2023年小学语文教研组长述职报告
篇一：小学语文教研组长述职报告
一年前，我因在小学的办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到后所小学任教，转瞬间已有一个年头了。过去的这一年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过一年的孕育，我们取得丰硕的成果.就个人而言，作为首次辉煌的参加者和见证人，我深感骄傲。回顾一年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。
当时来到这个学校，校领导让我负责教研工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长。面对这种全新的管理模式和生疏的教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也醒悟地相识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必需靠大家。所以，一起先我对自己的定位是要有敏锐的眼光，广袤的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我全部的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：
一、努力工作，修养师德
1、完善师德。德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要
有心理容量，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教化事业上。其次要爱学生，没有爱就没有教化，我能以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣，能包涵他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的挑衅，对班上的单亲学生还特殊赐予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。
2、虚心学习。实践证明，好老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，主动参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分.
3、锤炼业务。作为语文学科教研组长，我能主动带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，主动开展教学探讨活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我又带领大家探讨新
课标，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探究探讨性学习的新课改.还组织全体语文老师开展集体备课活动.
4、注意探讨。高素养的老师应当具有剧烈的科研意识。对于探讨，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教化教学理论方面有所突破，只想促进教化观念的更新和教化教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学阅历的同时渗透理性思索，总结中有所发觉。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。
5、指导青年老师。教化是朝阳事业，青年老师是教化的将来。在工作中，我也非常关切青年老师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有特性的老师，总能想方设法为他们搭建展示个体精彩的舞台。
二、努力成为勤勉的管理者。
早在前几年，面对着小学语文教学管理一肩挑的重担，我就坚固树立了三种意识：
1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。而初来后所小学，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的'工作环境，更何况这新校
的上空还是星绚烂的呢，再加上学校先进的办学理念创建适合学生发展的教化，创建适合老师发展的管理。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确相识自我、求真务实的科学看法，靠顾全大局、融合体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。
2、服务意识。教化是服务，管理更是服务。在工作中我能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
3、探讨意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。陈校长在工作中也一再呼吁：管理要一手抓规范，一手抓探讨。的确，要想与时俱新，管理创新，必需养成学习和思索的习惯。在管理中，捕获探讨专题。以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题，对于特性问题，引导老师反思，在反思中寻解题策略;对于典型问题，就将其上升为专题，组织骨干体进行研讨。如我曾在今年5月份组织一年语文磨课活动(杨老师上的片区教研27两只小狮子)，参加者反应良好.当然一年来，在工作中还有很多不足，或存在不少的问题，请各位领导，同行提出指责指正，本人定会虚心接受。语文教师述职报告
篇二：小学语文教研组长述职报告
各位领导、老师，下午好，
XXXX年上学期，我担当了我校语文教研组长一职。我作为学校语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，将本学期的语文教研工作有序的进行着，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体老师表示诚心的感谢!接下来我将从职责、反思、不足和措施四个方面对大家作汇报，如有不当之处，请多指责指正。
一、语文教研组长的职责：
语文教研组长是学校语文大组的核心，工作性质是总管语文业务学术探讨，工作对象是语文学科的老师，工作目标是提升老师的业务和教研水平、提高本组教学科研成果。我校的语文教学可以说是学校的名牌工程，老师的整体素养高，上进心强，语文素养深厚。平常年的语文教研工作始终是名列前茅。所以面对新形势、新要求、新观念，我定出了我在这一学期里的学习、服务、管理、活动四个职责范围。现我将从这四个方面做简洁的阐述：
一)、学习职责
我是一个一般的不能在一般的老师，和其他老师一样，处在同一起跑线上。而教研组长要在课程改革的跑道上接着领跑。这就要求自身迫切须要进修提高。这都要求我要有学习意识与行动，应把学习作为自己日常生活的一部分，并努力促成本组老师学习意识的养成。我始终提示自己应生活在书籍的世界里，通过读书来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天惊慌有序的工作。我坚持每天读书，每天反思，每天书写博文。让自己的这种终身学习的精神，激励着四周的老师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向大师，与经典为伍，与时代同步!把教研组建设成一个学习的组织，努力营造一种充满于体的学习氛围，凭借学习使老师的素养得到共同提高。
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