工商企业管理专业人才培养目标与培养规格
以习近平新时代中国特社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向商务服务、批发、零售、住宿、餐饮、食品制造等行业，能够从事调度管理、质量管理、市场督导管理、人力资源管理、行政管理等工作的高素质技术技能人才。
一、培养目标
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：
（一）素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
（4）勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1人2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
（6）具有一定的审美和人文素养,能够形成1―2项艺术特长或爱好。
（二）知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
（3）掌握计划、组织、指挥、协调、控制等管理学的基本理论和知识。
（4）掌握定制管理、流程管理、安全管理、防损管理等现场管理的知识和方法。
（5）掌握质量策划、控制、持续改进等质量管理的知识和方法。
（6）掌握绩效计划的制订、绩效辅导的沟通、绩效考核的评价、绩效结果的应用、
绩效目标的提升等绩效管理的知识和方法。
（7）掌握成员选拔和分工、团队沟通、有效激励等团队建设和管理的基本知识和方法。
（≡）能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
（3）具备定制管理、流程管理、安全管理、防损管理等现场管理能力。
（4）具备人员选拔与配置、团队沟通、绩效管理和有效激励等团队组建及成员激励能力。
（5）具备制定标准、衡量工作、纠正偏差等绩效管理及纠偏能力。
（6）能够发现管理问题、分析原因、制定解决方案,运用PDCA管理优化工具等持续改进管理。
（7）具备一定的商业信息技术与工具应用能力。
（8）具备数据意识和管理数据分析应用能力。
（9）具备商务礼仪规范应用能力。
（10）具备时间管理能力。
（11）具备资源整合与管理能力。
（12）具备一定的创新创业能力。
（二）核心能力目标
我院学校培养目标、核心能力、能力指标对应关联 | ||
培养目标 | 核心能力 | 能力指标 |
具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才 | A道德规范 | A1.具备热爱劳动、遵纪守法的能力 |
A2具备遵守规范、忠诚职业的能力 | ||
B责任关怀 | B1.具备社会责任、人文情怀的能力 | |
B2具备身心调适、艺术审美的能力 | ||
具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才 | C专业技能 | C1.具备熟用知识、执行标准的能力 |
C2具备善用技能、使用工具的能力 | ||
D实践创新 | D1.具备力行实践、实务应用的能力 | |
D2具备问题解决、跨界整合的能力 | ||
具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才 | ι∙合作发展 | E1.具备有效沟通、团队合作的能力 |
E2具备勤于反思、持续学习的能力 | ||
F家国情怀 | FI具备国家认同、自觉自信的能力 | |
F2具备开放尊重、国际理解的能力 | ||
(≡)专业核心能力指标描述表
学校核 春节年货清单心能力 | 内涵 | 商务学院核心能力指标 | 工商企业管理专业核心能力指标 |
A道德 规范 | 具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才 | AOB1.具备热爱劳动，遵守商贸法律法规的能力 | Λ0Bc61具备遵纪守公司法和经济法等的意识及习惯 |
A0B2具备严守商贸行业规范，忠于商贸职业操守的能力 | AOBC62具备严守行业、企业的各项规章制度，爱岗敬业的职业品质 | ||
B责任关怀 | BOB1.具备社会责任担当，人文关怀的能力 | B0Bc61具有强烈的社会责任心，为客户提供精神的、文化的、情感的服务 | |
B0B2具备适应职涯环境变迁，艺术审美的能力 | B0Bc62三八妇女节祝福短语具备适应职业生涯环境变迁，掌握管理职能，保持身心健康，具备减压和耐挫能力 | ||
C专业技能 | 具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才 | COB1.具备熟用商贸知识、执行商贸业务标准的能力 | C0Bc61具备熟用工商管理知识，进行国内外各类管理平台服务能力 |
C0B2具备善用商贸业务工具、从事商贸业务操作的能力 | 沉香重华几月几号上映CoBC62具备运用办公信息技术专业技能，从事商贸管理类专业工作的能力 | ||
D实践 创新 | DOB1.具备热爱商贸岗位，主动理论践行实践的能力 | D0Bc61具有一定的哲学思维、管理思维、伦理思维、交互思维、互联网思维、语言思维能力 | |
D0B2具备分析商贸业务问题，提供跨界综合解决方案或建议的能力 | D0Bc62具有一定发现管理问题，分析原因，制订解决方案，运用PDCA管理优化工具等持续改进管理 | ||
E合作发展 | 具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才 | 什么天什么地 EoB1.具备善于聆听，运用中英文进行商务意见表达及建立关系的能力 | E0Bc61具备准确表达观点,与客户有效沟通和交流的能力，理解团队合作的意义，在团队中发挥服务作用的能力 |
E0B2具备勤于总结反思，持续学习商贸业务的能力 | E0Bc62具备勤于总结反思，终身学习的能力 | ||
F家国 情怀 | FOB1.具备国家认同，自我认同，自信从业的能力 | F0Bc61自觉维护国家安全，宣扬和保护中华优秀文化，平等对待国际友人，在国际交往中不卑不亢 | |
F0B2具备尊重国际文化，开放包容的能力 | F0Bc62掌握一定的英语水平，能够理解不同国家的文化，具有开拓国际市场的能力时期英文 | ||
商务学院工商企业管理专业培养目标 | 具备较高的国家认同、政治坚定、国际视野、专业伦理的明德敬业型社会工作人才，具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能,面向商务服务、批发、零售、住宿、餐饮、食品制造等行业,能够从事调度管理、质量管理、市场督导管理、人力资源管理、行政管理等工作的高素质技术技能人才。 | ||
说明：说明:上表中X为学院变量，各学院应按如下规则使用特定字母替换，其中:
财经学院一A,商务学院一B,师范学院一C,信息学院一D,艺术学院一E,机电学院一F,民生学院一G,国际学院一K。
“n”为层次变量，用“C”和“Z”，其中“C”代表“高职”，“Z”代表“中职”；
“m”为专业变量，用数字在二级学院内对专业进行编号，中、高职分别从1开始编号。
二、就业岗位职业发展路径
（一）就业领域与就业岗位
序号 | 专业名称 | 就业领域 | 岗位层级 |
1 | 工商管理 | 质量管理专员 | 初级：质量管理员QC |
中级：品质员 | |||
高级：品质主管专员 | |||
2 | 人事管理 | 初级：文员 | |
中级：人事助理 | |||
高级：人事主管 | |||
3 | 客服专员 | 初级：客服员 | |
中级：客服专员 | |||
高级：客服主管 | |||
4 | 市场营销 | 初级：推销员 | |
中级：营销师 | |||
高级：营销主管 | |||
（二）职业资格证书要求
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