绝密·启用前
2019-2020学年河南省南阳市卧龙区部编版五年级下册期末考试语文试卷
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 | ||||||
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
| 一、填空题 | ||||||
1.听老师读短文两遍，完成下面填空。
要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要______，还要了解一些写人的基本方法。首先，_
要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要______，还要了解一些写人的基本方法。首先，_
_____，把它写具体。其次，用多种方法表现人物的特点，如，可以描写人物的__________________等，具体表现人物的特点。此外，也可以描写______，间接写出人物的特点。
2.读句子，写词语。
1．大mǔ hǐ_____虽然形状不美，但吃苦耐劳；nǐng luó sī_____、解纽扣是食指主干的事；中指地位最优，xiàng mào táng huáng_____。
2．叔叔特别喜欢háng hǎi_____游玩。他说可以欣赏到liáo kuò wú yín_____的大海景，还能tiào wàng_____岸边的风光，最重要的是一路都会有hǎi ōu_____陪伴。
1．大mǔ hǐ_____虽然形状不美，但吃苦耐劳；nǐng luó sī_____、解纽扣是食指主干的事；中指地位最优，xiàng mào táng huáng_____。
2．叔叔特别喜欢háng hǎi_____游玩。他说可以欣赏到liáo kuò wú yín_____的大海景，还能tiào wàng_____岸边的风光，最重要的是一路都会有hǎi ōu_____陪伴。
3.将下面词语补充完整，并选词填空。
出_____划_____ 神机_____ _____勃勃
情_____自_____ 手_____眼_____ _____忙_____乱
_____处优 _____拳_____掌
1．动物园里的老虎过惯了______的生活，已不是我心中的百兽之王。
2．比赛前，同学们个个______，跃跃欲试。
出_____划_____ 神机_____ _____勃勃
情_____自_____ 手_____眼_____ _____忙_____乱
_____处优 _____拳_____掌
1．动物园里的老虎过惯了______的生活，已不是我心中的百兽之王。
2．比赛前，同学们个个______，跃跃欲试。
4.根据课文内容填空。
1．在本册书中，我们认识了___________的、___________的小嘎子、__________的孙膑；知道生活需要巧妙的语言：面对孔君平“君家果”的玩笑话，杨氏之子这样回答：______________。
2．在《自相矛盾》一文中，我们知道“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________”；诗句“__________，才了蚕桑又插田”让我们感知到了农家的繁忙。
3．人闲桂花落，___________。____________，时鸣春涧中。
4．___________，春风不度玉门关。
5．君子是中国人追求的理想人格：君子胸怀坦荡，如“君子坦荡荡，____________”；君子重义轻利，如“君子喻于义，__________”。
1．在本册书中，我们认识了___________的、___________的小嘎子、__________的孙膑；知道生活需要巧妙的语言：面对孔君平“君家果”的玩笑话，杨氏之子这样回答：______________。
2．在《自相矛盾》一文中，我们知道“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________”；诗句“__________，才了蚕桑又插田”让我们感知到了农家的繁忙。
3．人闲桂花落，___________。____________，时鸣春涧中。
4．___________，春风不度玉门关。
5．君子是中国人追求的理想人格：君子胸怀坦荡，如“君子坦荡荡，____________”；君子重义轻利，如“君子喻于义，__________”。
| 二、信息匹配 | ||||||
5.给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。
牲畜（chù xù） 哗笑（huā huá） 桅杆（wéi wēi）
牲畜（chù xù） 哗笑（huā huá） 桅杆（wéi wēi）
威吓（hè xià） 薄弱（bó báo） 精湛（shèn zhàn）
| 三、语言表达 | ||||||
6.按要求完成下面的句子练习。
1．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）
______________________
2．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（照样子，从“静、吵、忙”三个情景中选一个写一写）
______________________
3．汉字有着丰富的历史，蕴含着悠久的文化。（修改病句）
___________________
4．河南安阳小屯村的村民经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨。（缩句）
___________________
1．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）
______________________
2．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（照样子，从“静、吵、忙”三个情景中选一个写一写）
______________________
3．汉字有着丰富的历史，蕴含着悠久的文化。（修改病句）
___________________
4．河南安阳小屯村的村民经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨。（缩句）
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| 四、现代文阅读 | ||||||
阅读《刷子李》选段，完成练习。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
7.照样子，写词语。
（1）稀溜溜 ______ ______
（2）匀匀实实 ______ ______
8.这段话作者主要抓住刷子李的______进行细致描写，表现了他______________。
9.作者是通过两方面表现他技艺高超：一是____________；二是____________。
10.你认为刷子李的高超技艺来自哪里？
______________________
（1）稀溜溜 ______ ______
（2）匀匀实实 ______ ______
8.这段话作者主要抓住刷子李的______进行细致描写，表现了他______________。
9.作者是通过两方面表现他技艺高超：一是____________；二是____________。
10.你认为刷子李的高超技艺来自哪里？
______________________
阅读下面短文，完成练习。
家乡的小河
①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红的花、绿的树；小河又是活泼可爱的，层层獜浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。
③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
④太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着自己火红的脸庞。一白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿，又一阵风来，倒映在水中的两岸成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。这时，寒风肆意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣窣（sū）的声响。远处偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更挣、更清。
⑦家乡的小河啊，你真美！
11.给文中词语的加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。_____
凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。_____
12.短文第③—⑥段是按照什么顺序记叙的？请说明理由。
__________________
13.认真读第②段，用“ ”画出描写小河静态的部分；用“﹏﹏﹏”画出描写小河动态的部分。这样动静结合的描写，有什么表达效果？
14.文中多处用了拟人和比喻的修辞手法，哪句话让你印象深刻？请写下来并说明理由。
轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。_____
凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。_____
12.短文第③—⑥段是按照什么顺序记叙的？请说明理由。
__________________
13.认真读第②段，用“ ”画出描写小河静态的部分；用“﹏﹏﹏”画出描写小河动态的部分。这样动静结合的描写，有什么表达效果？
14.文中多处用了拟人和比喻的修辞手法，哪句话让你印象深刻？请写下来并说明理由。
句子：_____________________
理由：_____________________
理由：_____________________
| 五、书面表达 | ||||||
15.习作。
题目：我 的人
要求：1．先将题目补充完整；
2．选取典型事例，具体表现人物的特点。
题目：我 的人
要求：1．先将题目补充完整；
2．选取典型事例，具体表现人物的特点。
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