境上与上联相谐，对仗上没有错误，从不同的⾓度叙说了伤怀的情感。（1）连绵冷⾬惹⼈愁
以下对句尽管在意境上与出句相谐，但是对仗上有瑕疵。
（2）长啼杜宇断⼈魂（断续是形容词，啼，动词。）
（3）间闻冷⾬潇风声（惊，动词，潇，形容词。三平尾）
（4）接连夜⾬催初冬（三平尾。）
以下⼏个对句则在意境上与出句相去甚远，部分⼏个对仗也不⼯整。
（5）缠绵幽曲诱⼈魂（句意不相偕）
（6）悠扬古乐路⼈思（惊/客梦=路⼈/思，动宾＝主谓，不相称）
（7）接连冷雷动⼈魂（砧，雷，平⾳。）
（8）连同暖棹唤风游（断续，形容词，连同，动词。）
3、【出句：湄⼦】偏怜蕉叶绿==独爱杏花红【对句：湄⼦】
友留⾔：湄⼦杏花没红⾊的吧？
的确，我在百度上查看了⽆数张杏花图⽚，就是没有全红或是半红的杏花，有的都是可以忽略不计的红，不过那唐诗名句
的“⼀枝红杏出墙来”，“红杏枝头春意闹”怎么回事？
修改【出句：湄⼦】偏怜蕉叶绿==独爱蓼花红【对句：湄⼦】
听⾬⽵⽼师点评：杏花，含苞时纯红，花开后渐粉，最后花落时纯⽩。
不论我们出句与对句何如，如果有争议，必当有瑕疵。都应多从书本上，或者是从实际⽣活中去认真，不妨在争议中提⾼我们对联⽔平。
学习了三组对联，从对句中我们能认识到知识积累的重要性，知识积累从哪⾥来呢，⼀是从书本中获得，⽐如第⼀组对联⾥的典故，就是从书本中获得，第三组对联，就要我们从⽣活中仔细观察得到知识，不论从哪⽅⾯获取知识，都是知识的积累过程的⼀种⽅式，《声蒙启律》《训蒙骈句》《笠翁对韵》《对韵屑⽟》，名家对联等等，不妨多看多读，知识储备是⼀个原始积累过程，我们常说
“⽆本难⽣利”就是个浅显易懂的道理，拥有了雄厚的“内存知识”资本，在⽂字运作上就会得⼼应⼿，游刃有余。
对联是诗词基础，长对联（分句对联）练词，短对联（五⾔，七⾔）练诗，要写好诗词，⼀定得过对联关。
在学习对联中，希望多给⾃⼰⿎励与掌声，多参加对联实战，相信滴⽔穿⽯，聚沙成塔，将宋代诗⼈刘过的《书院》分享给⼤家共勉：“⼒学如⼒耕，勤情尔⾃知。但使书种多，会有岁捻时。”天道酬勤，相信⾃⼰是最棒的。
我们学习对联基础⼊门的关键是：对联联句的第⼀步骤（读句）与第⼆步骤（划⾳节）。
在这⾥强调下，在联句的时候，每个⼈习惯步骤不⼀样的，今天讲的只是⼀种⽅式⽽已。
【⼀】读句：
可能有些朋友会不屑⼀顾，读句有什么读不懂的，凡是字典⾥有的字就认识，即使是⽣僻疑难字，我们还可以借助学习⼯具来认识，但由字组成词或句呢，或病句呢，特别是机关联（典故，镶嵌，折字…），就要靠平时积累的知识来判定了。
怎么读呢？宋代理学家陆九渊的诗《读书》：“读书切戒在慌忙，涵泳⼯夫兴味长。未晓不妨权放过，切⾝须要急思量。”这⾸诗是他读书的经验之谈，他强调读书切戒慌忙，贵在“涵泳”（细细体会琢磨），就明确告诉我们应该怎样读书。
1：读懂：
所谓“不知有汉，何论魏晋”。
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