2《插秧歌》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册
6.2《插秧歌》同步练习
一、小阅读-课内
1．根据“二十四节气"歌，下列选项与杨万里《插秧歌》节气相同的一项是（ ）
A．袅袅凉风动，凄凄寒露零。兰衰花始白，荷破叶犹青。
B．水国芒种后，梅天风雨凉。露蚕开晚簇，江燕绕危樯。
C．空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
D．赤日几时过，清风无处寻。经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。
2．下列对《插秧歌》一诗的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．首联用“抛”“接"“拔”“插"四个动词描绘出全家插秧时忙碌混乱的场景。
B．“雨从头上湿到胛”写出了雨势之猛，表现出农人在恶劣的天气条件下插秧不辍的艰辛和吃苦耐劳的精神。
C．本诗的颈联前一句点出农夫起早出工，直到现在还水米未沾，说明农事已紧张到极点；后一句写农夫对农妇的呼唤置若罔闻，表现了农夫抢抓农时、忘我劳动的心理。
D．《插秧歌》似是率口而出，却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼之趣。
二、非选择类
3．解释下列字词
①兜鍪：___②胛：
③渠：___ ④半霎：
⑤莳：___ ⑥匝：
不够高却不为权折腰什么歌 ⑦照管：
4．翻译下列诗句
①笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
②秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
三、古代诗歌阅读
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
插秧诗
（后梁）布袋和尚
手把青秧插满田，低头便见水中天。
心地清净方为道，退步原来是向前。
插秧歌
（宋）杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
5．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗歌都描写了农人插秧的景象，语言朴素。
B．《插秧歌》开篇连用四个动词描写热火朝天的插秧场面，语言生动准确。
C．“低头折腰只不答"，农夫一直保持弯腰插秧的姿势，懒得回答农妇的呼唤。
D．《插秧歌》运用手法多样，形式更为活泼，《插秧诗》重在说理，更为朴实。
6．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．前诗的“低头便见水中天”一句，既是对插秧劳动情景的真实再现，又富有佛家的哲理意味。
B．两诗的动词“把、插、低头、退步"“抛、接、拔、插”都准确地刻画出插秧人专注劳作的状态。
C．后诗将“笠"和“蓑”比喻为“兜鍪"和“甲”，化静为动，使人联想到紧张激烈的战斗场面。
D．后诗写作角度灵活有变，先描写场景后描述对话，绘就一幅多彩而富有生机的劳动图景。
7．“退步原来是向前"历来为人所称道，妙不可言。谈谈你的理解。
8．“摹景说理”是《插秧诗》不同于《插秧歌》的一个特点。请简要概括分析《插秧诗》所说之哲理。
9．请分析概括这两首诗的主旨。
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
《芣苢》
《诗经·周南》
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言祮之。采采芣苢，薄言襭之。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭"
10．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《芣苢》通过“采”“掇"“捋”等一系列动作，细腻地描绘出劳动的过程，给读者以画面感。
B．《插秧歌》描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的劳动场面，表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙。
C．两首诗字里行间洋溢着劳动的欢乐与情趣，同时也体现了劳动者吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。
D．两首诗描绘了古代人民热烈的劳动场面，呈现了轻松、愉快的劳动节奏，充分彰显了劳动的崇高与美丽。
11．这两首描写劳动的古诗各具不同的艺术魅力，请简要概括它们语言上的艺术特。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。"
文氏外孙入村收麦
苏辙
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
12．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．杨诗中，“小儿”“鹅儿"“照管”等口语富有生活气息，体现了杨万里活泼自然、饶有谐趣的创作风格。
B．杨诗中，田夫对妻子的关心不屑回答，转而叫她提防鹅鸭作践庄稼，简单的话语表现出农家的艰辛。
C．苏诗颈联中，诗人通过“急炊大饼"“多博村酤”等生活场景，从侧面表现了麦收的繁忙辛苦，构思巧妙。
D．苏诗尾联中的人称由上文的“诸孙"转变为“汝”，这一人称变化更能亲切地表达对外孙辛勤劳作的赞美。
13．必修上册以“劳动"为主题的单元最初收录了《芣苢》和《文氏外孙入村收麦》，但后来用《插秧歌》替换了《文氏外孙入村收麦》。你认为哪一首诗更适合编入该单元？请结合诗歌内容谈谈你的理解。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
【注】莳未匝，插秧没有完成。
14．下列对诗歌内容的分析不正确的一项是（ ）
A．首联写热火朝天的劳动场面。 B．颔联点明雨中抢插秋苗的情形。
C．颈联写劳作的忘我程度。 D．尾联写田夫嘱咐送饭人回去赶快喂鹅鸭。
15．《插秧歌》第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外"，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。
阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
插秧歌（节选）
刘学簧
农夫楫楫清波阔，秧稻茸茸森石发，
父儿呼唤手拔齐，千把万把根连泥。
四更乘月躇陇陌，晓烟渐散东方白。
归来吃得饭一盂，担到田头汗似珠。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。"
16．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．刘诗和杨诗都描绘了劳动场景，都洋溢着家人一起参与劳动的生活气息。
B．刘诗前两句将农夫的动作描写和秧苗的形象描写有机结合，生动逼真。
C．杨诗“抛”“接"“拔”“插"四个动词准确具体，可见一家人不同分工。
D．杨诗以“兜鍪”和“甲"分别借代“笠”和“蓑"，暗示插秧紧张和繁忙。
17．请结合作品，简要概括两首《插秧歌》在内容上的异同。
四、选择类
18．下列各组对《插秧歌》文中词语的解释错误的一项是（ ）
A．兜鍪：古代战士戴的头盔。 照管：照料，照看。
B．胛：肩胛，胳膊上边靠脖子的部分。 半霎：极短的时间。
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