对提高对口单招营销专业技能成绩的几点思考
对提高对口单招营销专业技能成绩的几点思考
作者：陈添霞
来源：《考试周刊》2013年第深户办理87期幸福触手可及收演员表
        摘 要： 江苏省对口单招为职业教育的再深造提供了平台，其目的是将职业学校中学习成绩优秀、有发展潜质的学生输送到更高学府深造，拓宽学习和发展空间。作者以营销专业技能为例，对提高技能成绩作了思考。
        关键词： 对口单招 营销专业 技能提高
        学生技能既是进入高校的敲门砖，又是职校的灵魂与核心。自2008年对口单招技能考试方式改革以来，技能考试不但在总分中的比重增加（30%），而且有一定的淘汰率，考生必须首先通过技能考试才会有参加文化科目考试的机会。因此，搞好技能教学，提高学生的技能水准，对职校生实现大学梦至关重要。笔者结合从事营销专业对口单招技能训练的教学实践，对如何增强训练效果，提高技能成绩做了如下思考：从分值比例和技能考试的门槛要求，增强技能训练效果，提高技能考试成绩成为重中之重。笔者从学校、教师、学生三个角度分析其策略：
        一平方千米等于几公顷一、从学校的角度
        1.重视技能。
        技能在对口单招的比重为30%蜻蜓的蜻组词，按比例技能训练时间应占30%左右，但实际上，受各种因素的影响不满30%的时间，从高三一年的统计来看，全高三一年总时间为160天左右，技能训练到考试总共什么叫出柜36天，占总课时的22.5%，高一与高二占的比例更是不到10%。从这些统计数据看，提高技能训练并没能在学校教学课程设置中被重视。因此，重视技能，应该从学校整体教学安排中体现。
        2.提供技能训练支持。
        营销技能训练需要自主开发教程，所以在师资、物资等方面学校要给予必要支持。如数字录入、EXCEL安贤洙为什么执教中国队计算机计算操作系统，给学生更真实的考试环境，避免考试的不确定因素和学生适应环境的失分。师资是影响成绩的一个方面，经常是一名教师涉及多方面任务，多门专业理论课教学，根本没有时间钻研技能训练，仅以学生“过关”为目标。有经验的教师对技能考试把握能力更强，同样时间内成效更高。

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