学校领导班子的述职报告(精彩3篇)
学校领导班子的述职报告(精彩3篇)
 
学校领导班子述职报告10 篇一
    20__年，在县委、政府及教育行政主管部门的关心和帮助下，我校各项工作与时俱进，校园环境建设进一步完善，学校面貌焕然一新，教育教学管理工作进一步加强，教学质量有一定提高，根据工作职责和实际工作情况，现报告如下：
    一、履行领导岗位职责和完成目标、任务情况
    一年来，我忠诚党的教育事业，加强理论学习，博览书，参加广西教育厅举办的各种培训并取得结业证书、不断提高政治业务水平，不断提高治校水平，根据有关规定，我的职责主要有：
    1、贯彻党和国家的教育方针、政策、法令、法规，以及上级领导部门的批示、决定；
    2、协助校长制定学校发展规划，确定学校的奋斗目标和实现目标的具体方案；
    3、协助校长制定学校规范，建设校风；
    4、建立学校中层机构，发挥机构的功能作用；
    5、以教学工作为中心，认真抓好学生思想政治教育工作、体育卫生和安全教育防范工作；
    6、加强教师队伍建设，不断提高其政治素质和业务素质。
    一所学校，归根到底是靠教育教学质量来说话，要用教育教学的质量向社会向人民众作出交待。因此，全校教职工所做的工作，付出的努力就是为取得尽可能高的教育教学质量，使学校能可持续发展。我狠抓质量管理不放松，在师生会议上多次给教职员工和学生鼓励加油，强调我们必须坚定信心，必须坚信我们能取胜高考，面对困难，面对历史形成等诸多原因造成的生源很差的严峻形势，必须苦干实干，教师拼命教，学生拼命学，学校想方设法使质量提高，高考备考领导小组提出了一系列指导意见，起指挥中枢的作用。
    本届考生当年入学成绩比较差，入学后成绩进步不快，教育教学工作困难重重，举步维艰。为了摆脱困境，我们把行政领导分到各班，责任到人，每月召开一次备考工作会议，安
排毕业班科任教师封闭学习考纲，研究历年高考试题，指导各班进行备考工作，教师明确分工，加强学生管理，严明纪律，每个月都召开一次年级学情分析总结会，开展复习示范课比赛活动，推广优秀的复习方法，提高教师的整体教学水平，为教师利用网络资源进行强化训练提供便利条件，提高复习效果，实验班实行周考制度，强化文科生阅读训练，奖励优秀生，__年高考成绩比上一年有了较大的进步。
    二、实行民主管理，充分调动全校教职员工参与学校管理
    1、狠抓教学常规管理，坚持以人为本，以学校悠久的历史激励广大教职工在工作中要乐于奉献，以构建具有特的德育工作为平台，以个别谈心，主题班会，国旗下讲话，课外公益活动等形式，激发师生爱校，苦学意识，营造奋发向上的浓厚氛围。强化师德师风教育，规范教育教学行为。对个别有迟到早退现象的教师，我亲自与其谈话，促使转变，进一步增强责任意识。
    2、实行齐抓共管的管理模式，我亲自参与值班，要求所有教职工都参加课堂自习、课外、学生用餐、学生就寝等值勤工作，克服长期以来只是学校领导和班主任做学生思想工作的弊端。也增强了教职工们的责任心，同时更减轻了班主任的工作压力，使他们有时间去做
深层次的思想教育工作，良好的教风、学风、班风已经形成。
    3、加强学生思想教育，深入细致地做好学生的思想转化工作，开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等评比活动，形成奋发向上的良好氛围。
    4、从校情出发，全面提升学校的办学理念，进一步明确了办学方向，努力探索新形势下如何促进学生全面发展，引领教师由“教书匠”向“专家型”转变，由“经验型”向“科研与经验复合型”的教师转变，全力打造高素质的教师队伍。
    5、认真组织全校师生齐心协力，加班加点努力做好软、硬件建设，教学质量进一步提高，办学条件进一步优化。
    三、廉洁自律，恪尽职守
    作为一名党员，学校领导，我按照党组织的要求廉洁自律，遵守《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则(试行)》和上级有关廉洁自律的规定，协助校长加强教育收费管理，建立健全监督机制。定期进行收费情况自查，及时发现及时纠正，自觉接受教育、价格主管部门的检查，自觉接受社会监督，落实党风廉政建设责任。
    四、严格执行《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，强化监督和制约。
    作为学校的领导，我能率先垂范，团结全校教职工，开拓创新，起早贪黑，经常深入班级，深入学生，勤勤恳恳，兢兢业业，努力工作，完善学校的民主 生活 会，按时述职述廉；建立和完善教育、防范、警戒、保障性的监督机制；建立健全监督网络，坚持纵向监督和横向监督相结合，从体制、机制、制度上进一步规范和约束领导干部的从政行为。
    五、工作中的不足
    1、由于教学工作非常繁忙，理论学习时间少，管理水平不高。
    2、由于受前些年的影响，优秀生源外流仍然严重，直接影响到学校的办学规模和办学质量。
    六、今后努力方向
    今后，我决心在上级各部门的领导下，更加勤奋工作，进一步加强常规管理，开拓创新，
全面提高教育教学质量，争取__年高考再上一个新台阶，为学校的发展壮大，为天等的教育事业发展做出自己的贡献。
校长述职述廉报告 
学校领导班子述职报告10 篇二
    在“质量立教，文化强校，整体提升，特发展”十六字方针的指导下，我们严格按照区教育局年度工作计划和相关会议精神落实相关工作，认真贯彻《初中教学工作基本规程》和《教师教学工作评价方案》，坚持以教学为中心，努力做好教学常规管理工作，现将工作汇报如下：
    一、安全工作是立校之本
    安全工作责任重于泰山。为此我校提出：以父母之心关注学生安全的理念，细化各种措施，强化各种管理，做到了安全工作的无缝隙覆盖。
    1、突出安全教育
    安全工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，教师会上，班主任会上经常强调安全工作，同时我们还利用升旗仪式时间，班会时间进行专题安全教育。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，知识竞赛，学校广播站等形式宣传安全知识，普及防范技能。
    “壹五30”安全工作手册的使用使班主任安全工作更具针对性，及时的提醒和教育极大的减少了学生安全事故的发生。该手册的使用做到了局里提出的：安全工作没有成绩，但是安全工作一定留下痕迹的要求。
    本年度，我们利用临港交警中队驻地的优势，先后邀请交警做了“文明出行——交通安全知识专题讲座”和针对校车的“关注生命，文明出行”交通知识培训，在师生中引起了强烈的反响，增强了师生的交通安全意识，减少了的发生。
    节假日我们还利用《致家长一封信》的形式，提醒家长关注学生各类安全，切实保障学生健康成长，这一做法得到了社会的认可。
    2、重视人防工作
    人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会减少很多安全事故。
    学校实行领导干部带班，相关教师值班的上下学值班制度。每天一名领导干部，两名教师，两名保安上下学时门口值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事件，保证了校门口安全。
    宿舍实行专门物业公司管理，学校和级部领导值班制度。每天两名男老师两名女教师会同物业两男两女宿舍管理员值班，保证了宿舍秩序和安全。
    晚自习实行学校主要领导带班，级部人员值班制度。值班人员从管理打水处安全，到查看晚自习秩序，课间秩序，再到上下楼梯安全都有明确的分工，确保了学生安全。
    3、落实技防措施
    为了更好的做好学生的安全工作，我校对东西教学楼，校园主要场所安装了58个监控摄像头，极大地改善了我校的技防条件。上一周，我校又申请安全专用资金，准备在学生餐厅，宿舍，图书楼，以及校园其他监控盲区安装摄像头44个。相信这一工程的落实会对食堂卫生和加工工作，学生宿舍管理工作带来极大便利。
    二、教学工作是学校命脉
    1、学习《评价方案》
    本学年，教育局、教研室对《教师教学评价》分学科作了修订，该评价方案更具针对性和指导性。为了让老师们能正确领略新评价方案的精神，开学前一周我们利用校本培训的时间，对新《评价方案》进行了集中印发，集中学习，并分学科组进行了研讨，为开学后贯彻落实《评价方案》奠定了基础。
    2、成立更具专业素养的教师教学评价委员会
    随着教师教学评价工作的逐步深入，根据新修订的《评价方案》和我校的实际情况，本学期我们对教学评价委员会成员进行了重新的选拔。在分年级成立教学工作评价委员会的基础上，我们减少了学校行政干部在教师教学评价委员会中的比例，大量吸收具有专业素养的学科骨干，学科带头人，市区骨干教师进入评价委员会，使我们的评价委员会更具专业性，评价结果更具说服力和公信力。
 
学校领导班子述职报告 篇三
    一、重点工作的开展
    （一）树立全局观念，强化内部管理，求精求细。
    1、依托“五项管理”，压实“双减”责任，让课后服务更加丰富多彩。
    制定校长任期工作目标，修改完善i《教职工年度考核方案》《专业技术职务竞岗竞聘方案》《教职工考勤管理办法》《班主任绩效考评方案》《作业研究实施办法》等内部管理规定。积极探索“五项管理”和“双减”工作的有效途径，全面落实管理举措，从“小切口”上着手，在“大改革”上发力，认真开展了作业辅导自愿选择、社团活动择项选择的多元化课后服务，成立了由政教处负责管理的旋风体育、Talk英语、金话筒、书法绘画、音乐舞蹈等8个社团，按活动计划正常开展每天40分钟的社团活动。在旗教育系统“建党百年”活动中，我校师生组文艺节目均获二等奖，书画作品被推送到教育系统网络平台，经典诵读师生组分别荣获二等奖、三等奖。
    2、推进课程改革，营造润泽课堂，让课题研究更加扎实有效。
    我校以学科课程体系建设为中心，以课堂教学改革为切入点，深入开展“实施一体两翼三
评价，建设学习共同体”课题研究。以旗级学科工作室为依托，以校级学科组长为主力，以各学科教师为成员，建立了上下联动的教研组织。采取校本培训与外出学习、观摩相结合，自主研讨与参与领航学校互相交流相结合等方式，丰富培训、研学、激励、创新内涵，夯实课题研究基础，扎实开展“观察——描述——反思——改进”系列活动，践行“读书——实践——写作”教育生活方式。通过教师全员性、日常性、专题性、素质提升性的校本教研，从小组关系建立、倾听能力打造、集体备课研讨、课例观察与研究，阅读写作提升等方面研修并举强，实施与师生相关的基于欣赏和鼓励导向的考核、考试等方面的“欣赏+帮助”、“表现+考试”的多元化评价方式，促进了教师专业化发展和学生核心素养的发展。加强校本课程的开发与研究，将《硬笔书法楷书规范字教程》作为校本写字教材，在课后服务时间内每天固定20分钟为习字课，由指导教师，按照学期写字指导计划进行规范字书写的序列训练和针对性的指导，学生硬笔规范字书写水平不断提高。

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