小学生学科素养评价试卷
五年级语文 2020.06
一、积累运用（35分）
★ 第1—20题，在答题卡相应的题号下选择答案填涂。每题1.5分，共30分。
一、下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。请出来。
1. A提供（gōng） B燕山（yān） C摇晃（huǎng） D人影绰绰（chuò）
2. A梁山泊（pò） B威吓（hè) C监督（jiān） D哗笑（huá)
3. A徘徊（huí） B倭瓜（wō） C旖旎（nǐ） D一碧万顷（qǐng）
4. A 踉跄（niàng） B蘸药末（zhān） C窈窕 (yǎo) D爱憎(zēng)
二、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请出来。
5. A军令壮 B拟定 C神机妙算 D半夜三更
6. A嫉妒 B烦忙 C一针见血 D心惊胆战
7. A由衷 B扳手腕 C手疾眼快 D一声不坑
8. A吆喝 B船艄 C兴志勃勃 D跃跃欲试
三、下面每道小题中，哪一项和加点字的意思最接近？请出来。
9.不可同世而立
A 站 B君主即位 C存在 D树立
10.孔君平诣其父
A造诣 B某方面所达到的程度 C到某人所在的地方 D 拜访
11.肃然起敬
A 严正，认真 B恭敬 C清除 D躬身作揖
12.养尊处优
A美好 B.充足；富裕 C优待 D旧时称演戏的人
四、下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？请出来。
13.作品与作家搭配不正确的一项是 ▲ 。
A 《跳水》——列夫·托尔斯泰 B《威尼斯的小艇》——马克·吐温
C 《田忌赛马》——韩非子 D《手指》——丰子恺
14.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”这句外貌描写是说的谁？下列正确的一项是 ▲ 。
A 曹操 B 周瑜 C 诸葛亮 D 刘备
15.汉字字体的演变先后顺序正确的一项是 ▲ 。
①小篆②金文③甲骨文④隶书⑤楷书
A ③①②④⑤ B ③②①④⑤
C ③②①⑤④ D ③①②⑤④
16.下面句子中没有语病的一项是 ▲ 。
A造纸术是我国的古代四大发明。
B受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看清自己。
C夏天，金山的风景是一个令人流连忘返的季节。
D人类要想进一步开发和利用海洋，首先必须保护好海洋。
17.下面句子中，没有运用拟人手法的句子是 养尊处优的尊是什么意思。
A春天像刚落地的娃娃，到处都充满了勃勃生机。
B风裹挟着雨点，不怀好意地乱撞，让行人步履维艰。
C储蓄罐张开嘴巴，吞进一枚枚硬币，一脸满足的模样。
D雪后的青松依然挺直着脊梁，把积雪弹落在地上。
18.下列人物按作品归类没有错误的一组是： ▲
A 《西游记》——唐玄奘 刘姥姥 观音 牛魔王
B 《三国演义》——刘备 黄盖 赵子龙 司马懿
C 《红楼梦》——贾宝玉 王熙凤 红孩儿 薛宝钗
D 《水浒传》——宋江 晁盖 卢俊义 曹操
19.下列哪句诗不是表达陆游爱国情怀的。（ ）
A 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年 B 死去元知万事空，但悲不见九州同。
C 零落成泥碾作尘，只有香如故。 D 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
20.《三国演义》：十八路诸侯讨伐董卓，虎牢关“三英战吕布”令人难忘。下面人物，不属于“三英”中的一位是 ▲ 。
A 关羽 B 张飞 C 刘备 D 赵云
21. 根据课文内容填空。（5分）
（1）白日放歌须纵酒, ▲ 。 《闻官军收河南河北》
（2） ▲ ,也傍桑阴学种瓜。 《四时田园杂兴》
（3）黄沙百战穿金甲， ▲ 。 《从军行》
（4）羌笛何须怨杨柳， ▲ 。 《凉州词》
（5）又誉其矛曰：“吾矛之利， ▲ 。 ” 《自相矛盾》
二、阅读理解（30分）
（一） 无人机，有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“无人机”呢?
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“无人机”呢?
②“无人机”英文缩写为“UAV”， 是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带裁荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠流过机翼的风提供升力:第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力;第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull” (枯燥)、“Dirty” (脏)、"Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull” (枯燥)、“Dirty” (脏)、"Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元，其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。
★ 第22—26题，在答题卡相应的题号下选择答案填涂。（3×5=15分）
22. “UAV”指的是什么，下列选项中最恰当的一项是 ▲ 。
A 百变小能手 B 得力好伙伴 C 无人机系统 D 无人驾驶飞机
23. 下列不属于无人机优点的一项是 ▲ 。
A 成本低 B 生存能力强 C 使用特别方便 D 伤亡率低
24. 第③段中划线句子使用的说明方法是 ▲ 。
A 作比较 B 分类别 C 打比方 D 举例子
25. 对于短文第⑤自然段内容的概括，最准确的是 ▲ 。
A 我国无人机生产企业很多 B 美国无人机的销售情况。
C 无人机市场前景广阔。 D 我国与美国无人机的销售。
26. 结合短文内容，下面说法有误的一项是 ▲ 。
A 本篇文章是按逻辑顺序进行写作的。
B 不同类型的无人机具有不同的优势。
C “我国约有150家无人机生产企业”此句中“约”可以删除意思不变。
D 文章的最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨。
（二）又见鹭鸶(节选)
①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!
②在顺流而下大约30米处，有一大片蓊郁的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。一对雪白的鹭鸶就在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地深入水中，倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然……鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵、一种优雅、一种大度、一种自然，看不出得意时的昂扬恣（zì)肆，也看不出失意下的气急败坏。即使在水里啄食小虫、小虾、青叶、草芽儿，也不似鸡鸭雀们饿不及待的贪婪相。
③几头牛在沙滩草地上吃草，两个放牛娃坐在草地上玩耍，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见到的景致，全都因为一对鹭鸶的出现而生动起来。
④记得小时候在河边割草，鹭鸶们就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大些时在稻田里插秧，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，
①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!
②在顺流而下大约30米处，有一大片蓊郁的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。一对雪白的鹭鸶就在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地深入水中，倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然……鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵、一种优雅、一种大度、一种自然，看不出得意时的昂扬恣（zì)肆，也看不出失意下的气急败坏。即使在水里啄食小虫、小虾、青叶、草芽儿，也不似鸡鸭雀们饿不及待的贪婪相。
③几头牛在沙滩草地上吃草，两个放牛娃坐在草地上玩耍，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见到的景致，全都因为一对鹭鸶的出现而生动起来。
④记得小时候在河边割草，鹭鸶们就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大些时在稻田里插秧，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，
丝毫也不戒备我手中的铁锨……
⑤至今我也摘不清鹭鸶突然离去的因由，也许是水流逐年衰枯，稻田消失，绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越贫瘠的土地了;也许是乡民滥施化肥农药，污染了流水，也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了。
⑥难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心中扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑤至今我也摘不清鹭鸶突然离去的因由，也许是水流逐年衰枯，稻田消失，绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越贫瘠的土地了;也许是乡民滥施化肥农药，污染了流水，也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了。
⑥难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心中扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑦又见鹭鸶!又见鹭鸶!
⑧落日将尽，红霞渐退。两只鹭鸶悠然腾起，翩然扇动着洁白的翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没有逆流而上，而是掠过小河朝树木葱茏的村庄飞去了。 (选 文有删改)
27.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）
①峭拔： ▲
②昂扬恣肆： ▲
28.作者“又见鹭鸶”时的心情是 ▲ 。(2分)
29.从文中第②段画线句子，你能看出鹭鸶 ▲ 的特点? (2分)
30.文中第①②自然段中景物描写的作用是什么?(3分)
29.从文中第②段画线句子，你能看出鹭鸶 ▲ 的特点? (2分)
30.文中第①②自然段中景物描写的作用是什么?(3分)
▲
31.第⑦自然段中“又见鹭鸶!又见鹭鸶!”好在哪里？(2分)
31.第⑦自然段中“又见鹭鸶!又见鹭鸶!”好在哪里？(2分)
▲
32.对作者思想感情理解下列说法错误的一项是 ▲ （2分）
32.对作者思想感情理解下列说法错误的一项是 ▲ （2分）
A 阔别多年又见鹭鸶，作者惊叹不已，不禁勾起了对往事的回忆。
B 沿着河流上下寻觅鹭鸶，作者忐忑不安地想要知道鹭鸶的归宿。
C 鹭鸶朝北岸村庄飞去,作者苦苦守候，盼望鹭鸶倩影再次出现。
D 重见鹭鸶，作者欣喜地感到，鸟类与人类的和谐可以重新建立。
B 沿着河流上下寻觅鹭鸶，作者忐忑不安地想要知道鹭鸶的归宿。
C 鹭鸶朝北岸村庄飞去,作者苦苦守候，盼望鹭鸶倩影再次出现。
D 重见鹭鸶，作者欣喜地感到，鸟类与人类的和谐可以重新建立。
三、习作表达（35分）
33.题目：真没想到
要求：（1）先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。
（2）语句通顺，不写错别字，内容要具体，表达真情实感。文中不要出现真实校名和姓名。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论