小学语文人教部编版(2019)六年级上册第一单元3 古诗词三首-章节测试习...
章节测试题
1.【答题】下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是(    )。
      A. 此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。
      B. 第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;第二句日暮客愁新的原因。
      C. 最后两句,因为野旷所以天低于树,因为江清所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰切逼真。
      D. 此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。
【答案】D
【分析】考查对古诗内容的理解。
【解答】D项表述错误。此诗前两句为触景生情,后两句为借景抒情。这是一首刻画秋江暮的诗,是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而
以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。第一句点题,也为下面写景抒情作了准备;第二句中日暮客愁新的原因;最后两句,因为野旷所以天低于树,因为江清所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情,后两句为借景抒情,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。全诗淡而有味,含而不露,自然流出,风韵天成,颇有特。
2.【答题】下列没有运用修辞手法的一项是(   
      A. 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
      B. 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
      C. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
      D. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
【答案】C
【分析】考查对诗句所用修辞的辨析。
【解答】A项诗句运用了对偶、拟人的修辞。B项诗句运用了比喻的修辞。D项诗句运用了拟人的修辞。C项诗句没有运用修辞手法。
3.【答题】下列诗句中字的意思与其他选项不相同的一项是(  )。
      A. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽
      B. 洛阳城里秋风,欲作家书意万重。
      C. 天苍苍,野茫茫,风吹草低牛羊。
      D. 空山不人,但闻人语响。
【答案】D
【分析】本题考查对一字多义理解的能力。
【解答】在古诗文中的意思有:看到;遇见;会见;,出现,显现等。ABC三项中的是出现、显现的意思,而D中的是看见的意思,故选D
4.【答题】给加下划线的字词选择正确的解释。(  )
日暮愁新。
      A. 客人,跟相对。          B. 指诗人自己。                          C. 旅客,顾客。
【答案】B
【分析】考查对诗句字词释义的掌握。
【解答】日暮客愁新:日暮时分新愁又涌上客子心头。客:指作者自己。愁:为思乡而忧思不堪。故答案为B
5.【答题】给加下划线的字词选择正确的解释。(  )
六月二十七日望湖楼醉
      A. 装订成册的著作。            B. 书信。                                    C. 写文章。
【答案】C
【分析】考查对诗句字词释义的掌握。
【解答】醉书:饮酒醉时写下的作品。书:写文章。故答案为C
6.【答题】给加下划线的字词选择正确的解释。(  )
明月别枝惊鹊。
      A. 花、叶离枝而落。            B. 横斜突兀的树枝。                    C. 别的树枝。
【答案】B
【分析】考查对诗句字词释义的掌握。
【解答】明月别枝惊鹊:天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝:横斜突兀的树枝。故答案为B
7.【答题】给加下划线的字词选择正确的解释。(  )
路转溪桥忽
      A. 看见。                              B. 对事物的看法。                      C. ,显现,出现。
【答案】C
【分析】考查对诗句字词释义的掌握。
【解答】路转溪桥忽见:山路一转,曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。见:同,显现,出现。故答案为C
8.【答题】对明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉这句词理解正确的一项是(   
      A. 词中风、月、蝉、鹊等都是平常的景物,虽然组合巧妙,却仍显得平淡。
      B. 月光明亮,鹊儿惊飞,自然就会引起别枝摇曳;而当凉风徐徐吹拂时,夜间的蝉鸣声就特别令人感到清幽。
      C. “惊鹊鸣蝉动中寓静,把半夜清风”“明月下的景描绘得令人难免生出淡淡的忧伤。
【答案】B
【分析】考查对诗句的理解。
【解答】辛弃疾的这首《西江月》前两句明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉表面看来,写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物,然而经过作者巧妙的组合,结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定,不是盘旋在一般树头,而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮,所以鹊儿被惊醒了;而鹊儿惊飞,自然也就会引起别枝摇曳。同时,知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣,而当凉风徐徐吹拂时,往往特别感到清幽。总之,惊鹊西江月夜行黄沙道中写作背景是什么鸣蝉两句动中寓静,把半夜清风明月下的景描绘得令人悠然神往。
9.【答题】判断下列说法是否正确,正确的画,错误的画“×”
1野旷天低树,江清月近人于写景之中抒发了诗人的欣喜之情。 (<lxjx>    </lxjx>
2)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是唐宋八大家之一。 (<lxjx>    </lxjx>
3七八个星天外,两三点雨山前运用对仗手法描写途中景象。 (<lxjx>    </lxjx>
【答案】(1× (2 (3
【分析】本题考查对文学常识的积累和对古诗的理解。
【解答】(1野旷天低树写日暮时刻,苍苍茫茫,旷野无垠,放眼望去,远处的天空显得比近处的树木还要低,是相互依存、相互映衬的。江清月近人写夜已降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近,也是相互依存、相互映衬的。野旷天低树,江清月近人。这种极富特的景物,只有人在舟中才能领略得到的。诗中虽不见""字,然野旷江清,""历历在目。全诗淡而有味,含而不露;自然流出,风韵天成,颇有特。 表现了诗人的旅愁。野旷天低树,江清月近人这两句诗鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。

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