语文
2022.11一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
拿起精巧的洛阳铲，拆开热销的文物盲盒“挖土”；社交平台上，传统文化类节目和视频屡屡刷屏；每到节假日，“打卡”博物馆成为热潮；重大考古发现揭晓，引发全民围观……今天，我们与中华优秀传统文化的相遇愈加频繁。中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，在日益融入日常生活的同时，也给人们带来了层出不穷的惊喜。
惊喜源于供给侧的“更新”，越来越多人专注于对中华优秀传统文化的匠心演绎和创新呈现。不久前，一段水下中国舞图粉无数。绚丽多姿的舞美光影、精美绝伦的水下舞蹈，衣袂飘飘间，“翩若惊鸿，婉若游龙”的洛神形象穿越千年，跃然眼前。这个不到2分钟却收获一致好评的节目，背后饱含着各种不易：编导用精巧的构思重现《洛神赋》，工作人员在水下泡了26个小时，一天出水入水200次，舞者身上需要带几公斤的配重……正是创意的出彩、样式的多彩、科技的添彩，让泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中沉淀的
历史记忆，演绎为可感可知的时代风采，收获更多人的热爱和尊重。
惊喜也来自需求侧的“迭代”，公众逐渐萌生对中华优秀传统文化的巨大热情，并不断提升审美素养。近年来，从文物斗图大赛到文物雪糕打卡，从对三星堆新发现的围观探讨到文创产品走俏市场，传统文化持续攀升的热度，折射的是公众越来越广泛的参与度。因为喜欢博物馆，有人选择成为文物摄影师，在镜头里穿越时间；因为热爱传统建筑，有人选择在自家小院里，用榫卯技术复原经典；因为醉心于非遗传承，有人选择拜师学艺，在非凡的技艺中感受历史魅力……今天，中华优秀传统文化有各种各样的打开方式，只要心有所向，定能寻得亲近之道，领略传统之美。
（摘编自《植根文化沃土绽放创新活力》）材料二：
习俗因传承而深入人心，文化因摩续而繁荣兴盛。今天，端午节带给我们的不只是厚重的历史文化，还塑造着影响至深的文化自信。
不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。传承、弘扬好中华优秀传统文化，才能在全面建设社会主义现代化国家的新征程上思接千古，积蓄前行的力量。
又是一年端阳至，“绿杨带雨垂垂重，五新丝缠角粽”。近期，人们吃粽子、饮雄黄、插丈草、戴香囊、划龙舟、荡秋千，在丰富多彩的活动中品读传统文化、欢度传统佳节。
习俗因传承而深入人心。在浙江云龙镇，10余支龙舟伴随着喜庆的锣鼓，在长山江上竞逐争先；在陕西白水县，大街小巷随处可见各式各样的手工香囊；在湖南益阳市，小朋友们在博物馆里全身心投入五彩绳的编织……这些民俗活动不仅丰富了端午的节日内涵，也表达了人们寄情言志、团圆孝亲、强身健体的良好祝愿。
文化因摩续而繁荣兴盛。中国文化恰似长河，昼夜奔腾、源远流长。作为率先入选世界非物质文化遗产的中国传统节日，端午节承载着多样且厚重的传统文化，需要进一步挖掘。除了参与体验端午节日的仪式感，更重要的是，要讲好传统节日故事。一些地方通过开展端午诗会、专题展览、读书分享会等活动，借助
动漫、情景剧、微纪录片等形式，培植爱国情怀，培育天人合一的自然观、除秽驱病的健康观，已成为传承、弘扬传统节日文化精髓的创新途径。可以说，这些深具文化内涵的活动与形式，赋予中华民族传统节日以文化魅力，并以潜移默化的方式将中华民族的精神操守、道德力量根植人心。
今年端午节之际，很多更具时代感的活动受到了人们的欢迎。不久前，“天问一号”着陆火星，回答了屈原2000多年前发出的“天问”，一些地方开设相关航天展引来游人如织；在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，一些地方开展健康讲座、中医体验活动，中草药香包备受欢迎；端午节也是厚植家国情怀的契机，今年适逢中国共产党百年华诞，一些地方组织红文艺演出、走访慰问老党员老英模，让更多人知史爱党、
知史爱国……新形式、新样态为传统节日赋予新的活力，那些记录时代、表达真情、充满创意的活动，也成为传统文化创造性转化、创新性发展的有益尝试。
（摘编自《赋予传统节日更多文化内涵》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．中华优秀传统文化不仅日益融入日常生活，还给广大人民众带来了层出不穷的惊喜。
B．打卡文物雪糕、围观探讨三星堆新发现等体现了公众对传统文化的参与度越来越广泛。
C．端午节的各种民俗活动通过表达人们寄情言志、团圆孝亲、强身健体的良好祝愿以丰富节日内涵。D．开设相关航天展引来游人如织，这是传统文化创造性转化、创新性发展的有益尝试。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）
A．对中华优秀传统文化的匠心演绎和创新呈现，比如圈粉无数的水下中国舞，带给人们许多的惊喜。B．泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中沉淀的历史记忆，只有让舞者演绎，才能收获热爱和尊重。
C．作为唯一入选世界非物质文化遗产的中国传统节日，端午节所传承的传统文化需要进一步挖掘。
D．传承、弘扬传统节日文化精髓的创新途径是吃粽子、饮雄黄、插艾草、戴香囊、划龙舟、荡秋千。3．结合材料内容，下列选项中最能体现“习俗因传承而深入人心”的一项是（3分）（）
A．忻州市举办以“粽香茶韵·诗书问情”为主题的端午诗会，致敬传统。
B．上海市组织广大未成年学生参加“网上祭奠英烈”活动，献花留言。
C．广东省文化馆正式举办“百舸争流——节庆‘叹’非遗”端午专题展。
D．青岛市金门路街道工作人员和社区居民在中秋节这天聚在一起赏月、吃月饼。
4．请简要分析材料一的论述思路。（4分）
5．“习俗因传承而深入人心，文化因康续而繁荣兴盛。”请结合材料，谈谈如何传承、弘扬中华优秀传统文化。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
良心
父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问：“二子，你看呢？”
“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太因了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥
最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学顶替。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不成“终局”，于是决定让大哥回来顶替。
就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子。节假日一家三口共用一辆摩
托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个20世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不保险起见让我顶替呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水浸湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们家乡的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能
耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬啊。”父亲艰难地说完这些，汗水几乎已将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
我的身世让我震惊。
我的狭隘让我羞愧。
我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心将背负如山的父爱，走过今生。
6．下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）
A．当医生让“我”和大哥在手术单上签字时，“我”表现得漠然、很不耐烦，这表明“我”是一个冷血无情的人。
B．第五、六自然段叙述了“我”和大哥不同的人生境况，交代了“我”对父亲心生强烈不满和冷漠相待的原因。
C．父亲对大哥说“你只能给我立一根孝子棒”，这是父亲对“我”不孝的惩罚，由此可见父亲对“我”极度失望。
D．“我”被父亲打了一记响亮的耳光后幡然醒悟，终于意识到父亲的良苦用心，并决定以实际行动回报父亲。
7．下列对小说艺术特的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．父亲住院，“我”存心表现得漠不关心，这种异于常人的举动能激发读者的好奇心。
B．小说在叙述中插入了对“我”和大哥不同生活境况的叙述，使小说波澜起伏，可读性增强。
C．小说主要采用了语言、动作、心理描写来刻画父亲，塑造了一位无私、讲良心的父亲形象。
D．小说语言形象细腻，如文中画横线的句子表现了父亲对“我”深藏的爱和愧疚。
8．父亲病退时，没有让“我”顶替他而选择让“我”上大学，请简要概括父亲这么做的原因。（4分）9．小说以“良心”为题，有哪些作用？请结合全文分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
太祖武皇帝，沛国谁人也，姓曹，讳操，字孟德。太祖少机警，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颗异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉。建安元年秋七月，天子还洛阳，太祖遂至洛阳，卫京都。洛阳残破，董昭等劝太祖
都许。九月，车驾
．．出辗辕而东。自天子西迁，朝廷日乱，至是宗庙社稷制度始立。三年春正月，公还许初置军师祭酒三月公围张绣于穰夏五月刘表遣兵救绣以绝军后公将引还绣兵来追公军不得进，连营稍前。到安
众，绣与表兵合守险，公军前后受敌。公乃夜凿险为地道，悉过辎重
．．，设奇兵。会明，贼谓公为遁也，悉军来追。乃纵奇兵步骑夹攻，大破之。七年春正月，公军谯，遣使以太牢祀桥玄。八年秋七月，令曰：“丧乱已来，十有五年，后生者不见仁义礼让之风，吾甚伤之。其令郡国各修文学，县满五百户置校官，选其乡之俊造而教学之，庶几先王之道不废，而有以益于天下。”十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，昌尝不得贤人君子与之共治天下者乎！二三子其佐我
明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十七年春正月，天子命公赞拜不名，入朝不趋．，剑履上殿，如萧何故事。二十一年夏五月，天子进公爵为魏王。二十五年春正月，王崩于洛阳，年六十六。遗令曰：“天下尚未，未得遵古也。葬毕，皆除服。其将兵屯戍者，皆不得离屯部。有司各率乃职。敛以时服，无藏金玉珍宝。”谥曰武王。二月丁卯，葬高陵。
评曰：太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术
．．，该韩、白之奇策①，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之太矣。
（节选自陈寿《三国志·武帝纪》）【注】①“申”指战国申不害，“商”指战国商鞅，“韩”指西汉韩信，“白”指战国白起。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．公还许/初置军师祭酒/三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救/绣以绝军后/公将引还/绣兵来追/
B．公还许/初置军师/祭酒三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救/绣以绝军后/公将引还/绣兵来追/
C．公还许/初置军师祭酒/三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救绣/以绝军后/公将引还/绣兵来追/
D．公还许/初置军师/祭酒三月/公围张绣于穰/夏五月/刘表遣兵救绣/以绝军后/公将引还/绣兵来追/
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。
B．辎重，辎指有帷盖的载重大车，辎重常指行军时携带的军械、粮草、被服等物资。
C．趋，古代的一种礼节，小步快走，表示恭敬，与《送东阳马生序》“尝趋百里外”的“趋”含义相同。D．法术，“法”与“术”的合称，指法家之学，与泛指方术之士所采用的迷信手段的“法术”含义不同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）
A．曹公求贤若渴，希与贤人君子共治天下：《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”句，就是这一心情的形象表现。
B．曹公既重视儒学传统，帮助献帝恢复宗庙社稷制度，忧心仁义礼让之风沦丧；又崇尚法家思想，用以行政治军。
C．曹公学习借鉴韩信、白起等军事家的谋略智慧；在与张绣交战中，曹公屡出奇策，于死地中回生，扭转战局。
D．曹公年轻时，不被世人关注，只有桥玄识得他有雄才大略；功成后的曹公心存感激，用隆重的太牢之礼祭祀他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）太祖少机警，不治行业，故世人未之奇也。（4分）
（2）会明，贼谓公为遁也，悉军来追。（4分）
14．陈寿评价太祖说“抑可谓非常之人，超世之杰矣”，请概述太祖遗令对其丧葬安排的“非常”“超世”之处。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
萤
今年端午节是几月几日2022张舜民
江皋萤火故辉辉，仍解穿帘夜点衣。
但取见时增意思，莫嫌生处太卑微。
月明敢向星中乱，天黑偏能雨里飞。
今日分明知我去，何年漂泊照吾归。
15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．开篇“我”欣慰于流萤多情，它们读懂“我”的心意，穿帘落在“我”的衣襟上。
B．结尾“我”嗔怪流萤无情，它们明知“我”将离开却偏来牵惹愁思，加重离乡感伤。
C．诗人将个性风采和主观感情彩融入物象流萤之中，使诗歌物我交融，情志深沉。
D．诗人虽流露迁客之意，但更对社会人生多有思考，思想闪烁理性光芒，给人启迪。
16．这首诗中的流萤形象丰富鲜明，请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《沁园春·长沙》中“____________，____________”是引起诗人对往夕生活回忆的过渡句。
（2）白居易《琵琶行并序》中“____________，____________”两句借听者反应和江中月影，侧面烘托出琵琶女技艺之高超、琵琶声之动人。
（3）李白《梦游天姥吟留别》中描写徜徉于蜿蜒山径，陶醉于花石美景的两句是“____________，
____________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。纵观国风舞蹈的发展之路，其①的创造创新离不开科技助力。互联网不仅推动了从诞生伊始就与之密切相关的国风舞蹈的传播且深度介入其创作。与传统舞蹈不同，国风舞
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