2020年高考热点作文模拟“身在方舱，静心读书”原题及优秀范文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2月中旬的一个晚上，武汉某方舱医院病床边，一位女孩安静地坐在小书桌旁，边看平板电脑，边在笔记本上做着笔记，一旁的桌面上摆满了各种高考备考资料。女孩叫黄英，是武汉某中学的一位高三学生。新冠肺炎疫情袭来，她和爷爷奶奶都不幸感染了病毒。在集中收治的过程中，爷爷奶奶进入武汉某大医院住院，目前病情已好转很多。她因为是轻症，被独自收治到方舱医院。
因为疫情而在家中备考的你，读了上述材料，有怎样的感受和思考？请写一封信与黄英同学交流。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意精析】
这是一篇典型的任务驱动型作文。写作注意：你的身份是备考学生、黄英的同龄人。共抗疫情，同担国难， 定位准确任务角，有感而发，因时而议。
立意角度如下：
1.表达对黄英的赞美和鼓励。身在方舱，静心读书。沉潜慎独，是青春最低调的翱翔。
2.表达对黄英的感谢。疫中无惧，沉稳执念，这是一股心灵的清流。这股清流，既可以激发我们抗疫必胜的信心，也能够鼓舞我们用心学习，真正做到“停课不停学”。笔记本 热点
3.跟黄英探讨如何保持内心宁静。面对疫情，无数人慌乱，内心惊扰不已，而黄英却能清心
静思，从容安然。可以向她取经，跟她探讨“拒绝浮躁，保持内心宁静”的方法。
4.跟黄英探讨这一代青年与时代的关系。这代青年“生于非典，考于肺炎”，既见证了时代的无限腾跃，也经受了祖国的沉痛苦难。面对本次疫情，这一代青年整体表现如何？将来又将如何为时代发展做贡献？
【精彩标题】
《慎独，是青春最低调的翱翔》
《命运碾压过，方懂时间慈悲》
《我与你共寻那丰富的安静》
《心向光明，春必明媚》
【范文秀场】
疫难吞志，必绽芳华
（点评：对偶显气势，动词展光辉。）
亲爱的黄英同学：
见字如面！
近日病况如何？听闻你在方舱医院时，仍积极备战高考，同为高三学子的我感触良多，故于书房一隅给你写下这封信。
江南无所有，聊赠一枝春，我也无珠玉可赠。唯借大家之言，与君相赠。愿与君共勉。（点评：引用化用，开篇就展示笔者的文采风流，任务、底蕴双管齐下，可取！）
一曰：“生命是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。”
余华一言道破生命的真谛，人生一世便是要抓住生命里的每一分，每一秒，聆听自己内心深处的回响，在分秒中解读生命的奥义。经过此次疫情，相信你我都对余华《活着》一书中“被命运碾压过，才懂时间的慈悲”的话语有了更深刻的理解。愿每次时钟转动，皆有其价值，寸光寸阴，你我共珍之。（点评：分论一，围绕余华的生命之答扣合材料，字字彰显哲理的千钧之力，领悟之余再发倡议，符合驱动文的价值导向。）
二言：“人生最好的境界，是丰富的安静。”
此次疫情如同巨强封印，将我们封锁于室内，压住了那一颗颗欲翔于碧空、驰于绿草的心。在室内我们能干嘛？刷手机，看电视，睡大觉？不！亲爱的黄英同学，你为我为千千万万人做出了良好示范。身为学子，我们应积极响应“停课不停学”的号召，在清晨探访林语堂笔下的“案头之山水”，在暗夜里感受“吹灭读书灯，一身都是月”的美好境界。在这一点上你是我学习的榜样。不能旅行，那就读书，身体和灵魂，总有一个在路上。让我与你共寻那丰富的安静，达到人生最佳境界。（点评：分论二，斐然句，活化一颗玲珑心；口语意，折射一怀烟火情；书中境，引领读者沉浸书海，追踪名家名作的山水洞天。）
三道：“莫道春光难揽取，浮云过后艳阳天。”
网上有人说，我们是最难的一届考生：生于非典，考于肺炎。其实如果我们将荆棘看作铺满鲜花的原野，那人间还有什么能够将我们折磨？与其说我们是最难的一届，不如说我们是最传奇的一届——我们体验到了“云课堂”的美好，感受了“云考试”的自律，见证了“高考延期”的特殊状况……总之，虽然新冠病毒带来乌云，但乌云终将散去，疫情不可挡春。只要我们心向光明，坚持奋笔疾书，埋头苦读，终会等来艳阳高照的明媚春天。（点评：分论三，观瞻
自我，热肠当下，目标明确，方法高效；”云“中学子，开启2020全新的征程，可谓划时代、星非凡！运笔至此，三组哲思句串接任务的多维感受，认知自我-觅得良方-曙光在前，逻辑严密，尽显金句光芒。拿来诵读并模仿，习作全无敌！）
亲爱的黄英，千千万万位考生与你同在，我们同数生命的时分，同享丰富的安静，共寻那片艳阳天。相信疫难吞志，必绽芳华，少年终能打马御街前。到那时，让我们一起看尽武汉樱。
（点评：形象具体的画面，往往是收束段最轻松的椽笔；短句紧凑有力量，意象真切动心弦。）
祝早日康复，金榜题名！
黎社稷
2020年4月
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