小班主题：甜甜蜜蜜
主题由来：
彦彦在喝水的时候发现桌上放着两个红的盒子，“韩老师，你这里面是什么呀？”，“你打开看看呢！”“哇，好多糖呀！”，孩子们都特别兴奋的围了过来，像发现宝贝似的叫了起来:“这么多的糖果，真漂亮!”许多孩子便讨论起糖果来，相互交流着自己吃过的糖果以及认识的糖果。可见糖果对于他们具有很大的吸引力，这时我们感觉到糖果是孩子们感兴趣的一个话题。于是我们决定带孩子们一起去看各种不同的糖果，并设计了这次关于《甜甜蜜蜜》的主题活动。
主题目标：
1.学习用语言描述糖的形状、颜和味道，表达自己对糖果的喜爱。
2.欣赏糖果美丽、的包装，尝试用糖纸、糖袋制作漂亮的小物件。
3.愿意与同伴分享糖果。
主题网络图：
课程实施前
课程实施后
主题活动：
活动一：我喜欢的糖果
活动目标：
1.学习安静倾听别人谈话，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。
2.能够围绕“糖果”进行交谈，能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等特征。
3.愿意参与集体谈话活动。
活动准备：
幼儿自带糖果少量、老师准备多种糖果
活动过程：
1.品尝糖果引出谈话话题
师：糖果好吃吗？你们喜欢吃糖果吗？
师：你刚才吃到的糖果是什么味道的？
放在糖果旁的是我很想回忆的甜2.围绕“糖果“话题自由讨论。
师：你喜欢吃什么糖果？
师：你带来的糖果是什么颜什么形状的？有些什么味道？
幼儿手拿糖果与旁边的伙伴交流。
3.拓展谈话范围。
师：请你们上来介绍下自己带来的糖果。
师：那还有哪些糖果呢？
4.活动结束。
师：把你的糖果分享给你的好朋友们。
活动二：糖果健身房
活动目标：
1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜、味道)。
2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：
各种糖果。
活动过程：
1.进入糖果健身房。
师：小朋友好，我是糖果健身房的员工。糖果健身房里有许多糖宝宝，他们非常欢迎你们的到来。
师：那请每个小朋友在箩筐里一个糖宝宝做朋友吧。
2.感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
（1）师：你们都到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的？
（2）师：请你用手摸摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（3）师：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（4）师：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜、什么形状的？
（5）师：我闻到了好多糖宝宝的味道你们闻闻糖宝宝是什么味的、那用小舌头轻轻地舔一下，是什么味道啊？
（6）师：那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，诶？这又是什么味道啊？
（7）师：今天，我们在糖果健身房认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软有的很硬。糖宝宝的颜、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜有红、黄、绿等。闻一闻还有不同的气味吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
3.活动小结。
师：你们看桌子上还剩下什么啊？糖纸头有什么用啊？
师：我们可以用这些漂亮的糖纸头做各种各样好看的东西把教室打扮的漂漂亮亮的。
师：那我们一起把它压平了放到箩筐里面收起来。
活动三：甜甜糖
活动目标：
1.幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）
2.在操作中体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1.红、黄、小罐各一对，分别标上记号。各种糖果若干。（形状不同、颜不同的糖等。）
2.两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。
3.每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。
活动过程：
1.出示图片。
师：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？
师：XXX喜欢吃什么糖，还记得吗？
2.猜糖果。
（1）师：听听罐子里是什么？有多少糖果？（数一数，验证听辨是否正确）
（2）师：摸一摸，糖纸里藏着什么形状的糖果？（重点介绍其中的椭圆形）
（3）师小结：红罐里有许多糖果，有圆形的、方形、……等各种形状的糖果。
（4）师：你觉得哪个罐子里的糖多？哪个罐子里的糖少？说说你的理由。
（5）师小结：摇罐子时，软软的糖果碰在一起发出的声音轻，硬硬的糖果碰在一起发出的声音响。
3.抓糖果。
（1）幼儿尝试抓糖果。
出示透明塑料桶，交代游戏规则：一手抓一次糖果，数数抓了几颗糖果。
（2）幼儿再尝试
师：怎样可以一次多抓些糖？（幼儿讨论）数一数，这次抓了多少糖？
师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果多少也会不一样。
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