（二）
教学目标
怎么建立1、学会建立通讯录，并利用其发送邮件、对实行清理。通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。
2、发送和接收带附件的。
3、查看。
重点难点
重点：建立通讯录，并利用通讯录发送
难点：发送和接收带附件的
教法学法
模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。
教具
多媒体网络教室，相对应的文章及图片照片。
教学程序
一、导入
教师：通过这段时间的学习，你和多少位同学实行了邮件交流？你能不能完全记住他们的地址？有没有其他方法协助记忆呢？
使用时，为了避免将别人的地址弄丢，能够使用通讯录，把好朋友的地址全都保存下来。（教师展示通讯录页面）
学生听教师讲解。
观看教师演示。
二、新课
（一）在中建立通讯录
（1）建立和使用通讯录
的通讯录该如何制作呢？
学生观看教师操作。
登录。
单击“通讯录”选项。
单击“新加联系人”按钮，进入“添加/编辑联系人”页面，输入新联络人相关资料。
单击“确定”按钮，添加该联系人。
单击“联系人”后面的“给他/她发信”，打开“写信”页面，收件人的地址会自动出现在“发给”栏中。
输入邮件主题及正文后，单击“发送”按钮，发出。
（2）清理
通过一段时间的学习，我们接收了一定数量的信件，但是的容量是有限的，所以，对于过期或没有用的邮件，应即时删除。
如何删除邮件呢？删除文件的操作是分几步完成的？（请学生上台演示）
实际上，删除的方法和删除文件差不多，请学生试一试。
完成任务后，教师出示问题。
A、删除分为几步完成？每一步的操作是什么？
B、能不能只用一步就彻底删除？
（请一位学生演示）
练一练
清理自已的，将“收件箱”中不需要的邮件和“已发送”中保存的彻底删除。（教师巡视指导，发现问题实行个别辅导）
（二）发送带邮件的
1、整理好收集的资料，放在同一文件夹下。
2、文件夹下多个文件的话要压缩。只发送一个文件就不需压缩了。
3、利用通讯录添加收信人邮件。
4、单击主题下的添加附件，到相对应附件。然后输入正文发送。
（三）查看
1、在收件箱中单击邮件主题，看到该邮件内容。
2、单击附件名称后面的“下载附件”按钮，打开“文件”下载对话框，下载或打开查看。
三、教学反思
这节课同学们学习了建立通讯录，利用通讯录发送，以及清理的操作。回家后，能够把自己好朋友的地址添加到“通讯录”或“联系人”中，再给他们发一封带附件，最后能够对你的实行一次彻底的清理。
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