初中课外文言文阅读训练60篇(含答案)
初中课外文言文阅读训练60篇（含答案）
1、___对
___年幼却聪明过人。他的祖父___是魏郡太守。有一次，正月日食，京城看不到，___听到这个消息后向皇宫报告。太后问他这次日食持续多久，___想不出来怎么回答。这时，七岁的___在旁边说：“为什么不说日食之后就像月初一样呢？”___大吃一惊，立刻回答了太后的问题。太后对___十分惊奇和喜爱。
2、神童庄有恭
___是广东人，小时候就被称为神童。他家住在离___很近的地方。一天，他在附近放风筝，不小心风筝飞到了将军署的院子里。___直接走进去要取回风筝。守卫们觉得他神秘莫测，就问他：“你是谁？为什么来这里？”___老实回答了他们的问题。将军问他：“你读过书吗？能对诗吗？”___回答：“能，这是小事，有什么难的？”将军听了以为他很厉害，就让他对一幅画作品进行评论。画里有一座房子，但是屋里没有人声，没有龙的吟声，没有虎的啸声，没有花的香味，也没有鸟的叫声。将军觉得这很好笑，就让___来评论一下。___说：“只需
要看这里面的一局棋，我就可以对它进行评论了。”他说：“这是一局残棋，只剩下半局了，车没有轮子，马没有鞍子，炮没有烟火，兵没有粮食。将军要小心，小心。”
3、___聪慧
___十几岁的时候，就背诵了《诗经》、《论语》和数十万言的辞赋，写作能力非常出。___看了他的文章，问他：“你人帮你写这篇文章了吗？”___跪下回答：“我自己写的，言出之后就成了文章，没有什么难的。”当时，邺城有一位叫做笔立的人，他的书法也非常出。___非常赞赏___和笔立的才华。
4、鲍子难客
___家族有一千个客人。有一次，有人送来了鱼和雁，___看到后说：“上天对我们人类真是太好了！它们生长五谷，还有鱼和鸟，都是为了我们人类而存在的。”客人们都赞同。不过，___的儿子年纪只有十二岁，也在场。他说：“我不同意你们的说法。上天创造了万物，包括我们人类在内。这些生物之间并没有贵贱之分，它们只是相似而已。它们之间的竞争只是通过智力和力量来进行的，它们互相捕食，而不是为了我们人类而存在的。人类只是为了自己
的食物需求而捕食这些生物，上天并不是为了我们人类而创造它们的。蚊子和虎狼也是这样，它们并不是为了我们人类而存在的。”
______好学，常常在宫中自学书法。一日，他看到一位宫女写字，发现她的字迹优美，便请她教授自己。宫女答应了，每日在___的指导下教他写字。经过多年的刻苦练，___终于成为了一位出的书法家。他的书法被誉为“真草之祖”，影响了后世的书法发展。
用什么看日食___有一位名叫___的右军书，他深得书法精髓，成为翰林侍书。___在听政之余，对书法十分关注，经常派内侍送书给___，著总是认为自己的书法还不够好。___因此刻意研究，还向著请教，但著仍旧谦虚回答。后来，___的笔法超越前人，被认为是因为受到了___的影响。
思考与练】
1、解释：①善：好；刻意：用心；临：模仿；或：有时；遽：匆忙；绝：超越。
2、翻译：①经常派内侍送书给___；②还向著请教；③我的书法虽好，但如果过于自满，恐怕___就不会再重视它了。
3、上文“学右军书”中的“右军”是指王著的官职。
11、___拜师
我最初在京城认识了___，成为了朋友，他以兄长的身份对待我。几年后，他向我请教，希望成为我的弟子。我很惭愧，谢绝了他的请求。我说：“你拜我为师，并不是因为你已经做好了决定，而是因为你看到了我的才华和品德。我不写世俗之文，也不与世俗之人交往，我只希望能够做到这一点。”
思考与练】
1、解释：①既：几经；弟子：学生；从：拜师。
2、翻译：①我很惭愧，谢绝了他的请求；②我只希望能够做到这一点。
3、上文有四个“为”，依次解释：①成为；②因为；③拜；④做到。
12、为人大须学问
___对___说：“一个人必须要学问。我以前为了平定叛乱，东征西讨，没有时间读书。现在四方，我身处宫殿，却无法自己阅读书籍，只能请人读给我听。君臣父子的政治教育，
都在书中。古人说过‘不学业，墙面，莅事惟烦。’这不是空话。回想小时候的行为，我深感后悔。”
思考与练】
1、解释：①向：曾经；暇：时间；比：现在；四海：天下。
2、翻译：①我亲自参与战争，没有时间读书；②回想小时候的行为，我深感后悔；③不研究的后果是什么？请用原文回答。

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