工商管理专业认知报告
工商管理专业认知实践报告
专业认知实践报告是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；专业认知实践报告又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
（一）专业认知实践的目的
专业认知实践作为了解本专业的前景以及对本专业能够有个系统整体感知的认识，尤其是我们工商管理专业，面对当今世界科技日新月异，我们有必要对该专业有个更加深层次的了解。为此，今年暑假，我们进行了为期一个月的专业认知实习。
（二）专业认知实践引言概述
工商管理专业以培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才为业务培养目标。工商管理专业的业务培养要求是本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
工商管理专业四年要学习的课程有政治经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、西方经济学、经济法概论、管理学、会计学、统计学、管理心理学等专业必修课，生产运作管理、财务管理、人力资源管理、企业战略管理、市场营销等专业课。通过这些知识的学习使学生具有一定的工商管理专业知识的自学能力、应用能力、信息获取、知识更新能力以及较强的科学研究、创新思维能力；具有从事管理学理论研究和教学的基本素质。而从事本职工作也要求掌握管理学、经济学的基本理论、方法及相关知识，了解管理理论前沿和发展动态，掌握管理学的定性、定量分析方法，熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理问题的基本能力以及自学能力、应用能力、创新能力、科学研究能力。工商管理专业的核心课程有经济学、工商管理，主要课程有西方经济学、经济法概论、管理学、会计学、生产运作管理、统计学、财务管理、人力资源管理、企业战略管理、市场营销。如果想考研的话要重点学习政治、英语、数学、管理学；如果考会计师要重点学习《初级电算化》、《基础与实务》、《道德与法规》。另外，注册会计师新制度考试划分为专业阶段考试和综合阶段考试(6+1模式)。考生在通过专业阶段考试的全部科目后，才能参加综合阶段考试。专业阶段考试设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法6个科目；综合阶段考试设职业能力综合测试1个科目。因此，如果要注册会计师要重点学习会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法。
（三）专业认知实践内容及进度
暑假期间，我有幸在临沂明和涂装有限责任公司实习一个月。在这期间，我请教了一些该企业的工商管理专业毕业的工作人员，听取了他们对我这一专业的忠告和建议，受到了很大的启发，感慨不少。
1.有关从业人员对情况的介绍
他们向我介绍了一些情况:
首先，工商管理专业的人才培养还是比较贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20万。本专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。截止到2009年，大概全国有近400所院校开设工商管理专业，大规模的招生与近期工商管理专业就业率的下降，2009年就业蓝皮书指出工商管理为2007届毕业生失业人数最多的专业之一。虽然目前工商管理专业应届毕业生就业不被整体看好，但工商管理专业工作几年后就业就很不错工商管理这个专业本身是挺不错的。
其次，这个专业在思维上或视野上，会让我们比学单一的技术要开阔与灵活的多，但是由于这个专业学的东西太多，财务、人力资源、企业管理、贸易、甚至法律，都涉及到了，也就难免只学皮毛现实的企业管理与课本上的差距很大很大。
当然，没有企业会让一个刚毕业的学生来管理，要经过很长的时间，证明有管理的素质与能力，公司可以相信你，你才有机会做到管理层，刚毕业，很难的，一般都是从基层开始。
2.从业人员的忠告和建议
（1）在校期间，加强口语练习，并打好英语基础，通过英语六级考试。
（2）如果有时间和精力，并且家庭允许，尽量深造考研。
（3）我们不应因自己的学校而低人一等，要努力充实自己，增加自身实力，多学习一些专业知识，并考取一些资格认证。
（4）在校期间，可以利用业余时间打工，添加工作经历，为将来就业做好准备。
3.我的启发与感受
未来还是充满着变数，我们永远不会知道明天会发生什么，所以，我们唯一能做的，就是在现在这段最美好的时间里，尽量的充实自己，让自己有更好的本钱和条件来应对未来的变数，目前来说，还是学业最重要，作为一个学生，要做好自己的本职工作，不能本末倒置。我会尽力考研，英语努力过六级，计算机努力过三级。（四）专业认知实践体验与心得
此次活动的开展，开阔了我的视野，冶炼了情操，加大了我与社会的接触面，进一步激发了我的学习、就业、创业的激情。使我认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。一方面，我锻炼了自己的能力，
在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。因此，我更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
经过三周的实习练习，我们的“会计专业实习”活动已接近尾声。先前对会计专业知识的不了解，经过这几周的努力，渐渐的从不知到知之，再从知之到甚之。我很感谢老师们这样的安排，它使同学们更加深刻地了解我们所学会计学专业的知识。俗话说：一份耕耘，一份收获，有付出就有收获。的确如此，我们以小组自由结合为单位开展活动，每15—16人为一组，探讨实习内容不同模块的实习，最后作演讲。在实习当中，慢慢了解了自己不懂的那一部分，为大学的学习计划和未来的发展目标奠定坚实的基础。
（五）提案改进与建议
通过社会实践得知：现在毕业的学生职业道德与敬业精神有欠缺，基本文化不理想，所学知识与实际的偏差明显，“持证上岗”率较低，综合素质和应变能力有待进一步提高，意志力和心理素质有待加强。因此，我们要从这些方面来提高自己，完善自己，增强自身的竞争力。
另外，因为工商管理专业毕业的学生一般从事传统管理，人力资源管理，市场营销，物流管理等职位，所以沟通能力显得很重要。工商管理专业从业人员建议：在校期间我们可以尝试推销产品，让别人接受
我们的想法，参加社会、市场调查，组织一些活动……沟通的对象可以是同学，是老师，是社会上形形的人充分利用、积极寻一切可能的实习机会来锻炼自己的沟通能力。看书当看扎实，管理学基础在实际使用中几乎看不到，它的影子却无处不在。专业课本可以有选择地读一两本经典管理书籍，积极参加案例分析活动。另外，例如《水煮三国》之类的书也是可以放在床头经常翻翻的。最后，一些关于职场现状的书也应该看看，因为管理是一门“人”的学问，进入社会以后，越能快速融入的人越有希望取得成功。接触一些质量管理、项目管理方面的知识。这对我们进大公司很有帮助，有些学校组织了专门ISO系列认证培训，拿到内审员资格证。项目管理在国外已经非常成熟了，也是国内管理发展的一种趋势，虽然参加培训和认证需要一定的工作年限要求，但提前熟悉对毕业以后进入专门项目组有好处。总而言之，我们要多学些的东西，提高自己各方面的能力，为将来踏上满意的工作岗位做好充足的准备。
最后，我要规划好自己未来三年的学习计划。大二以拿证为主，上学期主要是英语四级、计算机二级，下学期主要是英语六级，物流师资格证。大三以考研为主，大四以社会实践为主。不管过去的一年如何，在未来的三年中我要做到如下几条：1.学习目标要明确，做好切实可行的计划在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。2.根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。3.培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。4.遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过与老师同学联系，寻求辅导和帮助。5.利用业余时间，通过计算机网络加强学习。
6.不断加强专业学习，确定补修专业。
7.为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我，吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。（六）结论
首先，非常感谢学校、指导老师和实习单位为我们提供的这次实习机会，让我们走出校门，踏入社会，用眼睛看，用耳朵听，真切地感受我们所学的专业。这对我们有极大地指导意义，也为我们今后的学习提供了很大的帮助。我相信，经过这次的实习，我们对行政管理专业又有了更进一步的认识与体会。同时，也坚定了我们的信念，我们看到社会是需要和缺乏管理人才的，管理人员的前景也是很广阔，我们不会辜负老师对我们的
帮助与指导，今后会努力学习专业知识，争取更大的进步。
工商管理专业的课程其次，这次社会实践让我对自己所学的专业有了更深入而全面的了解，开阔了视野，增长了见识，使我进一步明确了我的人生目标，对自己的未来有了一个比较清晰地认识。希望以后还有这样的机会，让我从实践中认识自我，了解自我，锻炼自我，提升自己，从而超越自我。
最后，通过一个月的实习，我在学校学到的知识得以在实践中应用。同时，也在实践中获得了课堂上所不能学到的东西。一个月的实习生活将是我的宝贵的财富，在以后的学习和工作中产生很大的影响。通过独立完
成或者参加实习中指导老师安排的工作，巩固了专业知识，达到了提高实际操作技能，丰富了实际工作和社会经验，掌握了操作技能，能够达到将所学知识用到实际工作中的目的。

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