浙江大学 “特专业”介绍
近3年来，浙江大学特专业建设针对国家经济社会发展需要，以社会需求为导向，在专业课程体系、课程教学内容、实践教学体系、教师队伍建设、国际交流能力培养等方面进行全方面、深入的探索与改革，突出专业鲜明个性，建设了一批学生覆盖面广，具有示范和带动作用的专业人才培养基地，取得了明显的建设效果。
一、浙江大学特专业基本概况
浙江大学现有本科专业113个，涉及理、工、农、医、文、史、哲、经、管、法、教育等十一个学科门类。全校各专业每年招收本科生总数约5500名左右，目前共有在校本科生22260人。
自2007年到2010年间，浙江大学在教育部连续几批的特专业申报中共获得35项特专业建设项目支持，其中第一类特专业24项，第二类特专业11项。特专业建设项目涉及浙江大学33个专业（其中软件工程专业有3个特专业方向），整体专业覆盖面为29.2%。现有教育部特专业在各大学科门类中的分布情况为：
理 工 农 医 文 史 哲 经 管 法 教育 门类中特
3 21 3 1 2 1 1 1
专业数
门类中特
14% 70% 27% 25%13%20%9% 25% 专业覆盖面
可见，无论特专业数还是专业覆盖面，工学门类的特专业占有绝对大的比重，反映了浙江大学传统的专业优势以及特专业建设紧密结合国家经济社会发展需要的目标。
目前，特专业虽然仅涉及浙江大学专业数的29.2%，但由于这
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浙江大学 C9 计划专业介绍
1. 汉语言文学——学好一切知识文化的根本基础
本专业为国家文科人才培养基地，是浙江大学重点建设的特专业，拥有一级学科博士学位授予 权和博士后流动站。培养具有深厚人文精神、良好道德素养、扎实理论功底、熟练专业技能，务实、 求真，能够胜任政府部门、高等院校、科研机构、新闻出版部门、影视与动漫制播机构及其它企事业 单位的管理
、教学、研究、宣传、编导、评论等实际工作的高级专门人才。本专业基地班的学生科研 立项率为 100%，免试保送研究生的比例达50%以上，普通班学生读研率也可达到 30%。不少学生留 学欧美、日本、香港的著名大学，一些毕业生已经成为高校、企业、政府部门及各行业重要岗位的中 坚力量。
主干课程：中国古代文学史、20 世纪中国文学、文学概论、语言学基础、比较文学与世界文学、 古代汉语、现代汉语、美学概论、影视艺术、动画制作基础、影视与动漫编剧技巧。
2. 历史学——学史使人明智
学习历史不仅可以使人掌握历史知识，感受到历史文明的博大精深、灿烂辉煌和无穷魅力，更重 要的是能够使人明智。如果我们把人类过去的历史比喻成一座蕴涵着丰富的智慧资源的宝库，那么， 历史学就是打开这座宝库的金钥匙，任何人只要有了这把钥匙，其在变化多端、竞争日趋激烈的现代 社会中的应变能力和竞争力就会大大增强。
本专业培养具有广博的中外历史知识、 较强的理论思维能力和语言文字表达能力的专业史学工作 者，以及能在党政机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作、具有较强 创新精神和能力的应用型、复合型中高级人才。历史学历届毕业生在政治、经济、文化等各个领域都 颇有建树，如现任新疆维吾尔自治区政府副主席胡伟，著名企业家宋卫平、周庆治、张克夫、路虹， 第五届茅盾文学奖获得者王旭烽等，赢得了引人瞩目的荣誉。
主干课程：中国历史、世界历史、世界文明史、史学概论、中外史学史与史学名著选读、中国断 代史、世界地区与国别史、海外中国学文献选读、专题史。其中部分课程为研究型课程或双语课程； 经常组织参观考察；延请国内外著名史学家开设学术讲座。
3. 新闻学专业
本专业培养具有宽广的文化与科学知识基础，系统掌握新闻学与传播理论知识，熟悉我国新闻、 宣传政策法规，了解国际新闻与传播现状，掌握国内、国际新闻传播的规则与技巧，熟练运用各类媒 体技术的高级专门人才。本专业毕业的学生能够胜任新闻业务、出版与宣传、网络传播机构编辑、策 划与管理、信息传播与咨询等传统媒体和新媒体的各种工作。
专业核心课程：新闻学概论、传播学概论、广播电视学、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、 网络传播、媒介经营管理、新闻采访与写作 1、新闻采访与写作 2、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影。
4. 广播电视新闻学专业
本专业培养具有宽广的文化与科学知识基础，系统掌握广播电视学与传播理论、影视艺术编导与 新媒体技术，熟悉我国新闻、影视与网络宣传政策法规，了解国际广播电视新闻传播、影视艺术与新 媒体现状，掌握国际新闻传播与影视、新媒体规则和写作技巧，能够在新闻、出版与广播电视、影视 制作公司
、网络媒体、宣传部门或相关机构从事编辑、记者、节目主持、影视编导、节目摄录、网络 媒体、策划管理等工作的高级专门人才。本专业毕业的学生能够胜任广播电视媒介、影视制作公司、 网络媒体、宣传策划部门等业务工作。
专业核心课程：新闻采访与写作、节目主持概论、广播电视技术广播节目编排与制作、电视节目 编排与制作、节目策划与营销、影视艺术概论。影视编导与新媒体方向：影视艺术编导、新媒体技术、 当代电影思潮、西方电影史、影视评论写作、传播艺术与媒介批评、影视摄影。
5. 广告学专业
本专业培养具有优良的文化素养、宽广的文化与科学知识基础，系统掌握传播学与广告学专业 理论知识，掌握广告传播与广告经营、营销传播与品牌传播、公共关系管理、媒介开发与经营管理 能力的高素质的专业人才。本专业毕业的学生将具有较强的文化力、创意力、传播力，能够符合政 府相关部门、大中型企业、媒介机构、广告公司、营销与传播咨询机构等的用人要求，从事广告经 营与管理、形象传播与设计、品牌战略传播、广告策划创意与设计制作、公共关系管理、媒介开发 与经营等工作。
专业核心课程：现代广告学、广告策划与创意、广告媒介计划、电脑设计广告设计、广告摄影、 广告文案写作、广告经营管理广告符号学、电子媒介广告。
6. 教育学专业
(1) 教育领导与管理方向
培养目标：本方向培养学生具有宽广的国际视野、创新精神、领导与管理能力，为学生未来从事 教育领域的高级管理工作提供专业教育。毕业生能在国际教育机构、各级教育行政部门、其他政府部 门、高等院校、社会机构从事高级管理和高层次的研究与培训工作。
办学水平：本方向现有专职教授 5人，副教授 4 人，所有教师都具有博士学位或曾在国外访问进 修。主要研究方向有教育行政管理与培训、教育领导科学、教育规划与决策、企业和学校管理组织等。 本方向教师均独立承担过国家、教育部、浙江省的多项科研项目，并直接参与政府教育发展规划和教 育政策的制订，具有丰富的专业理论知识和实践经验。
就业前景：本方向在学生培养上强调理论联系实际，注重提高学生知识素养和分析决策能力，强 化学生管理能力和培训才能。毕业生能在企业、社区、文教、体育、卫生、社会保障等各类部门从事 教育行政管理与培训工作及相关领域的教学科研工作。
核心课程：教育管理学、教育技术学、管理心理学、教育评价与督导、教育规划与决策、学校领 导与管理、教育制度与政策法规研究、教育管理案例分析、教育管理比较研究、心理健康与辅导。
(2) 国际与比较教育方向
培养目标：本方向培养具有宽广的国际视野、具备扎实的国别研究、专题研究和方法论等基础， 了解国内外教育政策和实践的最新进展，外语写作与交流能力强的高级专门人才。毕业生能胜任参与 政府的教育决策、国际教育交流与合作、教育科学研究与教学等工作，可在国际机构、教育或其它政 府部门、高等院校从事对外交流与合作、高级管理和决策咨询等方面的高层次工作，可在高校或其他 教育部门承担创造性的科研或教学工作，也可出国深造或海外就业。
办学水平：本方向是我国本学科专业方向的重要研究基地。现有专职教授 7 人，主要研究方向涵 盖比较教育学、教育政策、国外教育、职业教育、环境教育、终身教育等。在学生培养中强调与国外 大学的学术交流与联合培养，定期邀请国内外著名高校的一流专家参与教学工作。本方向所有教师均 有在英美德韩等国留学的背景，并与英、美、德、日、韩、香港等国家和地区的许多高校建立了长期
（APEID）浙 交流与合作关系。本方向所拥有的联合国教科文组织“亚太地区教育革新为发展服务”
江大学联系中心、全球大学创新联盟亚太中心（GUNIAP）和亚洲教育研究中心三个国际交流平台将 为学生提供丰富的国际交流与合作的机会。
就业前景：本方向设有国际与比较教育硕士点和博士点。优秀毕业生可直升硕士研究生或直接进 入硕博一贯制学习。毕业生可在国际教育机构、教育部门、其他政府部门以及高等院校从事对外交流 与合作方面的工作，或在高校其他教育部门承担科研或教学工作，也可出国深造或海外就业。
大学文科专业介绍核心课程：比较教育学、外国教育史、比较教育研究方法、中外教育交流史、中外教育改革专题研 究、英美教育研究、亚太地区教育发展研究、WTO 与跨境教育研究、国际教育交流与合作的理论与实 务、国际组织教育政策研究。
7. 数学与应用数学专业（含基地班）
该专业主要培养具有良好的数学素养，能从事数学理论研究及实际应用的高层次人才。陈建功、 苏步青、王元、谷超豪、程民德、石钟慈和沈昌祥等院士曾任教求学，改革开放以来还培养出一批杰 出的青年数学家和企业家以及国家级管理人才。本专业培养学生具有良好的数学基础和数学思维能 力，加强本科基础课程设置与研究生教育的衔接，为培养研究生人才打下坚实的基础，优秀学生将进 行本硕博统筹培养。该专业毕业生除攻读研究生继续深造外，也可到高校、科研机构、高新技术企业、 金融、电信等部门从事数学研究工作与教育、图形图像及信号处理、自动控制、统计分析，科学计算 和计算机应用等工作，以及到政府部门从事管理工作。
主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、实变函数、概率论、科学计算、抽象代 数、微分几何、数学规划、复分析、点集拓扑、泛函分析、偏微分方程。
8. 信息与计算科学专业
本专业培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和 技能，接受科学研究的训练，能解决科研单位、工程建设部门、商业公司、金融证券、软件行业、网
络电信等领域实际工作中信息处理及相关问题的高级人才。毕业生能在科技、教育和经济金融等部门 从事研究、教学、应用开发和管理工作，成绩优秀的学生可继续攻读硕士学位。
主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、实变函数、概率论、科学计算、算法语 言、数值代数、数值逼近、微分方程数值解、离散数学、数据库或数据结构(二门选一)。
信息与计算科学专业（运筹学方向）本专业方向培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力、 能在各种社会实践活动中为追求效率作出贡献的高层次人才。该专业毕业生除攻读研究生继续深造 外，可在各行业的管理、营运、调度、设计等部门就业。
主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、实变函数、概率论、科学计算、算法语 言、数值代数、数值逼近、微分方程数值解、优化实用算法、组合优化。
9. 统计学专业
本专业培养学生具有统计学所需的数学基础和数学思维能力， 掌握统计学和其它相关学科的专门 知识，能熟练地运用计算机分析数据。本专业毕业生除可报考研究生继续深造外，可到高校、科研机 构、
金融、证券、保险、医药、电信、国家机关等企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数据分 析等开发、应用和管理工作。
主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、实变函数、概率论、科学计算、数理统 计、回归分析、多元分析、随机过程、抽样调查、时间序列分析。
(1) 统计学专业 （金融数学方向）本专业方向培养学生不仅具有金融数学所需要的良好数学基础， 熟练的计算机使用技能，而且掌握金融数学的基本原理和方法，具有金融学或其他相关学科的专门知 识，文理并茂，全面发展。金融数学方向的毕业生，将具有高级金融管理人才所具有的素质，能熟练 运用数学知识和数据挖掘分析方法，从事金融、证券、保险等方面的实际工作，能在金融、保险、银 行、证券等部门从事数据处理分析、风险评估和管理、专家理财、证券投资以及政府部门从事管理工 作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，也可以继续攻读研究生学位。
主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、实变函数、概率论、科学计算、数理统 计、回归分析、多元分析、随机过程、偏微分方程、金融数学。
(2) 统计学专业（保险精算方向）本专业方向包括保险和精算两个专业方向，可授予理学学士学 位。培养学生不仅具有保险精算学所需要的良好数学基础，熟练的计算机使用技能，而且掌握保险精 算学的基本原理和方法，具有金融学或其他相关学科的专门知识，文理并茂，全面发展。保险精算专 业毕业生将
能熟练运用数学知识和数据分析方法， 从事保险和精算方面的实际工作， 能在金融、 保险、 精算、证券等部门从事数据处理分析、风险评估、信息管理、市场营销以及政府部门从事管理工作， 或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或能继续攻读研究生学位。
主干课程：数学分析、高等代数、几何学、常微分方程、实变函数、概率论、科学计算、数理统 计、回归分析、多元分析、随机过程、人寿保险学、现代精算风险理论。
(3) 统计学专业（生物数学方向）本专业方向培养学生具有良好的数学基础，掌握统计学、生物 统计学的基本原理和方法，具有统计学、生命科学或其他相关学科的专门知识，能熟练地运用统计方
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