初中语文课外文言文阅读训练罕见精品100篇(精心校对,细致排版,全附译文...
初中语文课外文言文阅读训练罕见精品100篇
（精心校对，细致排版，全附译文）
一、学习（9篇）
（一）承宫樵薪苦学
承宫①，琅邪②姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生③共禁，乃止。因留宫门下。樵薪④执苦⑤，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。
1、解释：①孤          ②明          ③庐            ④笞         
2、翻译：①猪主怪其不还，求索。
                                                                         
3、理解:“降金龙”的意思是                                              。
（二）桓荣勤学不倦
桓荣①初遭仓卒②，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑而不应。及为太常③，元卿吧曰：“我农家子，岂意学之为利若是哉！”
【注释】①桓荣：东汉人。②仓卒：匆忙，此指社会动乱。③太常：职官名称，负责祭祀礼乐及选拔人才。
1、解释：①初          ②厄          ③嗤          ④应          ⑤及         
2、翻译：
（1）而荣讲诵不息
                                                                             
（2）但自苦气力，何时复施用乎？
                                                                         
（三）宋太宗学书
太宗朝①有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政②之余，留心书法，数遣内侍③持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规④益⑤也。
【注释】①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③内侍：此指太监。④规：勉励。⑤益：得益。
1、解释：①善          ②刻意          ③临           
④或          ⑤遽            ⑥绝         
2、翻译：
（1）数遣内侍持书示著
                                                                         
（2）又以问著
                                                                         
（3）书固佳矣
                                                                         
4、上文“学右军书”中的“右军”是指
                                                                         
（四）崔景偁拜师
余①始识景偁（chēng，同“称”）于京师，与①为友，景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽
②，请②为弟子。余愧谢，不获。且曰：“偁之从先生，非发策决科③之谓也。先生不③为世俗之文，又不④为世俗之人，某则愿庶几④焉。
【注释】①余：指本文作者张惠言。他是清代文学家。②北面承贽：拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。③发策决科：科举考试中获得功名。④庶几：有希望。
1、解释：①既          ②弟子          ③从         
2、翻译：
（1）余愧谢，不获
                                                                         
（2）某则愿庶几焉
                                                                         
3、上文有四个“为”，请依次作解释：①用什么看日食        ②        ③        ④     
（五）
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（选自《太平广记》）
  【注释】①世祚：指国运。  ②玄：深奥。  ③政：只，仅仅。
1、根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
⑴向梦见伏羲、文王、周公  （      ）
A．刚才        B．假如      C．接近      D．向着
⑵日月广明之道（  ）
A．道路        B．道理      C．引导      D．方法
2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（      ）
A．乃博览籍凡三往，乃见    B．以《易》为宗        虽不能察，必以情
C．忽于眠中    皆朝于齐        D．与我言论世祚兴亡之事  实是欲界之仙都
3、下列选项中对画线句子理解正确的一项是（      ）
  A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
  C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
4、文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
                                                                                 
（六）为人大须学问
唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问①。朕向为凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子②，政教之道，共在书内。古人云‘不学业，墙面③，莅事惟烦④。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”
【注释】①大须学问：很应该学习与求问。②君臣父子：指君臣父子之间的相处原则。③墙面：面对墙壁（一无所知）。④莅事惟烦：处理事情只会麻烦。
1、解释：①向          ②暇          ③比          ④四海             
2、翻译：
①躬亲戎事                                                                         
②不徒言也                                                                         
③却思少小时行事，大觉非也                                                                         
3、唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答。
                                                                             
（七）读书五失
清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录①故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”
【注释】①纂录：摘录。
1、解释：①择          ②望          ③懦          ④立         
⑤功          ⑥长          ⑦辄         
2、理解：
①上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为                                     
②“一未终而更端”中的“更端”，应解释为                               
③“未能蓄其本”中的“本”，是指                                         
（八）颜回好学
颜回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”
鲁哀公②问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
【注释】①蚤：同“早”。②鲁哀公：鲁国国君。
（1）解释：①恸          ②对          ③亡         
（2）翻译：①门人益亲                                                           
②弟子孰为好学？                                                   
（九）
苏秦游秦，秦不用之而归，金尽裘敝。至家中，妻不下机，父母不与言。秦及夜出书读之。夜深欲睡，以锥刺其股。一年而学成，遂为六国相。
1、用现代汉语翻译文中划线的句子。
秦及夜出书读之。夜深欲睡，以锥刺其股。
                                                                             
2、你如何看待苏秦在学习方面“夜深欲睡，以锥刺其股”的做法？
                                                                             

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