部编版小学语文五年级下册期末高频考点检测卷-（含答案）
期末高频考点检测卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中的划横线字读音完全正确的一项是（ ）
A．襄阳（xiāng） 蓟门（jìn） B．黯然（hēi） 难堪（kān）
C．矜持（jīn） 山坞（wū） D．奔赴（fù） 俘虏（fú）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．布置 开辟 金榜提名 力所能及
B．辨认 规距 手忙脚乱 走投无路
C．枇杷 演示 举世闻名 心领神会
D．搜琐 混淆 名人辈出 威名远扬
3．下列称谓与对应年龄不匹配的一项是（ ）
A．古稀——指人七十岁 B．及笄——指女子年满十五岁
C．而立——指人三十岁 D．花甲——指人五十岁
4．下列对加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．也傍桑阴学种瓜（傍晚） B．楚人有鬻盾与矛者（卖）
C．君子喻于义（道义） D．青春作伴好还乡（指春天）
5．下面形声字分类不恰当的是（ ）。
A．上形下声——露、花、岗、莉
B．内声外行——圆、阁、病、赶
C．左声右形——领、功、鸭、蛾
6．下列谐音歇后语表述准确的一组是（ ）。
A．外甥打灯笼一照旧（舅）
B．梁山泊的军师-无（乌）用
C．四月的冰河-开动（洞）了
7．下列说法错误的--项是（ ）
A．我国古典四大名著分别是《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》。
B．“要不——摔跤。”一句中破折号的作用是表示语音的延长。
C．“黑的猪，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。”一句运用了比喻的修辞手法。
D．《金字塔夕照》主要运用了描写的表达方式，而《不可思议的金字塔》则主要运用了说明的表达方式。
二、填空题
8．给下面词语中的加点字选择正确的读音，并用“√”标出来。
彼此（pí bǐ） 公爵（jué jiáo） 爱憎（zēng zèng） 恶劣（luè liè）
痴迷（cī chī） 公顷（qīng qǐng） 心弦（xián xuán） 胚胎（pēi pěi）
9．比一比，再组词。
舱( ) 撕( ) 纽( )
仓( ) 斯( ) 扭( )
10．写近义词。
朴素——( ) 夸张——( )
威吓——( ) 藏躲——( )
11．根据语境，从括号里选择最恰当的词语填空。
（1）人们拍拍他的背脊，一本正经地点点头，对他的行为表示______（赞许 赞助）。
（2）农村的夜来了，到处______（沉默 沉寂）一片，只能隐隐约约听见蝉的鸣叫。
（3）哥哥的才干得到了领导的_____（赏识 认识），工作没多久就被委以重任。
（4）你要保持_____（清楚 清醒）的头脑，在大是大非前不能黑白颠倒，是非不分。
（5）（私自 私有）______携带笔记进入考场或抄袭他人答案都是违反考场纪律的行为。
12．先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。 养尊处优的尊是什么意思
出( )( )策 养( )处( ) ( )不自( )
半( )半( ) 手( )脚( ) ( )( )欲试
我选：________；造句： ____
13．根据课文内容填空。
（1）___________建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。
（2）___________被称为“埃及的母亲河”，就建在这条河的西岸。
（3）“乡村四月闲人少 ，__________”出自《________》，是____代诗人_________写的。这首诗描写了江南农村_______（时节）的景象。
三、语言表达
14．按要求写句子。
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句，缩到最简）
______ _________。
（2）每个战士的血肉之躯都是父母所生。（改为反问句）
______ _________。
（3）中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美。（用恰当的关联词语将两个句子合成一句话）
______ _________。
（4）清晨，我们呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。（修改病句）
______ _________。
四、判断题
15．判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“道旁李”与“道路”的加点字意思相同；“吾矛之利”与“锋利”的加点字意思不相同。( )
(2)“不惑”是指人四十岁；“墨客”是指买墨水的客人。( )
(3)“雷公嘴，孤拐面，火眼金睛，黄发金箍，身黄毛，两块红股”，这是《西游记》中孙悟空的形象。( )
五、现代文阅读
阅读与理解。
《手指》片段
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
16．大拇指有什么作用？请用“ ”画出相关句子。
17．大拇指的特点是（ ）
A．其貌不扬 B．养尊处优 C．吃苦耐劳 D．秀丽可爱
18．片段的语言很风趣，主要运用了（ ）的修辞方法。
A．拟人 B．比喻 C．对比 D．排比
19．判断下面分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）片段写大拇指的特点用了先概括后具体的表达方法。( )
（2）“身体矮而胖，头大而肥”运用了拟人的方法形象地写出了大拇指的样子。( )
（3）“死力抵住”“拼命按住”“用劲顶住”这几个词语说明大拇指做事讨巧。( )
20．作者笔下的大拇指让你想到生活中的什么人？并简单写写理由。
______ _________。
21．请仿照片段的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。
______ _________。
阅读短文，完成题目。
香椿的味道
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩
嫩的芽子吃个够。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。我迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻蓝天中闪出的那些暗红。到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
③不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一杆把儿只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
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