幼儿园上课分组小游戏教案
幼儿园上课分组小游戏教案
一、教学目标
引导幼儿学会合作与竞争，提高集体活动的参与度和积极性，培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
二、教学准备
1.分组小游戏素材: 彩球、数字卡片、大砖块、木质积木等。
2.教具: 手提音箱、计时器等。
3.活动场地: 室内或室外空间。
三、教学活动
活动一：数字寻
4.将所有的数字卡片混洗后放入一个篮子中。
分组名称大全5.将幼儿分成若干个小组，每个小组站在不同的位置。
6.指定一个小组成员抽出一个数字卡片，并将其高举在手中。
7.教师宣布一个数字，小组成员需尽快寻到该数字，并将其拿到教师处。
8.寻到的小组成员获得一分，最先拿到指定数字卡片的小组将获得额外加分。
9.换下一位小组成员进行下一轮游戏。
10.游戏结束后，计算每个小组的得分，鼓励幼儿彼此表扬和欢呼。
活动二：球球传递
11.将彩球均匀分配给幼儿小组。
12.每个小组站成一排，站队之间的距离约为1米。
13.教师播放音乐，幼儿按顺序将球传递给队友，直到最后一个幼儿手中不再有球。
14.球传递的时候，幼儿需喊出自己队友的名字，以增加互动和思维训练。
15.当音乐停止时，持有球的幼儿需将球放到指定位置，以此判断该小组是否成功完成任务。
16.小组成功完成任务的获得一分，完成任务最快的小组将获得额外加分。
17.继续下一轮游戏，直到每个小组都有机会参与。
活动三：动物接龙
18.教师准备一些动物名称卡片。
19.将幼儿随机分成若干个小组。
20.每个小组站成一排，排首的幼儿手中持有一个动物名称卡片。
21.教师从某一个小组的排首开始，喊出一个动物名称。
22.此时被喊到的幼儿需很快拿出与上一个动物名称首字母相同的动物名称卡片，然后将其递给下一位幼儿。
23.若幼儿未能在规定时间内拿出正确的卡片或拿错了卡片，则该小组必须重新开始接龙。
24.接龙成功的小组获得一分，完成接龙最快的小组将获得额外加分。
四、教学总结
通过分组小游戏的形式，幼儿能够在愉快的氛围中学会合作与竞争，培养他们的集体意识和团队精神。这些活动不仅有利于幼儿观察力、注意力和动手能力的培养，还能促进幼儿的友谊与交往能力的发展。在游戏中，教师应当注重引导和鼓励，让每个幼儿感受到成就感和快乐，从而提高他们参与活动的积极性和兴趣。

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