2021学年四川省成都市金牛区部编版五年级下册期末考试语文试卷
一、填空题
1. 读拼音写词语和句子。
fàng sì duàn liàn nán kān shēng chù
(________) (________) (________) (________)
rén yǒu chǐ, zé néng yǒu suǒ bù wéi。
(________________)
fàng sì duàn liàn nán kān shēng chù
(________) (________) (________) (________)
rén yǒu chǐ, zé néng yǒu suǒ bù wéi。
(________________)
二、信息匹配
在加点字正确读音下面画“√”。
血(bó pō) 明晃(huǎng huàng) 物(huì suì)
了消棒(chāo chuò) 电铃(qìn xiān) 面目可(zēng zèng)
访(yì zhǐ) 弱(báo bó)
血(bó pō) 明晃(huǎng huàng) 物(huì suì)
了消棒(chāo chuò) 电铃(qìn xiān) 面目可(zēng zèng)
访(yì zhǐ) 弱(báo bó)
请出下面词语中的四个错别字,并将改正后的字写在表格的对应位置。
①情不自禁 ②侧隐之心 ③手急眼快 ④磨拳擦掌
⑤出谋化策 ⑥养尊处优 ⑦胸有成竹 ⑧年逾古稀
①情不自禁 ②侧隐之心 ③手急眼快 ④磨拳擦掌
⑤出谋化策 ⑥养尊处优 ⑦胸有成竹 ⑧年逾古稀
错别字 | ||||
正确字 | ||||
词句段运用。
根据具体语言环境,给加点字选择合适的解释,将序号填在括号里。
绝:A.断;B.独一无二的,无人能及的;C.一定,无论如何;D.尽,穷尽。
根据具体语言环境,给加点字选择合适的解释,将序号填在括号里。
绝:A.断;B.独一无二的,无人能及的;C.一定,无论如何;D.尽,穷尽。
(1)严监生望地把眼闭着摇头,那手只是指着不动。(________)
(2)他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上没有一个白点。(________)
(3)曹小三当然早就听说过师傅那手活。(________)
三、语言表达
仿照例句写句子。
例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(模仿例句的写法,写一写天气的“冷”)
________________
修改下面的病句。
听了老师的话,受到了很大的教育。
________________________
用提取句子“主干”的方法缩句。
戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩碎纸。
_________________________
将下面直接引用的句子改为转述句。
诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”
________________________
________________
修改下面的病句。
听了老师的话,受到了很大的教育。
________________________
用提取句子“主干”的方法缩句。
戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩碎纸。
_________________________
将下面直接引用的句子改为转述句。
诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”
________________________
四、连线题
将相互关联的信息连线。
《红楼梦》 猪八戒 “心比天高命比纸薄”
《三国演义》 行者武松 三碗不过冈
《水浒传》 晴雯 “曲有误周郎顾”
《西游记》 周瑜 里外不是人
《红楼梦》 猪八戒 “心比天高命比纸薄”
《三国演义》 行者武松 三碗不过冈
《水浒传》 晴雯 “曲有误周郎顾”
《西游记》 周瑜 里外不是人
五、填空题
根据你的积累与理解填空。
1.《稚子弄冰》的作者是宋代________,诗句“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”让我们感受到儿童________。曾经我们还学过他的诗歌《________》。
2.王昌龄的《从军行》中“________________,________________”描绘了边塞的辽阔景象,勾勒出成边将士战斗、生活的典型环境。
3.“________________,________________”写出儿童学种瓜时的快乐;“________________,________________”描写牧童骑牛背吹笛的悠闲。
1.《稚子弄冰》的作者是宋代________,诗句“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”让我们感受到儿童________。曾经我们还学过他的诗歌《________》。
2.王昌龄的《从军行》中“________________,________________”描绘了边塞的辽阔景象,勾勒出成边将士战斗、生活的典型环境。
3.“________________,________________”写出儿童学种瓜时的快乐;“________________,________________”描写牧童骑牛背吹笛的悠闲。
六、判断题
根据你的积累与理解判断正误,在( )打上“√”或“×”。
(1)《从军行》中,“从军行”是乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。(________)
(2)表示男子成年的称谓是及笄,(________)
(3)歇后语“外甥打灯笼-照旧”中的“旧”,利用了与“舅”的谐音。(________)
(4)诗句“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是妻子和孩子。(________)
(5)进入南北朝之后,小篆成为占主导地位的字体,一直通行至今。(________)
七、现代文阅读
阅读理解。
非连续性文本阅读。
醒脾开胃冲剂说明书
(通用名称)醒脾开胃冲剂
(主要成分)谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
(规格)每袋装14g(剂型)颗粒剂(是否处方)非处方
(适应症)醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。
(用法用量)开水冲服,成人一次14g,一日2次,儿童及老人遵医嘱。
(注意事项)1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。
阅读上面内容,完成下面表格。
非连续性文本阅读。
醒脾开胃冲剂说明书
(通用名称)醒脾开胃冲剂
(主要成分)谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
(规格)每袋装14g(剂型)颗粒剂(是否处方)非处方
(适应症)醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。
(用法用量)开水冲服,成人一次14g,一日2次,儿童及老人遵医嘱。
(注意事项)1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。
阅读上面内容,完成下面表格。
养尊处优的尊是什么意思 | 作法或看法 | 对错(打“√”或“×”) | 说明理由 |
1 | 9岁的王智食欲低下,腹胀腹痛。家里刚好有“醒脾开胃冲剂”,妈妈给他服用了1袋。 | ________ | ________ |
2 | 奶奶不让有糖尿病的爷爷服用“醒脾开胃冲剂”。 | ________ | ________ |
3 | 纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。医生建议服用“醒脾开胃冲剂”。 | ________ | ________ |
八、文言文阅读
文言文阅读。
钟毓兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
(注释)①值:碰上。②昼寝:白天睡觉。③托寐:装睡。④会:指钟会。⑤既而:过了一会儿。⑥成礼:完成礼仪。
钟毓兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
(注释)①值:碰上。②昼寝:白天睡觉。③托寐:装睡。④会:指钟会。⑤既而:过了一会儿。⑥成礼:完成礼仪。
(1)用学过的方法读懂故事,再判断下列说法。
(1)故事中的“兄弟”指的是钟毓和钟会。(________)
(2)故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。(________)
(3)根据文言文的用词规律,“因共偷服药洒”中的“因”可以扩为“因为”来理解。(________)
(4)联系上下文,“既而问毓何以拜”这句话前面省略了问话人“父亲”。(________)
(1)故事中的“兄弟”指的是钟毓和钟会。(________)
(2)故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。(________)
(3)根据文言文的用词规律,“因共偷服药洒”中的“因”可以扩为“因为”来理解。(________)
(4)联系上下文,“既而问毓何以拜”这句话前面省略了问话人“父亲”。(________)
(5)兄弟二人的做法,肯定有一个人是对的,有一个人是错的。(________)
(2)联系上下文,说说加点字的意思。
其父时:________________________
且托寐以之:________________________
其父时:________________________
且托寐以之:________________________
九、现代文阅读
文学性文本阅读。
草原即景
①塔木钦草原给我的第一印象是:它多么像海啊!只有在海上,天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整,没有隙缝;只有海才这么寂静,得望不到边际,永远像一幅没有框子的画。
②风呼啸起来,像千军万马奔腾而至。于是,穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪,草梗闪出银白的光亮。偶尔,天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西,走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子,它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿,我心里油然生起敬慕之感。
③塔木钦草原过去被称做“旱海”-几亿年以前,它也许就是地道的海。过去,这里没有水,也没有人烟,牧人、旅客都视之为。在这一望无际的草原上,除了公路旁边偶尔出现的一座土丘,再也不到在何其他可以做路标的东西了。那些土丘也许是为搭篝火而堆起的石头。从远处望去,黑黝黝的石堆时常会引起人们的错觉,以为公路旁边伺伏着什么野兽,而那些牛、马从远处望去,斑斑点点,又仿佛是一堆堆巨石。
④也许因为这地方海拔接近1000米的缘故,天低得好像可以用手去摸,因而,人们对
草原即景
①塔木钦草原给我的第一印象是:它多么像海啊!只有在海上,天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整,没有隙缝;只有海才这么寂静,得望不到边际,永远像一幅没有框子的画。
②风呼啸起来,像千军万马奔腾而至。于是,穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪,草梗闪出银白的光亮。偶尔,天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西,走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子,它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿,我心里油然生起敬慕之感。
③塔木钦草原过去被称做“旱海”-几亿年以前,它也许就是地道的海。过去,这里没有水,也没有人烟,牧人、旅客都视之为。在这一望无际的草原上,除了公路旁边偶尔出现的一座土丘,再也不到在何其他可以做路标的东西了。那些土丘也许是为搭篝火而堆起的石头。从远处望去,黑黝黝的石堆时常会引起人们的错觉,以为公路旁边伺伏着什么野兽,而那些牛、马从远处望去,斑斑点点,又仿佛是一堆堆巨石。
④也许因为这地方海拔接近1000米的缘故,天低得好像可以用手去摸,因而,人们对
云彩的变幻也特别留心。在辽阔无边的蓝天上,云彩有时候团团飞卷着,像一簇狂舞着的雄狮,可是顷刻之间又会化成黑乌乌的一片煤层。这时候,汽车声嘶力竭地跟云彩赛起跑来。忽然,煤层上“吧嗒吧嗒”地掉下雨点可是把脑袋从帆布里钻出来,朝四下里一望,乌云罩不到的地方却仍然是黄澄澄的一片阳光。骤雨还没住,太阳又嬉戏着,从云隙里投下一道亮光,就像悬在半空的一匹薄纱。
⑤这时候,一个奇丽的景象在我们面前呈现了:一道完整的虹,衬着天空和草原,从地面拱了起来,好像一道彩的巨门。我说“完整”,是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。
⑥不一会儿,风把云彩吹散了,雨自然也就停了下来,云彩又驯顺地变成了白,有的化成一棱棱,好像透视片上的肋骨,有的散成一座座岛屿,上面影影绰绰,似乎还辨得出一些苍松古柏,也有的被吹成细长条,好像半透明的银鱼,在蓝天里逍遥自在地飘浮。
⑦蓝天下面,公路就像一条叠成无数折的黄带子。每逢汽车“呜呜”地向上爬行的时候,我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端,就又是一片无边无际的草原。
⑤这时候,一个奇丽的景象在我们面前呈现了:一道完整的虹,衬着天空和草原,从地面拱了起来,好像一道彩的巨门。我说“完整”,是因为我们可以清清楚楚地看到虹的两端跟地面衔接的地方。
⑥不一会儿,风把云彩吹散了,雨自然也就停了下来,云彩又驯顺地变成了白,有的化成一棱棱,好像透视片上的肋骨,有的散成一座座岛屿,上面影影绰绰,似乎还辨得出一些苍松古柏,也有的被吹成细长条,好像半透明的银鱼,在蓝天里逍遥自在地飘浮。
⑦蓝天下面,公路就像一条叠成无数折的黄带子。每逢汽车“呜呜”地向上爬行的时候,我们就好像是朝着一条通天的大道开去。不过爬到顶端,就又是一片无边无际的草原。
(1)按照文章的描写顺序,把下面的内容补充完整。
①自然段(________)→2自然段(马背上的草原人)→________自然段(被称作“旱海”的
①自然段(________)→2自然段(马背上的草原人)→________自然段(被称作“旱海”的
原因)-④~⑥自然段(________)
(2)联系上下文理解下列词语。
广袤:________________________
畏途:________________________
广袤:________________________
畏途:________________________
(3)细读③④自然段,用“________”画出静态描写的句子,用“________”画出动态描写的句子,揣摩它们各自的表达效果,分别写在下面的横线上。
静态描写的表达效果:________________________
动态描写的表达效果:________________________
静态描写的表达效果:________________________
动态描写的表达效果:________________________
十、书面表达
习作。(二选一)
1.我们每天都会按触到形形的人:小区里一起玩耍的伙伴,学校里的老师、同学,路
1.我们每天都会按触到形形的人:小区里一起玩耍的伙伴,学校里的老师、同学,路
口维持秩序的交通警察,熟悉的家庭成员……选择一个人写下来。
要求:运用五单元学习的描写人物的基本方法,具体表现人物的特点。自己命一个最恰当的题目。
2.那一刻,我________
回忆自己的成长历程,一定有某一个时刻、某一件事情,让你产生许多感慨,引发你深思。请写一件自己成长过程中印象最深刻的事情。
要求:(1)把题目补充完整;(2)把触动自己的“那一刻”写具体,记录当时的真实感受。
要求:运用五单元学习的描写人物的基本方法,具体表现人物的特点。自己命一个最恰当的题目。
2.那一刻,我________
回忆自己的成长历程,一定有某一个时刻、某一件事情,让你产生许多感慨,引发你深思。请写一件自己成长过程中印象最深刻的事情。
要求:(1)把题目补充完整;(2)把触动自己的“那一刻”写具体,记录当时的真实感受。
参考答案与试题解析
2021学年四川省成都市金牛区部编版五年级下册期末考试语文试卷
一、填空题
1.
【答案】
放肆
锻炼
难堪
牲畜
人有耻,则能有所不为
锻炼
难堪
牲畜
人有耻,则能有所不为
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肆、锻、炼、堪、畜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构
。要做到规范、正确和美观。
。要做到规范、正确和美观。
二、信息匹配
【答案】
pō huǎng huì
chāo xiān zēng
yì bó
chāo xiān zēng
yì bó
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